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1、喜爱祖国与法同行的主题班会教案 每一个公民都应当知法、守法，能够运用法律武器爱护国家利益、公众利益和自身的利益。下面我给大家带来的是喜爱祖国与法同行的主题班会教案，欢迎查阅！ 喜爱祖国与法同行的主题班会教案 一、活动目的： 1、使同学加强对法律学问的熟悉，增加法律意识。 2同学养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及.的稳定进展。 3、培育同学良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。 二、活动形式：通过案例分析增加同学遵纪守法观念。 三、活动预备： 1、预备有关的法律学问材料。 2、收集有关遵纪守法的案例。 四、活动过程： 1、主持人： 同学们！在我们的生活中，到
2、处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有法规不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的法规才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个.，假如全体公民都 能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美妙的环境里欢乐地学习，健康地成长。今日我们召开“遵纪守法” 主题班会，目的就是让我们从学校做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。 2、了解法律学问： 主持人：法律就是肯定的规章，它告知我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说特别重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。 现在我们国家的法制建设越来越完善了， 每一个公民都应当知法、守法，能够运
3、用法律武器爱护国家利益、 公众利益和自身的利益。作为一名学校生，我们应当常常翻阅未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规，增加自己的法律意识。 3、“我懂法”学问竞赛： 主持人： 为了做一个守法的小公民， 我们全体同学课下收集了不少材料。 我提议让我们开展一个“我懂法”学问竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。 竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；其次部分是抢答题，等主持人说开头之后，再举手。 主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律学问已经有了很深的熟悉。 主持人： 同学们，刚才同学们表达的特殊精彩！课前老师让我们和.上进行实践，你发觉没发觉 身边的违法行为，
4、假如有请同学们说一说，大家议一议。 2我的伴侣被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思， 3放同学有人跟踪我，怎么办？ 4我看到有人偷别人钱，我不知如何是好？ 情境再现：看投影 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。 画面二：一少年被黑.绑架，警查与家长与之智斗。 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃，一人观察后稍稍走开。 主持人： 通过刚才的观看、争论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学 生，每天都要上学、放学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利， 我们才能高兴奋兴地出门去，平安全安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。 5、真实演
5、绎：开学了，同学们背着书包上学，而同学却被父母留在家 A的父母属何种行为，应如何办？）同学分组争论。 主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提示，让我们提高自我爱护意识，法律常识承 记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信念地唱一首歌：齐唱让我们荡起双浆 6、辅导员总结：同学们，老师首先庆贺你们班会开得如此胜利，通过这次班会，同学们进一步熟悉了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永久与你相随，让幸福欢乐永久与你相伴！ 喜爱祖国与法同行的主题班会教案 主持人甲：友爱的同学们， 战国时期的思想家孟子说：不以法规，不成方圆。大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申
6、为人们言行上的准则和规范。我们中同学行为的规和矩指的是什么呢?它就是中同学日常行为规范和啸仙中学校规啸仙中学班规。：“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规章。”作为新时期中同学的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的坚固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。 主持人乙：中同学日常行为规范和啸仙中学校规啸仙中学班规的内容向我们全面展现出当代中同学应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照行为规范去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领悟它。今日，我们盼望通过这次班会，使同学们能深化地理解中同学日常行为规范和啸仙中学校规啸仙中学班规要求，进而内化为自己的行
7、动。 主持人甲：我宣布，七(12)班遵纪守法，从我做起主题班会现在开头!首先让我们用最热闹的掌声感谢老师们的光临，(鼓掌) 主持人乙：为了增加我们的法律意识，培育遵纪守法的力量，为此我们预备了这次以遵纪守法，从我做起的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解把握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满胜利! 主持人甲：我们前段时间学校要求我们要熟记啸仙中学的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，(以人为本.) 主持人乙：刚才我们整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，校训和办学理念让我们知道，它们是校内文化不行分割的一部分。它们既承载了学校的办学思想
8、、文化内涵,又体现了全校师生的思想品质、精神面貌,对学校的整体进展有着重要的推动和促进作用。训练的本质说究竟，是人性、人格、人的品位的训练，相对于生命来讲，获得多少学问并不多么重要。学校训练要关注每位同学的道德、人格、情感体验和心情生活，真正走进人们的心灵。传授学问，重在讲清学问形成的过程，乐观互动，共同进展。 主持人甲：同学们，当你走在繁华的大街上冲红绿灯时;当你走学校走廊过道和同学追赶打闹时;当你与别因一件小事发生冲突时;你是否想到“遵纪守法，从我做起”八个字? 主持人乙：为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢快，让我们多把握一些法律学问吧。首先，我们看一个小品。放学路上大家鼓掌欢迎。
9、表演小品。放学路上(演员.) 主持人乙：刚才同学们的小品表演很精彩，这是常常发生在我们身边的一些小事，看了这个小品，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国将来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应当擅长明辨是非，从小事做起。 主持人甲：看了这个小品，小品中反映了哪些违法行为?想想我们身边有没有其他不文明的行为?你们觉得这个小品在哪些方面违反了日常行为规范?我们应当怎么做?下面我们进行分组争论。 同学(自由发言) 主持人甲：(总结发言)刚才同学们的发言很踊跃，也很有见地，看了这个小品让我们知道中同学遇到这些事应当
10、怎样处理，我们是祖国的将来，我们是祖国将来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，同学们就要深化地理解中同学日常行为规范和啸仙中学校规啸仙中学班规要求，进而内化为自己的行动。做一个合格的中同学。 主持人甲：，让我们多把握一些法律学问吧。首先，我们进行法律学问竞答。 1中华人民共和国未成年人爱护法生效实施的时间? 中华人民共和国未成年人爱护法自1992年1月1日起施行 2制定未成年人爱护法的目的是什么? 爱护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面进展，把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义事业接班人 4爱护未成年人的工作应当遵循那些原
11、则? (1)保证未成年人的合法权益(2)敬重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心进展的特点(4)训练与爱护相结合 5什么是未成年人? 指未满十八周岁的公民 6未成年人爱护法对父母或其他监护人在未成年人接受训练方面做了那些规定? 敬重未成年人接受训练的权利，必需使适龄未成年人接受义务训练， 7未成年人爱护法对父母不履行法定职责作了那些规定? 对不履行职责或侵权的，应当依法担当责任，经训练不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。 8未成年人爱护法对未成年人招用有那些规定? 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照 9中华人民共和国训练法公布和实行的时间
12、? 19 55、 3、18通过公布。1995年9月1日实行 10训练法共有多少条多少章? 训练法共有十章、84条 11义条训练法是何时分布和施行的? 198 6、 4、12通过并公布，自198 6、 7、1起施行 12对违反义务训练法应担当的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务训练的除训练批判外，对监护人或招用人并惩罚，责令停业或吊销营业执照 主持人乙：通过刚才的学问竞答，可以看出同学们擅长动脑，乐观思索，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且把握了很多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析这些行为 主持人甲：我们每天在学校和在.都要与他人接触，我们只有增加法律意识，
13、知道用法维护自己尊严和他人的权利，我们才能高兴奋兴地出门去，平安全安的回家来。下面让我们对同学们讲几个发生在我们身边的案例： 案例一 北京一少年为偷钱上网 将奶奶砍死爷爷砍成重伤 17岁少年小新为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。 两年前，小新开头沉醉在网络里，学习成果陡然下降。学校还没有毕业便辍学。 因担忧儿子成天沉迷于网吧，后来家里不再供应上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸_多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话出现出来。爸爸
14、说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太留意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一不当心把奶奶吵醒了，怕奶奶说他，就用菜刀把奶奶砍伤了，奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子预备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。 小新告知记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看管所里最惦念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。
15、假如让我在上网和奶奶之间重新选择，我确定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来 主持人乙： 案例二 发生在南京的一起同学长期结伙盗窃案件。 6名团伙成员在案发时平均年龄不到17岁，他们同校同班同宿舍，最令人惊讶的是他们所学专业竟然是保安。 在南京公安机关的预审室里，17岁嫌疑人小力供述他们的违法犯罪事实：两年前我带着录用通知书来到学校报到，同宿舍6个同龄的同学成为好伴侣，好“哥们儿”。不久，我们耐不住学校严格管理的业余孤独，大家一商议就打算溜出去“喧闹喧闹”。从今，我们常常是集体出去喝酒抽烟。 日久天长老是喝酒抽烟，大家都有点烦，再说家里给的钱老是这样花也不太够。一天晚上，几个哥们在外面喝啤酒，
16、也点不起什么菜，都觉得很无聊。当时有人说，老是这样不好玩，咱们不如顺便去“拿”点东西。借着酒劲大家都很赞成。 从那以后，他们时常夜里酒足饭饱后，就一块到四周一些中学校校行窃。由于学习的是保安专业，对刑法、公安业务、保安管理学问等有许多的了解，起初，他们盗窃也还算有点节制，只是“拿”些铅笔、橡皮擦、牙刷、毛巾和书本等，不“拿”太值钱的东西。当然，由于懂专业学问也使他们作案比较谨慎，相当留意不留痕迹等反侦察的问题。 后来，常常作案胆子就大了，把学习的法律学问都抛到脑后，什么值钱就“拿”什么，几个哥们儿有福同享，作案时相互提示，每次都很顺当，对仅仅到中学校“拿”点东西不感爱好了。最终一次大家商议，快
17、毕业了，今后要安排到不同单位，6个人没机会一起“拿”了，打算干点大的，就去了那家手机店。 由于他们几个是“铁哥们儿”心齐，有事常常能相互“打掩护”，先后盗窃的财物达到将近1万元，学校和家长都没能发觉。 6名学法不守法的少年，最终得到的不是毕业证书而是法院的判决书。 主持人甲：上述两个案例告知我们，遵纪守法，从我做起，违法犯罪对我们个人、对.、对家庭都有很大的影响，那我们应当怎样预防违法犯罪呢?法律这简洁的两个字已告知我们如何去做了。法，是依法;律，是律己。法律就是依法律己 主持人乙：我们作为祖国将来的仆人，新世纪的一代，我们应学习、熟悉并了解法律，将来的.没有法盲立足的机会，做到遵纪守法，从我
18、做起， 主持人甲：“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规章。”作为新时期中同学的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的坚固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱.，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美妙。让我们从现在做起， 从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美妙的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中同学。 主持人乙;学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学不遵守中同学守则、违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中同学仪
19、容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱惜公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等这些违反学校规章制度的不文明行为严峻破坏了我们美妙的校内环境。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生进展，并且有利于他实现自己的人生价值。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。 主持人甲：下面请班主任老师总结。大家鼓掌欢迎。 班主任：刚才同学们的发言都特别好，说得也特别全面。目前青少年违法犯罪给我们国家、.、家庭以及青少年自身都带来了特别大的危害，青少年一旦违法犯罪毁灭的可能是自己的一生、一个家庭甚至是多个家庭。我认为我们开展遵纪守法，从我做起，主题班会很有
20、必要，也很准时。中同学处在人生的十字路口，对于意志力薄弱的同学，明辨事非力量差的同学此时就简单受外界环境的影响出现不良行为，甚至走上违法犯罪的道路。因此，这就要求我们每一位同学都要具有反抗违法犯罪的力量，对于同学们应当怎样做，留意什么问题，我想强调以下4点： 1、严格遵守中同学日常行为规范和啸仙中学校规啸仙中学班规，守则和校规班规详细地告知我们同学怎样来规范自己的行为，同学们应当常常对比守则和校规班规来反思自己的行为，准时订正自己的错误。 2、慎重交友。 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过小品和案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路缘由之一就是交友不慎，不知不觉的走上了违法犯
21、罪的道路。盼望每一位同学都能够擦亮眼睛，查找对自己真正有关心的伴侣，多结交道德品质高尚的同学。 3、三思而后行。 常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发性强充分说明白他们做事冲动，不考虑后果，因此同学们在做任何事情之前肯定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。由于每一个人都要对自己的所作所为要担当责任的。 4、正确地使用网络。 网络的确给我们带来了高信息的快捷方式，但同时不行避开地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。 遵纪守法是我们每个人
22、做人的最底线，盼望通过这次班会能够增加同学们的法律意识，人人成为遵纪守法的好中同学。 主持人甲友爱的同学们，遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。盼望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加漂亮，更加艳丽! 主持人甲 主持人乙 合：七(12)班遵纪守法，从我做起主题班会到此结束，让我们再一次用最热闹的掌声感谢老师们的光临，感谢大家!(鼓掌) 喜爱祖国与法同行的主题班会教案 活动目标： 1、通过这一次活动训练同学懂得什么是违法行为， 做一个知法的同学。 2、通过同学的自我学习，相互
23、沟通，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的同学。 3、通过这次活动，提高同学的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的同学。 活动预备： 1.布置有关的节目，指导同学进行练习。 2.四周环境的布置以及有关材料的预备。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开头 二、儿歌导入：（八荣八耻歌） 八荣八耻.心，荣耻分明见行动； 喜爱祖国报效心，危害祖国千古罪； 服务人民最荣尚，背离人民最可耻； 崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲； 辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫； 团结互助力气大，损人利己不道德； 诚恳守信最珍贵，见利忘义不能做； 遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止； 艰苦奋斗
24、是榜样，骄奢.逸遭唾弃； 道德训练娃娃起，知荣知耻好孩子。 三、学问问答 A：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时； B：当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时； A：当你与别人交往接待时； B：当你购物或售物时，你是否想到侵权两个字？ A：为了自己和他人的安全， B：为了每个人幸福和欢快， A、B：让我们多把握一些法律学问吧！ A：首先，以小组为单位进行法律学问竞答，法律学问竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组乐观参加回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小组得分最多就是优胜小组。 同学参加竞赛。 【设计意图：通过小组竞答的形式调动同学的学习乐观
25、性，全班同学都能够乐观参加进来，进而学习相应的法律学问。】 四、调查实践 A： 但是光知道法律学问是不够的，需要进一步了解它。下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。（出示同学在校门口、十字路口、大街上对同学、家长的几组调查数据） 五、案例辨析 A：通过刚才的争论沟通，大家进一步了解了我们校内中同样存在的一些违法行为，作为一名同学，我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有树立法律意识，懂得运用法律维护自己的尊严，自己的权利，我们才能高兴奋兴地上学，平安全安地回家。 B：然而，说起来简单做起来难，当我们真正面临问题的时候，我们是否能做一个守法的学校生呢？请看 （课件出示：课间打闹引发
26、的风波） 【设计意图：通过同学对发生在身边事的看法，让他们明白应随时随地做一个守法的同学。】 六、情境处理 A：“法律”，一个和谐.必不行少的主心骨。 B：一个.中跃动的音符，它已越来越受到人们的关注。 A：在关注中，我们发觉了一些令人痛心的场面。请看 （课件出示） 画面一：校内“小霸王”正在对某位同学进行敲诈、勒索。 画面二：有人跳窗入室盗窃，一人观察后静静走开。 画面三：某生交友不慎，结识了.不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。 B：假如你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法。 （同学沟通发表看法） A：我们在日常生活中也要保持警惕，学习和我们相关的法律学问，这样就
27、能在平常遇到危急时正确的面对和处理。 B：可能我们的处理方法还不够妥当，下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器，进行自我爱护的详细方法。 【设计意图：通过生活中的典型事例，结合专业人士的指导，让同学懂得如何正确运用法律武器维护自己的权益。】 终结篇：法律与我们同行 七、诗歌朗诵：小当心愿 班主任总结： 做一个知法的人，能使自己进一步提高法律意识； 做一个懂法的人，了解存在于自己身边的法律大事并懂得如何正确地面对。 做一个守法的人，成为一个维护法律的小卫士。 做一个会用法的人，学会用法律武器进行自我爱护、维护自身或他人的合法权益。 通过今日的活动我们更加深刻的了解了到法律和我们息息相关。
28、信任大家在以后的生活中能够成为一个真正尊纪守法的文明同学。 喜爱祖国与法同行的主题班会教案 【活动主题】 遵纪守法与法同行 【活动目的】 1.通过活动训练同学懂得什么是违法行为， 做一个知法的同学。 2.通过同学的自我学习，相互沟通，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的同学。 3.通过这次活动，提高同学的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的同学。 【活动时间 】 班会活动日 【活动地点 】 班级教室 【活动预备】 布置有关的节目，指导同学进行练习。 2.四周环境的布置以及有关材料的预备。 【活动过程】 一、主持人出场宣布班会开头 A：我们是21世纪的仆人；
29、B：我们是祖国的将来和盼望；A：我们是布满生气的新一代。 B：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。 A：是的，我们肯定要迈好关键的第一步,下面我们观看小品。 （表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争吵，生A争不过生B。于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。） B：刚才我们观看了小品，信任大家肯定有所感受，现在大家争论一下，然后我们各抒己见吧！ A：我宣布_班级_班， A、 B：遵纪守法与法同行主题班会正式开头。 第一篇章：做一个知法的学校生 二、儿歌导入：（八荣八耻歌） 八荣
30、八耻.心，荣耻分明见行动； 喜爱祖国报效心，危害祖国千古罪； 服务人民最荣尚，背离人民最可耻； 崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲； 辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫； 团结互助力气大，损人利己不道德； 诚恳守信最珍贵，见利忘义不能做； 遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止； 艰苦奋斗是榜样，骄奢.逸遭唾弃； 道德训练娃娃起，知荣知耻好孩子。 三、学问问答 A：首先，以小组为单位进行法律学问竞答，法律学问竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组乐观参加回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小组得分最多就是优胜小组。 必答题： 1.选择题。 （1）国家、.、学校和家庭应当训
31、练和关心未成年人运用（ ）手段，维护自己的合法权益。 A.武力 B.法律 （2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（ ）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 A.赡养 B.抚养 （3）国际消费者组织规定“世界消费者权益爱护日”是每年的（ ） A.3月5日 B.3月12日 C.3月15日 （4）在我国，国家的一切权利属于（ ）A.人民 B.全国人民代表大会 C.中国共产党 2.推断题。 （1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（ ） （2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有公平的受训练的机会。（ ） （3）未成
32、年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。（ ） 抢答题 1.选择题。 （1）依据民法通则的规定，不满10周岁的公民是（ ），由他的法定代理人代理民事活动。 A.完全民事行为力量人 B.限制民事行为力量人 C.无民事行为力量人 （2）中学校生旷课的，学校应当即准时与其父母或者其他（ ）取得联系。 A.监护人 B.爱护人 C.负责人 （3）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（ ）。 A.食品 B.烟酒 C.生活用品 （4）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。这种做法从法律上看属于（ ）。 A.侵害了子女的隐私权利 B.侵害了子女
33、的荣誉权 C.侵害了子女的名誉权 其次篇章：做一个懂法的学校生 四、调查实践 A：下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。（出示同学在校门口、十字路口、大街上对同学、家长的几组调查数据） 学校生法律学问调查问卷 你好！ 为进一步了解学校生对法律熟悉，促进学校生学法，知法，懂法，用法，为我们班开展法制训练主题班会供应依据，特进行本次问卷调查活动。本次调查不记姓名。请仔细，照实填写，在你认为正确的选项画“” 1. 您的性别是 男 女 2. 您所在班级是 低班级 中班级 高班级 1.你有过用法律武器维护自己的经受吗？ A.有 B.没有 2.你常常参与关于法律方面的活动吗？ A.常常 B有时 3.你常
34、常看有关法律方面的读本吗？ A.常常 B.不是 4.你最近有过闯红灯的经受吗？ A有 B.没有 5.关于律师法，你觉得你了解的多吗？ A.多 B.一般 C少 6.你违反过校纪校规吗？ A.有 B.没有 7.你听过法制讲座吗？ A.听 B.不听 C 有时 8.你认为法律对你用处大吗？ A.大 B.不大 C. 不清晰 9.你认为你的法律意识强吗？ A.强 B.不强 C.一般 10.你认为法律离我们远吗？ A.远 B.不远 B：参照以上行为，看看你都做到了吗？ 同学沟通，发表自己的看法。（主要围绕目前自己遵守了哪些法规，还需要改进的，进一步实施的是哪些法规。） 五、小法官断案：（小品表演：走在犯罪的
35、边缘） A：“好好学习，每天向上”已经成为校内文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品走在犯罪的边缘。 （小品简介：高班级同学由于法律意识还不够强，到低班级去偷同学放在班级的文具和钱财。） 小品：走在犯罪的边缘 一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音乐课，只有小叶、小姜、小杭、小张、小潘偷偷地在排队过程中溜了出来。 小叶：无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班里自己玩了。 小杭：昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了。 小张：我肚子好饿啊，今日中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有。好惦念小店里那美味的汉堡包啊！（一边说一边舔着舌头） 小潘：你又没钱，想了也没
36、用，又吃不到。诶，我有个方法可以让小叶不无聊，让小杭有橡皮，又填饱小张的肚子。就是不知道你们愿不情愿跟着我一起来做。 合：什么方法？快说快说呀。（焦急的样子） 小潘：（手一挥）跟我来！ 于是大家就跟着小潘走出教室，径直望2班级一个正在上体育课的空班走去。 小叶：来2班级干吗？你想再读低班级啊？ 小张：来这里干吗？我还是饿啊，快点告知我哪里有好吃的呀！ 小杭：不是说跟着你有橡皮的吗？ 小潘：你们别急呀，呶，橡皮不是在课桌上等着你吗？（指着2班级某同学课桌上的精致橡皮） 小杭：可是那不是我的啊。我妈妈说这样的行为叫“偷窃”。 小潘：拿了不就变成是你的了吗，上面又没写“不是你小杭的”这几个字。 小杭
37、：对啊，哈哈！ （小潘又在班级中查找有没有什么好玩的东西，正在这时，看到一个铅笔盒里有3元钱） 小潘：诶，小张，你不是饿了吗？喏，这里有3块钱，可以买你想吃的汉堡包了！ 小张：啊？这个不过我的确饿了好吧。（于是抓起钱就往小店跑） 小叶：这个铅笔盒里也有1块钱，这个也有，还有这个 小杭：我也来找找，看谁找的多，哈哈 （为了所谓的“竞赛”，三个小孩就处处翻找二班级同学的铅笔盒和书包。） 小张：快下课了，我们快走吧！ 小叶、小杭：好好。（两人纷纷应和着。然后拿着自己的战利品回教室了。） B：“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为。始终认为这个行为离我们很远，其实“它”却离我们如此近。 A：或许
38、你会对这样的行为不屑一顾。 B：或许你对它只是望而远之。 A：但这样类似的校内偷窃大事却已处在了犯罪的边缘。 B：俗话说：“小错不改致大祸”。看了刚才的小品，信任大家肯定深有感受。现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件？ 同学沟通如何根据法律规定处理好这个案件。 第三篇章：做一个守法的学校生 六、案例辨析 （课件出示：课间打闹引发的风波） 2022年9月某日下午，某中心校五班级李风与沈光两位男同学在课间时相互追赶打闹，在推拉过程中，李风的手受到了损害，一场风波由此而起。 事情发生后，李风的父母为其治疗，多方寻医问药，先后两次去上海专科医院治疗，时间长达10月之久，花费了1万多元。在这期间，
39、李风的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出干涉，要求对方担当赔偿责任。但由于三方各执己见，未能达成商定。一年后，李风的父母向辖区内的镇人民调解委员会提出调解申请。 同学争论沟通（主要说明这个意外损害事故中的问题所在，明确如何做一名守法的学校生。） 第四篇章：做一个会用法的学校生 七、情境处理 （课件出示） 画面一：校内“小霸王”正在对某位同学进行敲诈、勒索。 画面二：有人跳窗入室盗窃，一人观察后静静走开。 画面三：某生交友不慎，结识了.不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。 B：假如你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法。 （同学沟通发表看法） 终结篇：法律与
40、我们同行 八、诗歌朗诵：小当心愿 法律 一把无形的双刃剑/他可以刺痛你的心扉/他可以洗涤你的心灵/法律 似远非远/似近非近 从前的我们/无形中触摸到了你的身影/让我们望而远及/而此刻/当我们再一次靠近你时/却让人高兴让人忧/当我们真正懂你的时候/我们会为拥有你/而感到骄傲和傲慢/我们更会用实际行动/捍卫你 爱护你 九、班主任讲话 班主任总结： 孩子们，听了你们激烈的争论、发言，看到你们逼真的表演，老师感到很欣慰。 生命对于每个人只有一次，爱护自己。惩治犯罪是我们每个人的责任。作为一名新时代的学校生，我们更应懂得法律的重要性。 通过今日的活动我们更加深刻地了解到了法律和我们息息相关。信任大家在以
41、后的生活中能够成为一个真正遵纪守法的文明学校生。 喜爱祖国与法同行的主题班会教案 活动目的： 对同学进行爱国主义训练，让同学懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要担当自已的责任和义务，以天下为已任。 活动形式： 班长主持。同学争论、发言。班主任总结发言。全体同学齐声唱国歌。结束。 活动过程： 一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词满江红。 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭！ 驾长车、踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、整理旧山河，朝
42、天阙。 二、由主持人读一段话，引入班会主题。 爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许很多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过很多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才最终结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今日的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，担当自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培育为德、智、体、美、劳等全面进展的优秀人材，将来为我国的.主义建设贡献力气。 三、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同
43、学都应当对生我养我的这片国土怀着深深的喜爱与感谢之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家盼望你学成长大为国效命。我们学习应当是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴盛了、强盛了，个人才有前途，才有盼望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。由于天下兴亡，是我们每一个人的责任。 爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年月的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年月的青年爱国，是参与抗美援朝，保家卫国。现代的青年同学，正处在和平年月，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国
44、热忱呢？ 我信任同学们都有一颗爱国心。但是，我在校内里、教室里，常常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校内里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管；课室、公区脏了，只要今日不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。或许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗？那么同学们认为怎样才算爱国呢？ 四、同学争论、发言： 有的同学说：爱国要培育良好的道德素养与行为。上述不该有的现象都是谁的责任？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每
45、个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。 国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。 “匹夫有责”的正确理解应当是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有盼望。假如我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家训练办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。 有的同学说：爱国要培育剧烈的责任感。同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。 是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的将来有没有责任？国家假如几十年以后仍旧不强盛，你有没有责任？由于要担当起对将来的重任，现在就要学好本事，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对将来负责。有的同学学习凭爱好，喜爱这门课，就多花点时间看看，不喜爱那门课，就放弃；喜爱这个老师讲课，就有爱好学好这门课，不喜爱那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是爱好，要在责任中找到爱好，而不能以爱好代替责任。 一个人做事，要先做自己应当要做的事，再做自己喜爱做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。 有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。爱国，爱的涵义是什么？爱就是赐予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国