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1、中班科学光滑的玻璃制品教案中班科学光滑的玻璃制品教案包含了，活动目标是能发现玻璃制品、塑料制品的特征和用途，并能进行区分，能在生活中寻找出玻璃制品和塑料制品。活动目标:1、能发现玻璃制品、塑料制品的特征和用途，并能进行区分。2、能在生活中寻找出玻璃制品和塑料制品。活动重点:能在生活中寻找出玻璃制品和塑料制品。活动难点:能发现玻璃制品、塑料制品的特征和用途。活动准备:图片、塑料制品、玻璃制品实物如杯子、碗、塑料瓶子、塑料玩具等等。活动过程:一、找出玻璃制品。*请幼儿到摆放各种制品的桌子旁，教师提醒幼儿运用多种感官去感知、发现，挑选出玻璃制品。*教师:哪些物品是玻璃制成的你怎么知道它是用玻璃制成的
2、*指导幼儿交流自己的发现，说出自己观察、探索的方法，如看一看:玻璃是透明的;摸一摸:玻璃是光滑的、凉的;掂一掂:玻璃沉;敲一敲:声音脆。二、辨认塑料制品。*小朋友在桌子上找一找，哪些东西是塑料制成的你怎么知道它是塑料制成的提醒幼儿运用各种感官感知、辨别塑料制品。三、讨论塑料制品和玻璃制品的优点和缺点。*小朋友们分别把玻璃制品和塑料制品分别挑了出来，谁能说说它们各有什么优点和缺点*幼儿讨论、交流。*教师小结:如玻璃制品掉在地上易碎，塑料制品不易碎，但遇热会变形，而且要防止白色污染。四、请幼儿说一说生活中还见过哪些东西是玻璃制成的，哪些是塑料制成的。*请幼儿说说生活中见过的玻璃制品和塑料制品。*出示图片让幼儿了解生活中的玻璃制品和塑料制品。五、引导幼儿在室内寻找玻璃制品和塑料制品。六、活动延伸。*继续寻找生活中的玻璃制品和塑料制品。2