《语文A版六年级下册《迷人的青海湖》语文教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文A版六年级下册《迷人的青海湖》语文教案.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
语文A版六年级下册迷人的青海湖语文教案语文A版六年级下册迷人的青海湖语文教案教学目标：1、能通过自渎，找到体现作者行踪的句子，了解作者行踪。2、感受青海湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、以本文为蓝本，教会孩子们用四子法轻松记游记。教学重点：感受青海湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学难点：教会孩子们用四子法轻松记游记。教学过程：复习导入：同学们，这节课我们继续学习第5课：迷人的青海湖。（板书课题）通过上一节课的学习，同学们积累了好多的四字词语，是不是你记得哪一个（同学们每人说一个，然后把自己说的四字词语工整地写在黑板上。）请同学们大声读出这些词语，我们和它们说再见。（老师擦一个，同学们齐声读一个。直至黑板上的词语全部消失。）通过上一节课的学习，我们对青海湖有了初步的了解，谁给大家讲一讲（指名讲青海湖的由来。）关于青海湖名字的由来有许多美丽的传说，谁来讲一个（指名讲故事）这节课我们继续走进文本，跟着作者汤宏的脚步一起游览青海湖，领略它的迷人风光。新课讲授：3