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1、六班级窃读记读后感 当阅读了一本名著后，信任大家的收获确定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗?下面我给大家整理了六班级窃读记读后感.，盼望大家喜爱！ 六班级窃读记读后感.1 窃读记现代作家林海音女士创作的一篇散文，文章表现了对读书的喜爱和对文学学问的渴望。下面就让我们一起来观赏读窃读记有感这篇作文吧。 半学期前，我们学过一篇名为窃读记的课文，文中叙述了三番五次“窃读”的故事，表达了她对读书的喜爱，这样爱读书，怎能使我不敬佩呢? 窃读记中叙述了林海音十岁时酷爱读书的故事，放学后急匆忙地赶到书店看书，到了晚上只能依依不舍地回家这两个时间，及因无力买书而藏身于众多顾客之中，
2、借雨天读书两个场景，说明她对读书的喜爱和对学问的渴望。 当时的林海音只是一个十岁的小姑娘，同样，我们都是十岁，都是适合学习、读书的年龄，我们可以光明正大地读，她却需要“偷窃”才能看书。她常常来读却从不买书，也就意味着她可能随时会被老板或店员发觉，从而受到训斥和轰赶，她正在读的书也有其次天就被售完的可能她会遇到很多困难，但是她仍不放弃一丝一毫读书的机会，不会铺张一分一秒的时间，更.了读书! 林海音的喜爱读书使我想起我的邻居洛锦璎，她也是个爱读书的女孩。她告知我，每天她都有一个凌晨六点钟的闹铃，提示她起床读书，而她则每天按时起床阅读。早晨七点，都要上学去了，她还徜徉在文山书海中，常常都是父母气呼呼
3、地抽走她手中的书她才“正常运行”。她使我感受到喜爱读书的精神。 窃读记告知我：我们肯定要喜爱读书，只有学问与才智不断增长的人，才是健康成长的人。 六班级窃读记读后感.2 我这周学了一篇课文，名字叫做“窃读记”。 它里面讲的是作家林海音小时候的故事：林海童小时候酷爱读书，但是由于穷而无钱买书、看书，因此，林海音就想尽方法进入书店，偷偷地读书。 通过学习了这篇课文，我有所感悟：我真佩服林海音，假如是我在她那年月，我就会想：没钱就没钱嘛!大不了，我不读了呗!我可以在田里、湖边尽情地玩耍、玩耍。而林海音却千方百计地使自己博览群书、增长见识、扩大视野! 现在的孩子家里条件好了，丰衣足食不用说，还能尽情地
4、消遣、休闲。所以我们应当更好地利用上去，并向林海音学习，让自己学习更多的学问! 名师点评： 文章开头小简洁介绍了窃读记这篇课文的主要内容，小佩服林海音好学的精神。小也联想到了自己，“假如是我在她那年月，我就会想：没钱就没钱嘛!大不了，我不读了呗!我可以在田里、湖边尽情地玩耍、玩耍。而林海音却千方百计地使自己博览群书、增长见识、扩大视野!”小的态度和林海音的态度形成鲜亮的对比，更能衬托出林海音的好学。 小对比了自己和林海音的生活条件，明白了应当要好好利用现在的环境，努力学习更多的学问。文章的题材选得不错，小的文字功底也不错，写得挺好的。 “林海童小时候酷爱读书”中“林海童”改为“林海音”。 六班
5、级窃读记读后感.3 窃读?我一看题目，就特别纳闷：什么是窃读呢?带着奇怪心，我津津有味地读了下来 这篇文章主要写了：文中的“我”特别地爱看书，但没有钱买书，怕会被老板赶出来，只能偷偷地看。大晴天时，“我”贴在一个大人身边，仿佛是他(她)的小妹妹或小女儿，;而下雨的时候，“我”最快乐了，由于这样老板就不会赶我走了，我就可以自由自在的在书的天空中飞翔。“我”经常看书看得遗忘了时间，遗忘了饥饿，直到饥肠辘辘，“我”才依依不舍的离去。 可见，文中的我是多么爱看书啊!可我们身边的一些人，跟比起来，却是天壤之别!有的富人家的孩子想买就买，多少父母也不心疼。但买回来的书有的已经沾满灰尘;有的同学走马观花，在
6、父母的强迫下翻几页就算看完了;甚至有的书翻都没翻过他们一点也不珍惜，相比起，真是身在福中不知福啊! 文中有一句话是我很难忘：赶忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。我平常虽然喝奶看书，但也没有像饿狼一样，还经常拿包零食，一边吃，一边看。以后，我真应当像林海音学习，学习她这种刻苦，仔细的精神。 读书的好处也有很多，多看书，可以丰富我们的课外学问;了解这个大千世界“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“让我们走进书的海洋，在里面里尽情地畅游呢! 六班级窃读记读后感.4 我长长的舒了口气，抬起头望着金玉盘似的月亮，心情非常的轻松。啊!寒假作业最终写完了，压在身上的大山最终卸下来了，头上的紧箍咒
7、也最终松开了。 我哼着小曲整理着书包，预备痛痛快快的过过嬉戏瘾，可语文书中的一个图片不经意的进入了我的视线一个剪着齐耳短发的可爱的小姑娘靠在书柜旁，正在聚精会神得读书。这个小姑娘就是林海音，这是课文窃读记中的插图。 我重新细细的品尝着这篇课文，文中叙述了“我”小林海音每天放学后，便急匆忙的赶到书店，如饿狼一般的“窃读”，一读就是两三个小时，腿都站麻了，站酸了，饭都顾不上吃，“我”却感到无比的欢乐。 回味着这篇课文，我被小林海音这种饿狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有着天壤之别。 每次放学，我心急火燎的赶回家，应付完作业，便沉迷于电脑嬉戏里。而小林海音在每次放学后急赶忙忙赶往书店，沉醉
8、在读书的乐趣中。 我也读书，却是在父母和老师的督促，甚至是强迫下才读那么一点，那简直是沙子过水一无所获，即使遇见我喜爱的书，也是蜻蜓点水，虽有涉猎，但压根儿没有静下心来细心品尝。小林海音读一本书，还要“窃读”，提心吊胆的藏在书店里，一读就是两三个小时，腿都站麻了，站酸了，竟然还欢乐。 我家有整整两柜子书，什么小飞人三部曲、长袜子皮皮任凭拿一本，舒舒适服地躺在床上或沙发上，吃着美味的.汉堡包，品着香甜的果汁，想什么时候看就什么时候看。小林海音却没钱买书，还饿着肚子，静静的靠在一个大人的身边充当他的“女儿” “窃读”，还得看店主的脸色行事。 小林海音在赶往书店的途中，还在细细回味着读过的书中的内容
9、，犹如海绵吸水一般。我也在回家的途中想问题，想的却是自己的“弹头骑兵”多少级了。 小林海音到书店里，最渴望下雨，心想着：“大些，再大些”。由于这样她就有充分的理由待在书店里，她就可以安心的读书。我也这样想过，由于下暴雨、刮大风的时候，我可以耍赖皮不去学校，赖在家里舒舒适服的玩嬉戏。 没错，“人是吃饭长大的，也是读书长大的”。不吃“精神食粮”，就等于是没有灵魂的空壳。小林海音在那样的环境里，时时.补充“精神食粮”。而我们这一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食粮”呢? 小林海音的确是我们学习的楷模! 六班级窃读记读后感.5 说到这个“窃”字，大家往往都会想起偷盗。可是，今日我们学的这篇文章题为窃读
10、记，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了：林海音一个没钱却喜爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。这是一篇感人肺腑的文章，其中有很多句子令我感受到了对读书的如饥似渴，对学问的渴求。 当我读到“我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道”时，我通过上下揣摩，明白了欢乐是由于她读着自己宠爱的书，从书本里吸取了学问，同时也增长了见识。惧怕是由于她可怕被书店的老板发觉，担忧被赶走，惧怕被训斥。对书的渴望驱使着一而再，再而三地奔向书店，扑进学问的海洋。 当我读到“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，似乎说：这雨，害的我回不去了。其实，我的心里却兴奋的喊着：大些!再大些!”把自己忧愁的表情和欢乐的
11、内心作出了对比，突出了主题。文章的最终一句话为点睛之笔，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体健壮成长。读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。用这句话再次点题，表达了自己对书的宠爱之情。 高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样!”对，书是心灵的鸡汤。一本抱负的书就是一位伴侣，一位导师。也是指引我们进入才智宝殿的里程标。林海音生活在贫困的年月，买不起书，却仍旧那么喜爱书籍。我们的生活丰衣足食，幸福欢乐，我们也应当向她学习，与书成为良师益友。 今日，我读了窃读记这篇文章。从中，我感受到求知欲望的剧烈，以
12、及书店店员为的好学精神所感动，以至于偷偷地给贫困的留书的善举。店员的行为是一种爱，一种对具有上进心和求知欲的人的确定和关心。 这篇文章的主要内容是这样的：由于经济拮据，没有力量购买自己宠爱的书，于是去书店偷偷地阅读无钱购买的书。怕被发觉，就分别去多家书店阅读。可是有一天当再去书店时发觉自己宠爱的书卖没了，抱着快要无望的心情走到最终一家书店时，那个并不熟悉，耳朵上架着铅笔的店员往手里塞了一本书说：“请看吧，我多留了一天没有卖”。怀着感谢的心情把书看完了。是低着头走出了这家书店的，他想起了老师鼓舞同学用功的一句话：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的!”。觉得应当这么说：“记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的”。 我觉得说的这个爱，是人与人之间应当天生具有的一种爱。除了父母的爱以外，还有老师对我们的爱，同学之间的爱以及人与人之间的爱。我们在吃饭、读书学习中长大，更是在爱中长大。我们不能只会被爱，还应当去爱，爱同学，爱老师，爱父母，爱兄弟姐妹这样布满爱的生活才是美妙的，人生才会是欢乐幸福的。