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1、八班级生物下册学问点 大千世界无奇不有，生物是最奇妙的学科，接下来就由我带领大家怎么去学好这门学科吧，下面是我整理的有关于八班级生物下册学问点，盼望对大家有所关心。 八班级生物下册学问点 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵种子中的胚新一代植株。) 有性生殖的过程：开花传粉受精牢固种子新一代植株。 2.无性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖力量的。) 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培育。
2、 (1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 (2)苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。 3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入潮湿的土壤中，使其长成一个新个体。 4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和牙接两种。 嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 5.植物的扦插(如薄荷的扦插P.7) a.茎剪成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加汲取水分的面积)的。 c.上一个
3、节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，削减水分散失。保留部分叶片，进行光合作用。(一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较简单产生愈伤组织，也就简单生根。) 6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 7.无性生殖、有性生殖的意义 (1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持全都。优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。 (2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化是很有意义的。 其次节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个
4、体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 完全变态：经过卵幼虫蛹成虫四个时期举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蝇、蚊。 不完全变态：经过卵若虫成虫三个时期。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相像，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫，蝗虫的若虫能够跳动，又称为跳蝻。 3.昆虫生殖发育特点：卵生、有性生殖、体内受精。 3.赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的养分物质为养分，进行生长发育，使害虫的卵不能发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以削减农药对环境的污染。
5、 4.蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当蝉生长到肯定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，这就是蝉蜕。 八班级生物学习方法 最重要的是做题与总结。 1)把做题当成积累。 在做题中你会渐渐摸清哪些地方常常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的学问点;又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科把握这些常考一些卡点的学问点，会保证得一个中等、稳定的分数。 2)将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老
6、师们才智的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的学问归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对学问点把握的精确性，以及举一反三、融会贯穿的力量。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水?然后给你列出了如下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的全部关于细胞器内的反应的学问点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体、核糖体。通过这道题，你可以归纳出：
7、能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体 - 这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的学问把握的怎么样，还替你归纳、总结了学问点，丰富了你的学问储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的学问网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。 3)选择兼顾速度与准度。 在平常的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的打算性。在平常的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，连续答时精确率就大大下降。对于这种状况，不妨尝试此法：按从前往后的答题挨次，
8、先把考察概念，定义，识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简洁题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信念有了，也能避开被难题卡住，造成简洁题没时间考虑的状况。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与精确性上有所突破。 八班级生物学习技巧 试验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很敏捷。但也有法可依： 1)仔细复习书中的试验，学习常用的方法。 例如：孟德尔的测交试验-演绎推理法，萨顿通过讨论蝗虫精子和卵的形成过程提出推论：基因和染色体行为存在明显的平行关系-类比推理法赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染试验-同位素标记法验证酶活性受温度的影响(同学探究试验)-掌握单一变量法其中最终一种方法常设考点，可见教材试验的重要性。 2)仔细阅读题干，区分好“探究”、“证明”探究题比证明题要开放，答题留意：加入相同浓度的、等量的、用生长状态(长势)相同的植株等等缜密术语的使用。 八班级生物下册学问点