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1、幼儿园中班音乐新年好教案优秀 新年好是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。曲调美丽、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，相互祝愿的心情。下面是我为大家预备好以下的尼尔，盼望对你们有所关心， 幼儿园中班音乐新年好教案优秀.一 一、 教学内容：歌曲新年好 二、 教学目标： 1、 用欢快、轻松愉悦的心情，柔和而有弹性的声音演唱歌曲新年好。 2、 能用乐器为歌曲伴奏，并进行简洁的创编练习，培育同学的创新力量及自主学习的力量。 三、 教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的心情，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：把握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 四、教学方法：情景创设、律
2、动、歌表演、仿照、创编、范唱 五、教具预备：钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等 六、教学过程： 1、 组织教学，创设情景，听音乐进教室。(放新年好的伴奏音乐) 课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，预备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课仔细的同学，以作课堂激励。 (师)：同学们，你们喜爱过新年吗?为什么呢? (生)：喜爱过年。由于过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的. (师)：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢?一起来看看。(引导同学看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子) (师)：老师也和大家一样喜爱过年，瞧!(引导同学看黑板)五彩
3、的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢!谁来仿照一下放鞭炮的声音呢? (生)：试着仿照放鞭炮的声音。 (师)：让我们大家一起来仿照放鞭炮的声音吧! (设计意图：创设过年时候的喜庆、喧闹的氛围，让同学在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使同学很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的欢乐，也对3/4拍的节奏加强了理解。) 2、节奏练习： 3/4 x 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 (师)：示范拍读节奏。后同学跟老师练习拍读三拍子的节奏。 (师)：启发同学用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等 (设计意图：学校
4、生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜爱的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏，既活跃了课堂气氛，进一步创设了新年时喧闹的氛围，又在仿照练习中，很好的启发和引导同学把握了三拍子的节奏) 3、 导入歌曲： 刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时喧闹喜庆的气氛。过年时最 快乐的就是小孩儿了，放完了鞭炮，他们又兴奋的唱起歌来了，他们唱的什么呢?一起来听一听。 (放新年好ppt) 4、歌曲教学： a生宁静的听范唱。回答歌里唱了什么?(师揭题：新年好) (设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培育同学良好的倾听音乐的习惯，让同学带着问题听，学会倾听。) b听老师范唱，让同
5、学体会歌曲心情。 (师)：让我们带着兴奋的、开心的心情也来学唱这首歌吧! (设计意图：对低班级同学来说，老师的亲身示范的作用是不行低估的，要让同学体会歌曲的心情，唯有通过老师有感情的唱歌，才能使同学从中领悟，从而引导同学带着感情来唱歌。) c熟识旋律，随琴用自己喜爱的字或者用模拟的鞭炮声“噼噼啪啪哼唱旋律。师弹琴伴奏2-3次。 (设计意图：用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲，进一步激发了同学的学习爱好，依旧是紧扣“过年”的主题，依旧有过年时候的喧闹的氛围。) d熟识歌词，师带领同学按节奏读歌词，边读边用肢体语言表现。 (设计意图：此环节的设计，重在引导同学熟识记忆歌词，注意了音乐与语文学科的综合，充分发
6、挥了语文教学中“读”的功能。采纳读儿歌的形式，边读边律动，不仅把握了歌词，而且再次巩固了三拍子的节奏。) e随琴唱歌词1-2遍，留意订正不精确的音。 f用听唱法小声跟唱歌词，留意带着感情唱。(两遍) g巩固歌曲，以各种形式唱。(师生接龙、男女生接龙等) h加入打击乐器伴奏。 (师出示铃鼓。“这是铃鼓，大家想一想，我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲新年好伴奏呢?”) (师示范拍铃鼓，后请同学试着拍一拍，敲一敲) i歌曲表演。部分同学唱，少数同学拍铃鼓，其余同学用肢体动作伴奏。 (设计意图：让同学参加表演，用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏，培育了他们的动手力量及制造力量。) j教同学用英语说新年好，并
7、试着唱唱。 (设计意图：新课标提倡学科综合，让同学用英语说说唱唱，很好的运用了音乐与英语学科的综合，也让同学在此过程中又学到了新学问。) 5、 创编拓展。 (师)：新年里，我们除了有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝愿。比如：新年好、新年欢乐啊，收到祝愿后，我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢?能不能把祝愿的话编到歌里唱一唱呢?(老师示范创编) (生自由创编，老师请编的好的同学唱一唱) (设计意图：培育同学的创编及制造力量，同时也训练同学要孝敬父母，敬重长辈。) 七、小结。 今日这节课，我们一起学习了新年好这首歌，在歌声中再次感受了过新年时的喜庆喧闹的气氛，孩子们，你们
8、快乐吗?快乐就好。别忘了，等到新年的时候，把这首唱歌给你们的爸爸妈妈听，作为给他们的新年礼物，我想，他们肯定会兴奋的。好了，让我们唱着歌出教室吧!(随伴奏音乐唱着歌出教室) 幼儿园中班音乐新年好教案优秀.二 活动目标： 1、让幼儿在熟识歌曲新年好和把握了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的制造力和合作精神。 活动预备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、老师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习： 2、律动练习： 二、导入活动 1、老师让幼儿观看活动室， 老师提问：小伴侣们你们看看我们的教室有什么
9、变化呀? 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小伴侣你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、老师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、老师提问：小伴侣，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等) 2、幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示
10、范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿听新年好音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。 六、进行结束。 老师带领幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 幼儿园中班音乐新年好教案优秀.三 教学目标： 1.初步尝试3/4拍的节奏。 2.感受新年活泼欢快的气氛。 教学预备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 设计思路： 新年即将到来，但和幼儿的谈话中发觉幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的欢乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。 教学过程： 一.律动：听音乐，随便做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二.学习歌曲 1.完整的观赏歌曲。 2.幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。 3.幼儿和老师一同念歌词。 4.在老师的关心下幼儿学唱歌曲。 三.歌表演 1.许愿 2.大家一起唱歌、跳舞吧! 幼儿园中班音乐新年好教案优秀.