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1、幼儿园中秋节活动教案通用【10篇】 中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。以下是我整理的幼儿园中秋节活动教案通用【10篇】，欢迎阅读和共享。 幼儿园中秋节活动教案篇1 一、主题来源： 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有训练价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致
2、的月饼盒等。 二、主题网络： 来历和传奇 传统习俗 尝月饼 观看月亮的变化 中秋节 艺术 歌曲 美术 观赏贺卡和动画 月饼盒观赏设计与分类 三、主题目标： 1、了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关怀弟弟妹妹，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。 四、活动内容（结合教学活动和区域活动来绽开） 1、.：参观节日的街道 2、.：中秋节的来历和传奇 3、语言：儿歌味道好极了(见大班上册主题活动设计) 4、.：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5
3、、美术：想象画月亮的遐想 6、美术：观赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲爷爷为我打月饼(见大班老师参考用书) 8、美术：观赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中秋节贺卡 五、主题开展时间：9月16日至9月19日 幼儿园中秋节活动教案篇2 一、活动目的 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德育处、少先队打算在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。 二、活动时间 _年9月5日9月21日 三、活动支配 第一阶段：佳节读月主题阅读
4、1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的经典诗文朗诵会。 2.进行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，增进同学之间的友情。 主题班会时间：9月5日-9日阅读课，教育处将进行检查。 其次阶段：佳节忆月沟通展现 1.组织同学搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过细心设计，展现在教室布置及黑板报中，少先队将进行检查评比。 2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，同学可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。 第三阶段：佳节赏月实践活动 1.开展一次“小
5、小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓舞同学为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。 2.开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动，地点：同学所在社区。 3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式记录下来。 第四阶段：佳节思月沟通汇报 1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴沟通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖国在将来更加富强、富强。 2.一至六班级各班上交绘画2幅;三至六班级各班上交征文2篇。9月16日前上交少先队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。 幼儿园中秋节活动教案篇3 活动主题: 赏月、吃蛋糕、消遣中秋 活动时间:
6、20_.9.619:0021:00 地点: 秋水广场 活动意向: 满月，长家，圆人 1.丰富同学间的沟通，营造团聚氛围，体验中秋主题，共享中秋欢乐； 2.进一步强化同学的集体观念，培育团队意识，同时发挥个人才能； 3.营造和谐氛围，放松心情。 活动预备: 吴_负责选购月饼、水果、零食、奖品(14日上午一切要预备好)；张X负责竞赛的预备和赛事现场的主持；王X负责联系返校车辆；郑_负责带数码相机和拍照。 活动流程: 1.14日下午5:30，在16号楼楼下集合，各组去公交站乘坐209路公交车到秋水广场。 2.去秋水广场加入警察，合影，找到场地。活动7点正式开头，中间大家可以自由活动拍照。 3.赏月，
7、发月饼(吴_负责)，给大家介绍活动(张_负责)，专心体会中秋节的主题意义(我们可以建议你打电话回家给远方的亲朋好友传达我们的心愿)。 互动嬉戏(约50分钟) 1.接受七份订单 从1-99数，但是当有人数一个包含“7”或“7”的倍数的数字时，不要数。拍一张自己后脑勺的照片，下一个人连续数。假如有人报错号或者射错人会受到惩处(说实话的话，男一个选一个同学，女一个选一个同学，请他们提问，真诚回答；或者接受其他同学的任何问题，从其中选择三个问题真诚回答，选择其中一个。主持人可以适当要求提问者提出更有针对性的问题。 2.1.50元 男生一块，女生五毛钱，叠加为一个单位，主持人立刻报号，大家在公告开头时快
8、速组合。单单或错组数的同学肯定要表演节目，可以选择自己的节目和表演形式。 3.八点看喷泉，活动自如，但要分组观看，留意安全。 集体有奖嬉戏 1.解开灯笼上的谜语 解灯笼上的谜语分为两部分:必答和急答，分为四组。每组有5道必答题，答对10分，答对10分，答错10分。最终，他以最高的总分获胜并颁奖。 2.歌曲接龙 同学可以分为四组。从第一人称开头，每个人依次用指定的词唱一首歌。每个人唱的歌词都不能重复。3秒钟没追上的就是输家，没追上的跳过，直到到达每组最终一个人。 第一组:每人唱一首有“曰”字的歌(如曰、曰、曰等。); 其次组:每人唱一首有“亮”字的歌(如亮、二、凉、干等。); 第三组:每人唱一首
9、有“钟”字的歌(如钟、钟、钟等。); 第四组:每人唱一首有“秋”字的歌(如秋、秋、狱等。); 四组接龙完成后，将宣布对失败者的集体惩处:从狼到月学习。 这个嬉戏参加人数多，可以很快唤起开放氛围。 王腾馆前集体朗诵王腾馆序，初步分为一两段。请用_读，并手序。(也许需要20分钟) 8.活动结束后，集合清点人数，坐车回学校。 活动费用 1.月饼、水果、奖品等。估量是250元 2.来回票价估量是150.00元 幼儿园中秋节活动教案篇4 一、活动背景。 中秋月圆人更圆，_民大的新生们迎来了集体生活中的第一个中秋节。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，为了削减同学们远离家乡的忧思情怀，使同学们感受到如家人
10、般的暖和，增加同学们对班集体的归属感，增进同学与老师之间的深厚情意，藉此进行这次中秋晚会，为保证班级晚会的顺当开展，特制定此活动方案。 二、活动参加成员。 生命科学与技术学院 食品科学_级一般全体成员 三、活动地点。 _民族高校博学楼315教室 四、活动时间。 20_年10月3日 18：30入场 19：00开头 五、活动道具。 废旧报纸一叠 自制硬卡片10张 气球100个 筷子10双 碗4个 自制眼罩5个 凳子10张 竹签5根 橘子月饼等食物 六、活动流程。 (1)主持人开场白。 由余平莲、杨梦妍、朱光灿、杨晓龙四位主持在悠扬音乐中拉开晚会序幕。 (2)热身嬉戏：抢凳子。 用具：4张凳子，由男
11、生供应。 人数：每次5人，随嬉戏进行，依次递减。 方式：播放音乐，音乐停止，同学们抢凳子，未抢到者淘汰。重复嬉戏直至剩余两名，最终抢到凳子的同学胜出。嬉戏共进行三轮。 奖品：月饼一份，内含温馨祝愿。 (3)寝室大汇演。 节目一：B1-2-3-7 寝室全体演唱歌曲听海 节目二：B5-3-6-2 情书朗诵 节目三：B1-2-4-7寝室全体演唱歌曲再见中国海 (4)嬉戏二：开火车。 用具：硬卡片，上标有地名。 人数：10人及余下同学。 方法：在开头之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。嬉戏开头后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家
12、就一起问：“往哪开?”你说：“上海开。”那代表上海的那个人就要立刻反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的嬉戏对象，说：“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑，没有反应过来就是输了。 惩处：用气球敲打反应慢的人。惩处由残忍气球小组执行。 嘉奖：月饼一份，内含温馨祝愿。 (5)寝室大汇演。 节目四：B1-2-3-4寝室全体演唱歌曲我的将来不是梦 节目五：由黄园园个人演唱歌曲回娘家 (6)嬉戏三：吃橘子 用具：橘子2个，眼罩4个。 人数：3人一组，两组共6人 方法： 其中两人蒙上眼睛，用筷子喂对方橘子瓣，剩下能看的人指挥。先吃到橘子的胜出。 嘉奖：胜出小组可获
13、奖品。 (7)寝室大汇演。 节目六：B5-3-6-1寝室全体演唱歌曲鹊桥汇千里之外 节目七：由大陈玲个人演唱歌曲热带雨林 节目八：B1-2-3-5寝室全体演唱歌曲英雄歌 (8)才艺show大比拼。 由谢琅、朱光灿等才子表演吉他、魔术、小提琴等绝技。 (9)寝室大汇演。 节目九：B1-2-4-3寝室全体朗诵 节目十：B1-2-4-2寝室全体演唱歌曲一眼万年 节目十一：B5-3-6-3寝室全体演唱歌曲月亮代表我的心外面的世界 (10)嬉戏四：抢凳子。 用具：4张凳子，由男生供应。 人数：分两组，每组3人，共6人。 方法：同一。 惩处：未抢到凳子的小组，其中四名成员组成两组，喝交杯“酒”。另一名成员
14、自选异性一名，深情朗诵情诗。 (11)晚会结束。 全班同学集体唱歌 散会后，由生活委员组织同学清理场地，检查后快速撤离现场。 七、经费预算。 中秋晚会明细账单预算清单 货物名称 购买地点 预算单价 数量(斤) 总计(元) 瓜子 双流大市场 6.5元/斤 6 39 花生 5元/斤 5 25 香蕉 2元/斤 5 10 小红富士 2元/斤 6 12 小青苹果 1.6元/斤 2 3.2 橘子 1元/3斤 9 3 气球 5元/袋 2(袋) 10 散小月饼 好又多超市 9.9元/斤 2.5 24.75 水晶梨 1.85元/斤 6 11.1 合计 138.05 八、活动应急措施。 1、 如若在活动过程中遭受
15、天气影响，如下雨，则将活动地点转移到看台下空地活同学活动广场。 2、 在活动过程中如若有道具遭到毁灭性破坏(除气球外)，则在众多后备嬉戏中选择替补嬉戏连续进行活动。 预备嬉戏为： 传物唱歌 用具：无 人数：全体成员 方法：传物。主持人用筷子敲打节奏，停止时，物品在哪位同学手里，就清唱歌曲一段或朗诵情诗一首(其他表演亦可) 九、活动负责人。 班长： _X 文艺委员：_X 团支书：_X 组织委员：_X 生活委员：_X 幼儿园中秋节活动教案篇5 一、活动目的： 1.激发同学主动了解中秋节的热忱，在体验与中秋节相关的民风民俗中感受华传统节日的独特魅力，弘扬优秀民族传统、文化。 2.通过对中秋节有关资料
16、的搜集，连续培育同学搜集、处理信息的力量和动手实践力量。 二、活动时间：20_年9月16日 三、活动内容 活动一 、佳节读月： 开展“我们的节日中秋”主题班会。 在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感爱好的内容记录或打印下来。各班（第三周一）进行一次“我们的节日中秋”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的感情。 活动二、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣： 音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣中秋节河塘边的歌谣。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节欢乐氛围。 活动三、佳节赏月： 中秋节
17、当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的、温馨的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客共享。 活动四、网上中秋寄语： 幼儿园中秋节活动教案篇6 一、活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、吃月饼，体会共享的欢乐。 二、活动预备： 1、月亮变化的图片； 2、民间故事嫦娥奔月的视频； 3、为每一个孩子预备半块月饼。 三、活动过程： 1、通过争论月亮的变化（通过童谣月姐姐），让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、中秋节也叫团聚节，说说人们在中秋节的活动。问
18、：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团聚圆等。你喜爱过中秋节吗？为什么？ 3、看民间故事嫦娥奔月的视频，让小伴侣了解这个有关中秋节的民间传奇，师生对故事进行争论。 4、观看月饼，共享月饼，体验节日的欢乐，共享的欢乐。 活动反思： 这个活动通过民俗、民间传奇嫦娥奔月和观看并共享月饼三个方面让小伴侣熟悉中秋节，下面说两点这次活动的不足： 1、协作童谣月姐姐展现的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。 2、此次活动中秋节一家人团团聚圆这一意义体现不够充分，在过程的其次和第三部分要留意到处渗透中秋节也
19、叫团聚节这一熟悉。 幼儿园中秋节活动教案篇7 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。 活动预备： 1、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动（幼儿主持活动）： （1）、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感
20、知月亮变化的神秘。 （2）、请家长介绍中秋节的来历。 （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 1、结束：举办扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞） 幼儿园中秋节活动教案篇8 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备： 幼儿自带月饼，PPT 活动过程： 一、儿歌引出中秋节 1、小小的船月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆
21、。 月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。 2、理解儿歌里的内容（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示图片（月亮），小伴侣什么时候能观察月亮，都观察过它吗？（夜晚，观察过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？ 二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 三、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣
22、服总是穿不下。 月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，
23、象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 四、谈话品尝： 1、中秋节吃什么？ 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 （2）老师简洁小结，月饼的分类 （3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 幼儿园中秋
24、节活动教案篇9 设计意图 中秋节是我国的传统节日，它代表着团聚与吉利。中秋节有很多奇妙的传奇、故事、儿歌、诗词。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解。但是，孩子们每年都有吃月饼的经受。于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“欢乐”为中心点，使幼儿愿意与老师、同伴、家人一起体验节日的欢乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。 主题目标 1、初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。 2、能够与同伴大胆沟通中秋节的欢乐感受。 3、尝试用各种方法表达过中秋节时的喧闹场景。 主题墙面环境 老师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度
25、中秋节的照片（如共同吃月饼、共同欣赏月亮等）粘贴在火车的车厢上。 互动墙面环境 （1）“月饼馅料多”：用图片与实物展现月饼的馅料（如水果、蛋黄、瘦肉等）。同时，开拓“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找。 （2）以卡通月亮的绘画形式，展现月亮的变化。 相关区域融合 （1）图书区：制作中秋节的来历的故事图片，并装订成册。 （2）美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。 （3）表演区：供应一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；供应一些关于中秋节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。 月饼真正多科学活动 活动目标： 1、知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样。 2、能用较完整的语言表达
26、自己的发觉与感受。 3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 活动预备 幼儿每人自带一块月饼（品种不一）；老师预备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。 活动重难点 重点：了解月饼的多种样式。 难点：运用语言进行表达。 活动过程 1、自由观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。 师：盘子里有什么？我们一般在什么时候吃呢？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？ 2、观看苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味 （1）师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗？（进一步激发幼儿参加活动的爱好） 引导幼儿观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 （2）师：认真看看月饼里面是什么样的？你们有没有吃过这些口
27、味的月饼？说说它们是什么味道的。 3、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。 师：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。 4、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐 引导幼儿懂得月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。 我做的月饼喷喷香美术活动 活动目标： 1、尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹 2、开心地参加活动，体验胜利的欢乐。 活动预备： 阅历预备：幼儿熟悉了月饼。 材料预备：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盘子；幼儿玩超市嬉戏用的货架；制作月饼的视频。 活幼重难点 重点：了解制作月饼的过程。 难点：把握团聚、压扁的技能。 活动过程 1、创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的爱好。 老师以与
28、“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小伴侣帮忙制作。 2、迁移幼儿的已有阅历，引导幼儿沟通和争论。 师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？ 3、观看视频，了解方法。 先让幼儿熟悉材料和工具，知道使用的方法；然后，观看视频，了解制作月饼的过程。 4、指导幼儿自由尝试制作“月饼”。 老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。 5、请幼儿观赏自己做的“月饼” 老师引导幼儿观看外形好、花纹要清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验胜利的欢快。 活动延长 创设“月饼”展现台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。 幼儿园中秋节活动教案篇10 活动目标： 1、观赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢乐 2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望 3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 各种各样的月饼盒 活动过程： 1、展现月饼盒 （1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？ （2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？ 2、叙述月饼盒 （1）我的月饼盒象什么？ （2）我要让我的月饼盒变成什么样的？ （3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做伴侣？变成了什么？ 3、玩月饼盒 引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建