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1、新自我 新认识【学习目标】 1、明确人无完人，能够正确认识自己。 2、熟记正确认识和评价自己的方法和途径。【学习重点】熟记正确认识和评价自己的方法和途径。 【学习难点】：人贵有自知之明【学习过程】（教师寄语：相信自己，永不言败！）等 级评定人一、课前预习（一）预习任务任务一：通过自学，了解正确认识自己有什么作用？ 1、通过阅读P34乔丹的故事和P35“相关链接”，想一想，为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己有何重要性和必要性？）正确 自己，有助于我们 ， ，确定 的目标。有利于 ，不断 。获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。2、任务二：通过阅读P36P37相关内容，并完
2、成下列任务，学会正确认识和评价自己。 1、观察P36上面漫画和“说一说”相关内容，总结出正确认识和评价自己的方法：要对自己做出正确的认识和评价，就要 ， ，全面客观的看待自己。要用 的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。2、 通过观察P37的三幅漫画，想一想这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ 通过 ，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。 在与他人的 ，发现自己的优点和不足。 从他人对自己的 中认识自己。 3、说一说：自己同意“三岁看大，七岁看老”这一观点吗？（二）、预习诊断（教师寄语：看看你预习的收获！）1、“人贵有自知之明”，“尺有所短，寸有所长”等名
3、言启示我们 （ ）A、要正确认识自己 B、多看到自己的长处C、少看到自己的短处 D、长短是相对而言2、小松放学回到家第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做就玩游戏，怎么这么管不住自己呀！”晚上小松做完作业就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识和评价自我的途径是： A、自我观察 B、与他人接触和比较 C、他人对自己的态度和评价 D、在集体中认识自我3、在开学后的第一个班会上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到教师的表
4、扬；说我是调皮鬼，是因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋，摄影我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。（1） 小兴对自己的认识和评价正确吗？为什么？ （2）他认识和评价自己的方法和途径有哪些？我们还可以通过哪些途径认识和评价自己？（三）、预习质疑二、预习检查与反馈三、展示交流四、拓展延伸向云同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，向云觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家的”漫画像，时常提醒自己“我将成
5、为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：向云同学有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的？2、向云同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？五、系统总结，自悟践行1、通过这节课的学习，我知道了： 2、今后，我会这样做： 3、自我反思一下，试着找出自己的长短处。分 数评定人六、达标测评 （教师寄语：相信自己一定行！） （一）单项选择题（每小题2分）1、玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这说明：金无赤足，人无完人尺有所短，寸有所长十全十美的事物是不存在的每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A、 B、 C、 D、2、在如何认识自己的问题上，下列观点正确的是 （ ）A、只看到自己的优点，不承认自己的缺点B、夸大自己的优点，缩小之间的缺点C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点（二） 简答3、正确认识自己有什么重要意义？（3分）4、如何正确认识自己？（3分）七、课后反思2