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1、安徽学校语文学问点 语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来我在这里给大家共享一些关于学校语文学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 学校语文学问点 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规章：观察a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规章。(遇到jqx，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规章、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够娴熟地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够精确熟悉学校生阶段所要求把握的生字词，以及多音字的各个注音
2、和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够精确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： 词前面的修饰成分，用“的”字连接，作名词的定语; 动词前面的修饰成分，用“地”字连接，作动词的状语; 动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够娴熟填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高兴奋兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商议商议)5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子挨次。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比方、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能精确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b确定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后冲突;e、搭配不当;f、意思重复; 安徽学校语文学问点