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1、五班级月迹学问点整理 月迹一文通过记叙一场有情趣的寻月活动，呈现了月的神奇与美妙，赞扬了孩子们漂亮纯净的心灵，表达了孩子们追求美妙事物的纯真愿望。这里给大家共享一些五班级月迹学问点，欢迎阅读! 五班级月迹原文 我们这些孩子，什么都觉得鹇，经常又什么都不觉满意。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放下竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个不宁再说一个奶奶突然说：“月亮进来了!” 我们看时，那竹窗帘儿里，果真有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道獭地是半圆，慢慢地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈
2、了。我们都兴奋起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却渐渐又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个绝望。奶奶说：“它走了，它是匆忙的。你们快去寻月吧。” 我们都跑了出来。它果真就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。尽院子的花光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的.处，是那棵粗粗的桂树，稀稀的枝，稀稀的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星变的。抬头看看天空，星儿好像就比平日少了很多，月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清楚晰观察里边有了什么东西。 “奶奶，那
3、月上是什么呢?”我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢?” “桂树。” 我们都面面相觑了。倏忽间，哪儿似乎有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。好像我们已在了月里，那桂树分明就是我们身后的这一棵了。 奶奶瞧着我们，就笑了：“傻孩子，那里边已经有了人呢。” “谁?”我们都惊讶了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁?” “一个女子。” 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的肯定是非常美丽的女子了。 “有三妹美丽吗?” “和三妹一样美丽的。” 三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了!” 三妹是我们中最美丽的，我们都艳羡起来;
4、望着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争吵起来，每个人都说月亮是属于自己的。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。” 我们更加觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锹刃上发觉了。我们来了爱好，竟寻出院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙，绚烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿!” 我两处去看了，两处的水里都有月亮;沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里观察了小小的月亮。我想，我的眼睛里也肯定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你情愿，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。 五班级月迹学问点 多音字： 屏：bn 五班级学问点整理