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1、五班级上册人教版数学小数乘法学问点 学好数学要擅长总结自己把握的数学的解题方法，只有这样你才能够真正把握了数学的解题技巧。做到总结和归纳是学会数学的关键。下面是我整理的五班级上册人教版数学小数乘法学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 五班级上册人教版数学小数乘法学问点 1、小数乘整数(P2、3)：意义-求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.53表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数(P4、5)：意义-就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.50.8就
2、是求1.5的非常之八是多少。 1.51.8就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 留意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。 3、规律(1)(P9)：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种：(P10) 四舍五入法;进一法;去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、(P11)小数四则运算挨次跟整数是一样的。 7、运算定律和
3、性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法安排律：(a+b)c=ac+bc【(a-b)c=ac-bc】 除法：除法性质：abc=a(bc) 针对练习： 1、列竖式计算。 270.430.861.21.21.4 (计算并验算)(得数保留两位小数)(精确到非常位) 2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。 7.062.4-5.72.330.540.65105 3.760.25+25.84.80.251.22.5+0.
4、82.5 数学学习思维 类比思维 类比思维是指依据事物之间某些相像性质，将生疏的、不熟识的问题与熟识问题或其他事物进行比较，发觉学问的共性，找到其本质，从而解决问题的思维方法。 形象思维 形象思维主要是指人们在熟悉世界的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，是指用直观形象的表象，解决问题的思维方法。想象是形象思维的高级形式，也是其中一种基本方法。 常用的数量关系式 1.1倍数倍数=几倍数，几倍数1倍数=倍数，几倍数倍数=1倍数。 2.速度时间=路程，路程速度=时间，路程时间=速度。 3.加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数。 4.被减数-减数=差，被减数-差=减数，差+减数=被减数。 5.因数因数=积，积一个因数=另一个因数。 6.被除数除数=商，被除数商=除数，商除数=被除数。 五班级上册人教版数学小数乘法学问点