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1、高三各科学习方法总结归纳 要实现超越，仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的，必需把握科学、有用、高效的学习方法，只有这样才能超越他人，走在前列。那么,高三各科学习方法总结归纳怎么写?以下是我细心收集整理的高三各科学习方法总结归纳，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 高三各科学习方法总结归纳1 数学： (直接说一些小方法小技巧吧。) 1、记数学笔记，特殊是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师为备战高考而加的课外学问。 2、建立数学纠错本。把平常简单出现错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对
2、症下药;解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，毁灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：从数学思想分类从解题方法归类从学问应用上分类。 语文: 简洁地来说，就三个词!积累!阅读量!背诵!但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累!都是靠阅读!高中不会有太多时间，可是假如你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力!语文也要练的!做题不行少!可以买文言文的书来读，自己翻译，再对比，这样一点一点来。 英语： 高中阶段对英语词汇
3、的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。还应阅读一些英语杂志或者文章(推举:空中英语教室)做积累和摘抄，觉得特殊好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的精确率。多做题目，当然需要，但是不能盲目。首先应将高中英语全部的语法学问点理顺，薄弱的盲点准时扫除，然后再做针对性地训练。预备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，确定更有效果。 历史： 先将历史课本通览一遍，.重要学问点，其次，多阅读一些书籍(推举中华书局出版的史记)还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对学问的理解把握，形成完
4、整的学问体系。还有一点，可能不太留意，那就是文言文的阅读力量也要提高，由于历史许多材料中，都是文言，必需把握好，才能理清题意。 地理 主要分自然、人文、区域地理以及国土整治，觉得学地理地图特别特别重要。 1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转春秋分的几张图记住，能理解，个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解，大气环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，由于这是空气流淌的根源。这些也挺难懂的，上课一遍往往不够，得经常自己琢磨 2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记很重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词考试的自己再多写
5、点，分相对简单挣 3、区域地理是肯定的要记图，首先得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，比如欧洲大约在10W60E35N70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再渐渐细化，每个区域的自然、经济理清，把当地较的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这些都可能是考点。区域地理说究竟是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实 4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，其实这部分区域地理和自然地理睬带一些。总之，学地理，地图很重要，当时我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，究竟地理在高校可算理科的哦，上课得认真听，当堂消化。题
6、量也是不能少，题目难度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。 物理： 与学校物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，力量要求更高，敏捷性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，临时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就开头来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。假如不准时转变学习态度和学习方法，物理将越来越差劲了，一提及物理就感到头痛，越来越厌烦物理，慢慢就与物理绝缘了。这就使一些学校物理学得很不错的同学，到高中后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中物理谈几点看法和建议。 一、首先要转变观念，学校物理好，高中物理并不
7、肯定会好。学校物理学问相对比较浅显，并且内容也不多，更易于把握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了娴熟程度，可使物理成果有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。假如学习物理的爱好没有培育起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应当转变观念，学校物理学得好，高中物理并不肯定会学得好。所以应降低起点，从头开头。 二、应培育学习物理的深厚爱好。爱好是思维的动因之一，爱好是剧烈而又长久的学习动机，爱好是学好物理的潜在动力。培育爱好的途径许多，从同学角度：应留意到物理与日常生活、生产、现代科技亲密联系，息息相关。在我们的身边有许多的物理现象，用到
8、了许多的物理学问，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力学问;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理学问，将物理学问应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样亲密，这样有用。可以大大地激发学习物理的爱好。从老师角度：应通过生动的同学熟识的实际事例、形象的直观试验，组织同学进行试验操作等引入物理概念、规律，使同学感受到物理与日常生活亲密相关;结
9、合教材内容，向同学介绍物理进展史和进展状况以及在现代化建设中的广泛应用，使同学看到物理的用处，明确今日的学习是为了明天的应用;依据教材内容，常常有选择地向同学介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探究物理世界的奥妙的故事;依据教学需要和同学的智力进展水平提出一些趣味性思索性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使同学被动地对物理产生爱好，激发同学学习物理的.。 三、在课堂上，提高听课的效率是关键。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，打算着学习的基本状况，提高听课效率应留意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发觉的难点，就是听课的重点;对预习中遇
10、到的没有把握好的有关的旧学问，可进行补缺，新的学问有所了解，以削减听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的学问与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培育自己的自学力量。 2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必需留意课间非常钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争辩或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能安静下来，甚
11、至大脑开头休眠。所以应做好课前的物质预备和精神预备。 3、特殊留意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧学问和新学问联系起来的环节，结尾经常是对一节课所讲学问的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上把握本节学问方法的纲要。 4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简洁扼要的记录，登记讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。 5、要仔细审题，理解物理情境、物理过程，注意分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高迁移学问和解决问题的力量。 四、做好复习和总结工作。 1、做好准时的复习
12、。上完课的当天，必需做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而是实行回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对比一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。 3楼 2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同准时复习一样，实行回忆式复习，而后与书、笔记相对比，使其内容完善，而后应做好章节总节。 3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的学问网
13、络。 主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 4、做好全面复习。为了防止前面所学学问的遗忘，每隔一段时间，不要超过十天，将前面学过的全部学问复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。 五、正确处理好练习题。有不少同学把提物理成果的盼望寄予在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的学问，方法是否把
14、握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在精确地把握住基本学问和方法的基础上做肯定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行肯定的“反思”，思索一下本题所用的基础学问，主要针对的学问点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的阅历和教训，更重要的是养成擅长思索的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有肯定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把精确性放在第一位，方
15、法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。 六.还要重视观看和试验。物理学问来源于实践，特殊是来源于观看和试验。要仔细观看物理现象，分析物理现象产生的条件和缘由。要仔细做好物理同学试验，学会使用仪器和处理数据，了解用试验讨论问题的基本方法。要通过观看和试验，有意识地提高自己的观看力量和试验力量。总之，只要我们虚心好学，乐观主动，踏实仔细，在对学问的理解上下功夫，要多思索，多讨论，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注意学问的应用，是肯定能够学好高中物理的。 化学： 化学学习方法谈化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化
16、学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢?我们首先需要了解化学的两大特点重试验。化学的形成和进展，起源于试验又依靠于试验，是一门以试验为基础的自然科学。所以，对试验的关注度会高于其他学科。繁而杂。这实际上就反映了化学学科学问点既多又分散，并且有大量的学问需要识记的特点。因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要依据化学科的特点取舍、创新。 (一)观观即观看。前苏联生理学家巴浦洛夫在他的试验室的墙壁上写着六个发人深思的大字观看、观看、观看!我们在化学试验中，培育自己良好的观看习惯和科学的观看方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观看试验呢?首先应留意克服把观看停留在奇怪好玩的爱好中
17、，要明确“观看什么”、“为什么观看”，在老师指导下有方案、有目的地去观看试验现象。观看一般应遵循“反应前反应中反应后”的挨次进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观看目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观看内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末渐渐变黑，试管壁渐渐有水雾形成，澄清石灰水渐渐变浑浊;(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最终与前面三个试验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。
18、 (二)动动即乐观动手试验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必需形成的一种力量。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手试验不仅能培育自己的动手力量，而且能加深我们对学问的熟悉、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，试验室制氧气的原理和操作步骤，动手试验比自己硬记要把握得快且牢得多。因此，我们要在老师的支配下乐观动手试验，或者仔细观看老师的试验过程，努力达到各次试验的目的。 (三)记记即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：(l)化学本身有着独特“语言系统”化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这
19、些化学用语的娴熟把握是化学入门的首要任务，而其中大多数必需记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必需记忆才能把握它们的规律。怎样去记呢?首先要“因地制宜”，依据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要仔细听老师讲，认真观看老师演示试验，在理解的基础上进行记忆;其次，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆;此外，要不断查找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到“花时少，效果好”的目的。 (四)思思指勤于动脑，即多分析、思索。要擅长从个别想到一般，从现象想到本质、从特别想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”?遇到疑难，不是知难而退，而是
20、深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深化思索，弄个水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”了。 (五)练练即保证做肯定的课内练习和课外练习题，它是应用所学学问的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固学问、把握学问，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成果。 此外，当我们把高中化学的大部分内容学完的时候，我们会发觉，化学中时分较多的，是试验题和计算题，这说明我们的困难主要在于基础学问把握的不够坚固，欠缺综合性问题解题力量。2022名师化学课程对每个基本概念逐个击破，在其次十六、二十七、二十八讲中着重讲解了试验题模块，其次十九讲教授了同学在化学计
21、算题中的解题技巧。 对于高一、高二的同学，还有时间!把它培育成自己的爱好会更好!不要把它当负担!真正喜爱的，娴熟地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了! 生物： 高中的生物回想起来当时读起来感觉还是比较轻松的感觉课本是最重要的记得也没去做什么大量练习了多看看课本许多细节啊小点啊都是有关联的章节多联系起来看.别断开了读课堂也是挺重要的!然后适当的做点作业有空就看看辅导书的学问要点关心梳理和建立学问结构还有就是多复习生物这东西许多也是要记忆的 学习方法方面，建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘CVC状元高分学习法(中国科学文化音像出版社出版)，里面融会了400多名高考(微博)状元的学习阅历，汇聚了16
22、位特级老师及训练专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成果，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推举。内容如下： 1、学习质量管理： 为学习中的各个环节都供应了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。 2、各学科学习方法及考试技巧： 对每一门课程、每一个学问点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的力量培育法、1秒钟记忆法、硬盘式记忆法 高三各科学习方法总结归纳2 201_年高考越来越近，高三这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏?高中不是疗养
23、院，父母送大家到学校来不是为了享福。当你有了一颗勇者的心，剩下来最重要的就是学习方法了，下面是一篇高三学习方案指导文章，盼望对高三的你有所关心。 我们把高三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐全都，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要
24、知道万丈高楼增地起，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次小高考。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、推举、评比市级三好同学的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要非常重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最
25、珍贵的时期，堪称复习的黄金期。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟训练是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高
26、考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：文武之道，一张一弛，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比如，花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 在高三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复
27、习时间。在紧急的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 以下是一些留意事项： 1.晚上肯定要保证
28、睡眠。 2.上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要) 3.哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。 4.晚上不用薄命的熬夜! 5.每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。 好的学习成果，在于好的学习习惯。祝大家：好好学习每天向上! 最终补充一句：方案虽然制定好了，但必需严格根据方案去做，否则辛苦制定的方案一点用也没有! 相关阅读： 高考过来人共享：关于高三复习的39条金玉良言 揭秘高考尖子生听课的十大诀窍 专家指导：高考生要以正确心态对待每一次月考 老师指导：高三一年应当如何支配复习时间 高三各科学习方法总结归纳3 一：每天读英文报背4本单词书 58中高三14班的李腾，以文科
29、成果670分成为市区内的文科最高分，全省排第55名，这在两年前，老师和家长都是不敢想象的，由于当时他的英语和语文，都很难考到如今的140分和132分。“我高一也有点迷茫，后来就什么弱主攻什么，渐渐就赶上来了。”李腾告知记者，他的数学和文综成果分别为139分和259分，整体来看没有太高或太低的，但数学的成果让他很不满足，平常能拿到145分以上，可高考的最终一道大题失误丢了分。 李腾的学习方法就是跟着老师的节奏走，“我们把课程节奏支配得很好，跟上就行了，一旦掉队了必需课后多下功夫。”李腾高一上学期也跟不上节奏，只好下课后用劲拼，多看书多做题是重要的方法。而英语的落后让李腾一度很着急，到了高二时他发
30、觉自己做阅读理解时常遇到不熟悉的单词，于是他前后买了4本单词书，全都背过了，“有点像中国合伙人里面演的，但这个方法真的好用。”之后他每天阅读英文报，遇到不熟悉的单词就去查，直到全记住，最终他的英语从120分的水平提到了高考的140分。 “语文老师杨富华是我的班主任，规律分析就是靠他帮忙才提上去的。”李腾说，语文的词汇和规律也曾让他头疼，但时常和杨老师沟通让他找到了进步的诀窍，无非是多思索、多积累，“多积累汉语的词汇，在作文写作中非常重要，而且全部的方法都必需坚持究竟。”对于填报志愿，李腾盼望冲一冲北大，另外还定了复旦和人大，而专业则锁定在了经济专业。 二：专注某一件事时就要百分百去做 昨日下午
31、查到自己获得703分的好成果后，青岛二中高三9班的理科生王融鑫并没有表现得特殊感动与兴奋，由于这一切都在他的预料中，在级部常排名第一的他早已胜券在握。 王融鑫是个性格沉稳的男生，记者在采访过程中能清楚地感受到这一点，说起自己的学习等各方面，他总是条理特别清楚、目标特别明确。“从小我学习成果就很好，但上二中后很快就感觉到了压力，四周全是尖子生，我要怎么突围呢?在这种紧迫感之下，我跟着老师的节奏一步一个脚印，踏踏实实学习，那段时间真的是特别专一，只专注于学习和与学习相关的竞赛。”王融鑫说，为此他参与了全国信息学竞赛等学科竞赛，也取得全国大奖，这让他信念倍增，而此时他的成果已基本上稳定在级部前三名。
32、 成果优异的王融鑫连续钻研，除了课业外，他还参与了机器人大赛，从学校的爱好小组一路竞赛，直到在省里拿到一等奖。“机器人大赛近年来在全球都很热，我觉得它特殊启发我的思维，对于理科生来说又能很好地将自己所学融汇到机器人设计中，更加增加了我的学习爱好。”王融鑫说，在全部学科里，物理是他最擅长的，理综他考出了285分的高分，在他看来这与机器人大赛的熬炼有很大关系。 说起自己的学习秘诀，王融鑫总结道：“在我看来，就是要专一，当你专注于某一件事时你就要付出百分百的努力，然后你就有巨大的收获。” 三：方法诚珍贵 心态“价”更高 “712分，算是正常发挥吧，没有什么太多意外。”昨天下午，得知自己的成果后郝韵珊
33、说。在她看来，取得好成果，努力加上好的学习方法当然重要，但对待学习的态度对最终的结果尤为重要。 18岁的郝韵珊家住城阳夏庄郝家营社区，是城阳二中高三12班同学。“平常各科的成果就比较平均，英语会突出一点。”郝韵珊说。除了省优秀同学的额外加分，裸分692分，其中语文133分，数学136分，英语146分，综合277分。“学习中要查找方法，不能一味苦学。”郝韵珊说，她的父母都是老师，时常告诫她这样一句话。虽然身为老师，实践中父母很少知道自己的功课，只是教给她一些学习方式。 学习过程中，她也从来不选择“题海战术”，而是查找窍门。例如学习英语，阅读一篇文章时，遇到生词和好句子就自觉登记来。“我从不局限于
34、为答题而答题。”郝韵珊说，做阅读题时，别人总是限于回答试题中列举的问题，而她每每都是读懂全文，遇到不熟识的句子，即使与题目无关，也非得找老师问个明白。在她看来，通过这种方式学习，做完老师布置的题目完全足够了。 “大部分同学努力学习是为了取得好成果，考上一所好高校，然后找份好工作。”郝韵珊说，这些目标也给他们带来巨大压力，假如不准时排解，反而不进则退。高考前，每天早上起来，她总是悄悄鼓舞自己，也不再去考虑能不能考上好高校，实践中，每天都给自己制定一个小目标，只要完成这个目标就会有所收获。“不去考虑将来怎样，而是享受每天努力的过程，这样，好成果自然会找上你。”郝韵珊说。 四：平度许占玮理科703分
35、“运动健将”学习运动两不误 早报讯平度一中高三一班同学许占玮，今年以703的裸分，获得平度市理科最高分。昨天，记者了解到，许占玮不仅学习成果好且爱好爱好广泛，不仅会各种球类运动、下棋以及游泳几乎都特别精通。然而，就是这名在学习上也从来不“安分守己”同学，在学习上却丝毫没有耽搁，始终成果在班内名列前茅。 “我喜爱数理化平常.数学公式定理，多做一些典型题，精力不必用于追求正确答案，主要还是在解题思路上。我认为解题要勤于思索，尽管我爱好广泛，通过这种学习方法才得以让我取得好成果。”许占玮说，在日常学习当中，他觉得听课时要领悟各个学问点的内涵，课后他还会通过做一些有代表性的题加深理解。“在学习中，不要
36、为做题而做题，但同时要扩大典型题的操作量。”许占玮说，他认为，学习数学的关键在于对于考试过后错题他都要仔细记录下来，然后加以标注改正。(记者牟成梓) 五：莱西史宜林理科695分强化记忆必不行少 早报讯“强化记忆必不行少，我的高考秘诀是隔三差五看下错题本，这样可以立刻想出思路。”莱西一中北校的理科生史宜林考出了695分，她向记者透露了自己的学习秘籍。 “学习贵在反思总结。对于理科来说，错题本尤为重要。学习中应留意点滴积累，任何 看似简洁的错题都不要放过，并且还要在每道错题后写明分析思路，易错提示，将同类型的题目放在一起强化记忆。错题本不要搁置，要隔三差五地翻看，不要等到考试之前才集中处理，那样很
37、难消化汲取。”虽然是理科生，但史宜林总结起自己的秘诀时，对错题本情有独钟。史宜林提示自己的学弟学妹们，对于错题要严格要求，不仅要会做，还讲求一个娴熟程度，要求看到错题立刻想出思路，并在短时间内解答出。语文和英语重在积累，肯定要在高一开头就重视语文和英语的学习，随记本肯定要带在身上，积累点滴方可有质的飞跃! 高三各科学习方法总结归纳4 英语和语文的学习 语文和英语文理科同学都要学，然而在学习中，有些理科生往往轻视这两个学科的学习。但这两个学科在高考中每科占150分，又特殊重要。有些理科生之所以忽视这两科的学习，就是认为这两科在考试中拉不下分数。事实上，经受过高考的同学深有体会，这两科实际上也能相
38、差许多分。比如语文学科，同样学习，也能拉出二三非常的差距。提示高三理科同学对英语和语文的学习肯定要重视起来。 考试试卷要保存 平常考试试卷不能任凭就扔掉，肯定要保存好。并且在做错的地方要画出来，做出标记，以便下次考试前再进行复习。有些同学不留意整理题单，考过的题单弄没了，复习时就手足无措了。还有平常订阅的各科报纸也要整理好。一位高三毕业生说，像英语学科最终复习时就常常用到三年来发下来的报纸。那上面的习题有的很典型。 留意考卷的清洁 许多同学在草纸上演算时就喜爱乱勾乱画，弄得算完后自己都看不清。事实上，草纸上算题保持工整是很有用处的。在考试时，有的习题的演算过程是在草纸上进行的，当考生答完题检查
39、试卷时，草纸写得清晰就能节约检查时间，不用再重新演算一遍了。但是草纸算题保持工整的功夫是在平常养成的，只有平常有好习惯，考试时才能做到有条不紊。也就是说平常练习就要保持考试的心态才行。 高考学要留意熬炼身体考生学习越是紧急越需要适当放松，那种成天埋头学习未必就能取得好效果。有的同学认为学习那么紧，哪有时间进行体育熬炼呢?对此，一位高三毕业生提示说：多做体育熬炼有利于激活脑细胞。哪怕下课时走下楼梯，到外面望一望天空也行。课间上下楼爬楼梯本身就是一种健身行为。还有也可以利用下晚课时间在操场上跑跑步都是一种健身的方法。 高三各科学习方法总结归纳5 【语文的学习】 语文学习“七步法”，觉得或许会对你有
40、所启发。这“七步法”中的七步分别是： (1)读一读 阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解情感、文章特色等学问点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个学问点全方位把握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。 (2)划一划 即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 (3)
41、查一查 查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探究学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书力量的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧学问联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解力量又能得到提高。 (4)问一问 “三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关学问联系起来，使你融会贯穿。 (5)写一写 俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平常学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为
42、什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似简单写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 (6)练一练 就是通过做练习题，检验自己对学问把握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要留意归纳总结，查找规律，触类旁通，增加应试力量。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做肯定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，准时反馈矫正，以求坚固把握所学学问和技能。 (7)想一想 复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里。当某
43、个学问点联想不起来时，要经过查找准时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，或许会步入“柳暗花明”之境。 【数学的学习】 数学的考察主要还是基础学问，难题也不过是在简洁题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，假如课本上的学问都不能把握，就没有触类旁通的资本。 对课本上的内容，上课之前能够首先预习一下，否则上课时有一个学问点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开头厌烦数学，对学习来说爱好是很重要的。课后针对性的练习题肯定要仔细做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，究竟上课的时候
44、，是老师在进行题目的演算和讲解，同学在听，这是一个比较机械、比较被动的接受学问的过程。或许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深化的程度，并且特别简单忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，肯定要经过周密的笔头计算才能够发觉其中的难点并且把握化解方法，最终得到正确的计算结果。 其次是要擅长总结归类，查找不同的题型、不同的学问点之间的共性和联系，把学过的学问系统化。举个详细的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总
45、结一下，你就会发觉无论哪种函数，我们需要把握的都是它的表达式、图象外形、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时留意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。 最终就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。 【英语的学习】 英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读力量，培育好语感。从总体上说，英语学习可以
46、分为语音、词汇、语法三大块，他们相互联系、交织在一起。 语音主要通过结合词汇.一些普遍规律，平常练习中留意随时登记那些特别的不规章的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特殊的元音和辅音。 词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规章相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的把握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。 语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，很多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度
47、，适应高考需要。 【物理的学习】 我曾经听说过一个上海中同学总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学学问进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便认真阅读圈注部分，进行深化理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。 这样便对学问理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深化理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的学问点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 多练习，既指巩固学问的练习，也指心理素养的“练习”。巩固学问的练习不光是指要仔细完成课内习题，还要完成肯定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不行取的，应当有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应当做一些综合题和应用题。另外，平日应留意调整自己的心态，培育镇静、自信的心理素养。 多总结，首先要对课堂学问进行具体分类和整理，特殊是定理，要深化理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种学问点之间的联系，在头脑中形成学问网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平常的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。 【化学的学习】