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1、中班健康活动与安全标志做朋友教案反思中班健康活动与安全标志做朋友教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则，引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看与安全标志做朋友教案吧。活动目标：1.鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2.引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意
2、识和能力。3.通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重点难点：活动重点：认清安全标志知道应该按照安全标志的要求行动活动难点：自己动手制作安全标志活动准备：1.多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。2.事先让幼儿收集有关的安全标志。 3.画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找安全标志 孩子们，看这是什么？你在哪里见过？1.为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？2.除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什
3、么地方见过的，它们表示什么意思？3.现在我们一起来寻找生活中的安全标志。二、讨论安全标志1.幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？2.讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 3.议一议没有安全标志的危害：（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4.游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做？1.想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标。2.请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动反思：在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。4