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1、学校六班级的昆虫记优秀读后感 当看完一本著作后，大家心中肯定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么读后感究竟应当怎么写呢?下面我给大家整理了学校六班级的昆虫记优秀读后感，盼望大家喜爱！ 学校六班级的昆虫记优秀读后感1 昆虫记这本巨著的是法国作家法布尔，他拥有哲学家一般的思想，美术家一般的观看本领，文学家一般的感受和抒写。他耗费一身的光阴来观看、讨论昆虫，并将其记录下来，这本让他花费毕生心血的杰作先后被翻译成50多种文字。 经过的描述，我能想象昆虫在活动的画面，蝉在唱歌，蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物多么奇妙的大自然啊。兽类动物有弱肉强食、寄生的现象，昆虫里也有类似的情景，蝉产卵的
2、时候，有一种比蚂蚁还要小 的小虫子，会将自我的卵产在蝉卵上头，而这种小虫子发育要比蝉快好几个月，这种小虫子的幼虫便拿蝉卵作为食物，供自我生长发育所需。 小时候，在看黑猫警长动画片时，有一集是说母螳螂在结婚当夜将公螳螂吃掉，然后黑猫警长来破案的故事。一向以为这只是编造的，看了昆虫记后发觉，这个动画片是真实的科教故事。让我了解了螳螂是一种 无情的昆虫，母螳螂竟会六亲不认地把它的亲人吞食掉，产卵后便再也不回来了，不管自我的亲生子女能否健康成长! 在这本书里，将专业学问与人生感悟融于一体，娓娓道来，在对昆虫日常生活习性、特征的描述中体现对生活特有的眼光。字里行间洋溢着本人对生命的喜爱。 在这本书中，不
3、是经过解剖等工序来完成自我的作品，而是亲身溶入大自然，不顾野外冒险的危急，就好比描述黄蜂，很细致地描绘了当时怎样冒着危急去观看黄蜂巢，又怎样弄懂黄蜂的习性，写得非常精彩趣味。 我非常宠爱昆虫记这本书，没事时我拿起它，沉醉在其中，仿佛和法布尔一齐探究昆虫世界的神秘。 学校六班级的昆虫记优秀读后感2 我看了法布尔写的昆虫记 这一部概括昆虫种类、特征、习性叙述了昆虫最真实的生活著作。而在这一系列的字里行间，法布尔也加入了自己对昆虫，对生活的感悟。让它也不单单是一些科普类的观看日记，也融入了很多对生活的情感。 在昆虫记这一系列中，我印象最深的昆虫是松毛虫。这是一种以松树为食的昆虫。在原文中这么描写它们
4、卵和幼虫：“该物体长3毫米，宽45毫米，外表如丝一般松软光滑，白中略显橙黄色，掩盖着鳞片，鳞片像屋瓦似的叠盖着，排列虽然整齐，但不成几何秩序，外观如同榛树未曾开花时的花序。”“这些细小微弱的制造物只有1毫米长，它们呈蛋黄色，满身纤毛，其纤毛又短又长，短的呈黑色，长的呈白色。” 松毛虫虽然是一种害虫，当它们身上全部拥有的一些品质是值得我们学习的。松毛虫和谐相处，每一只虫都在最大努力为集体做贡献。干活时绝不懒散拖沓。不像生活中一些人，总想在一些方面投机取巧。而松毛虫却由于完成自己的职责而感到满意，这是多么难能珍贵的精神啊! 松毛虫在过冬时，由于每条松毛虫体内的丝线数量已经不足，它们会合力修建一个用
5、于御寒的屋子。这种极高的合作意识唯恐有很多人类团队也做不到吧!更有甚者，不为团队帮忙还在内部挑拨离间，导致团队面临信任危机，甚至有解散的风险。不仅如此，松毛虫修筑屋子的时间还是在冬天来临之前，可谓是未雨绸缪，就算冬天提前来临也不怕。不得不说，有时候可真是“人不如虫”啊! 在这本书中，除了松毛虫，还有很多其他的昆虫。甚至连一切故事发生的地点荒石园都做了一个描述。不过这篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。 学校六班级的昆虫记优秀读后感3 读昆虫记比海底两万里要耗时许多，这或许是海底两万里比它更好理解，故事性也更强一些吧。总之，今日最终把昆虫记读完了，原来昆虫世界也是如此好玩，和海底世界一样令人着迷
6、。我知道了蝉是怎样脱壳的，蚂蚁是以蚜虫分泌物为食，格朗多克蝎子和纳博讷狼蛛谁更胜一筹 这本书并不像那些标准的科普书，从来没有东拉西扯：这种昆虫是什么门什么目，但又不在什么属什么种。昆虫记给人的感觉是很平易近人的，虽然是在描写昆虫的特点，但却时常会令人发笑，感觉和一起走进了一个诗化的昆虫世界，去探寻一些诗化的昆虫的神秘。就像天牛幼虫是破坏树木的罪魁祸首，终日在树木体内以木屑为食物;螳螂的那对危急而完善的捕猎工具是如何为民除害的;松毛虫会围着花盆排着长队转圈圈;蟋蟀的住宅有多么豪华，靠自己双手奋斗出来的才是最好的。让今人头痛的科普文变得和戏剧小说一般好玩，让我们不由自主的想要走近昆虫，了解昆虫，让
7、平凡的昆虫世界变得多姿多彩起来。 所以，在我看来并不是一个严格意义上的昆虫学家，它更像是一个拥有特别素材进行创作的文学家。他以千奇百怪的昆虫为对象，以它们的生长习性为材料，用美丽的文字向我们呈现了另一个世界的可爱之处。 记得罗丹的一句名言：在我们的世界里不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。法布尔发觉了属于自己的美，在自己的眼中留下了永久的欢乐的世界，并用文字把这些美这些欢乐传递给我们每一个人。拨开生活的浮云，就可以发觉那份属于自己的美。我们曾经不也是这样吗?盼望大家都可以将美留在自己的眼中留在自己的心中，不肯定要和法布尔相同，却一样可以让你感受到无比的欢乐。 学校六班级的昆虫记优秀读后感4 我最
8、近阅读了昆虫记这本书,这本书的内容非常精彩、好看，它是由法布尔亲身所看、所听、所悟写出来的。 现在我来介绍一下这位吧。法布尔是法国的博物学者、作家。他从小就喜爱昆虫，慢慢地，对昆虫有了沉迷，最终进入到痴迷的状态。正是由于这些他每出版一卷，都轰动一次世界。在1907年时他出版了第十卷，那时他已八.岁。后来有人推选他为诺贝尔文学奖候选人，但委员会来打算时，他便与世长辞了。 这本书写了蜘蛛、萤火虫、天牛、松毛虫、蝉、甲虫等很多昆虫。写这本书的时候非常严谨，就比如蝉吧：法布尔要观看金蝉脱壳的时候必需趴在树上一动不动，由于假如你轻轻一动，蝉就会飞走，找个更安全的地方开头脱壳，他为了观看蝉花了三年的时间。
9、再比如说：绿蝈蝈儿吃什么这个问题吧，法布尔先给蝈蝈儿吃素食，却发觉它们吃不了多少。这成了他心中的难题。有一天他无意之中找到了答案。一天早晨，他出去漫步，发觉有一只蝈蝈正在吃蝉的肚肠。无论蝉怎么挣扎，它丝毫不放松，它将头伸入蝉的肚子里，一小口一小口地把肚肠拖出来吃掉。之后法布尔捉了几只蝉放在养蝈蝈的盒子里，几天之后蝉的头、肚肠被吃得干洁净净。由此可见法布尔观看身边一点一滴都非常仔细。读后感 昆虫记这本书是法布尔观看昆虫本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡的描述，无不渗透着人文关怀，并以虫性反观人性。本书布满了对生命关爱和万物赞美之情。 读了这本书，我的感想是：昆虫的世界和人类息息相关，只要我们去观
10、看、讨论它们，对我们人类会有肯定的关心。让我们留心观看身边的一点一滴吧! 这本书布满了活力，大家也阅读一下昆虫记吧! 学校六班级的昆虫记优秀读后感5 打开书架，一本本的名著整齐的排列。老师要求我们在暑假期间阅读昆虫记这本布满着法布尔精神的书。我认为，我受益匪浅。 有很长一段时间，我认为科学家只会摆布着显微镜，凝视着下面的世界，文学家只能成天挥舞着笔杆子。直到我接触到了一个词：边缘性人才后，我才明白，有些人不仅是杰出的理科生，也是出类拔萃的文科生。比如爱因斯坦，他不但是物理学家，也拉得一手美丽的小提琴。而法布尔的这部昆虫记，也许也是一本边缘性书籍吧! 昆虫记有个最大的特点，就是语言细腻、文笔流畅
11、，让人感觉到是一部散文。虽然是散文，但昆虫记到处都流露出学问，把人以前错误一扫而光，使你不禁感叹：哦，原来如此，真是没想到啊! 昆虫记一书，给了我很多的回味。在书中，我仿佛走进了一个神奇而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲虫、蟋蟀、蝉等昆虫的生活习性，让我看到了一幅有关昆虫的精彩画卷。这些朴实无华的语言和细致入微的描写，让我觉得犹如身临其境一般。 帮忙的甲虫往往不怀好意。更多的时候，它是打着帮忙的幌子，做着趁火打劫的营生这句话，让我知道了原来甲虫也是特别的狡猾;读四年苦工，才能换来几十天重见光明的生活，我知道了蝉的生命意义;天气越来越冷了，迷宫蜘蛛用完最终一点力气替孩子们将巢咬破，而它也筋疲力尽而死，这句话，又让我体会到了它的满意感和一位母亲应尽的全部责任。 昆虫记不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这种精神让我们在大自然中尽情探究神秘;这种精神让我们在天地间尽情领会精神!而这，就是法布尔的精神。