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1、五班级傅雷家书读后感 当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢?记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?下面我给大家整理了五班级傅雷家书读后感，盼望大家喜爱！ 五班级傅雷家书读后感1 傅雷想借通信训练儿子的文笔以及思想，他也想时时刻刻、随处给儿子做个警钟，让儿子做面“忠实的镜子”。傅雷是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严厉的态度对待一切，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。书中的一段话让我印象很深：“说到不完整你提到的完善，其实完善根本不存在，整个人生、世界、宇宙，都谈不上完善我们一辈子的追求，无非是完善，但永久是追求不到的，由于人的抱负、幻想，永无止境”其实，我们
2、每个人都在追求完善，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完善的境界，促成了其它方面的完整。而真正有一天，当所谓的完善在身上发生时，我们有可能也失去了许多。 傅雷是一个严峻的父亲，我原以为他们父子的关系确定不好，而读完书后，想法有了极大的转变。傅聪在异国生活，只能依靠书信与父亲联系。书信中父亲的谆谆教导，与孩子的真诚沟通，情溢于字里行间。他们通过书信一起争论艺术，讨论乐曲的内涵，沟通对事物的看法，他们之间的默契是无论什么都无可代替的。 全书是一个父亲在循循善诱，读起来很亲切，既包含了对儿子的深情，又有着父亲独有的不行抗拒的威武。细读完这本书，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。有
3、时我就想，什么时候也能和我爸爸写几封这样的家信呢? 五班级傅雷家书读后感2 在这个暑假中，我读了傅雷家书这本书。 傅雷家书是由傅家的185封家书组成，整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。大部分是傅雷暨夫人写给远在大洋彼岸的儿子傅聪的信。傅雷用自己的方式训练除了两位人才，一位钢琴家，而另一位，则是远近著名的英语老师。 每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈祥和教导。而傅雷夫妇的这种爱，体现在着字里行间中。 父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富个性的胜利的父亲，在他对儿子的信中，多数体现的是他叫儿子如何做一个胜利的人，先会做人，再在这个.上生存，这体现的是他这
4、个做父亲对儿子的深沉的爱。 我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我准备。傅雷家书中有着许很多多做人处世的大道理，是一笔珍贵的精神财宝，我们要会利用这一笔珍贵的财宝，才能够获得真正的胜利。 傅雷是站在一个伴侣的角度上写的家书，是写下来的家常话，除艺术外，傅雷信中还谈及文学、礼仪、人生观等各方面。赐予自己儿子关心和建议，帮儿子剖析一个问题。 父爱就是一本书，一本满含生活哲理的书! 五班级傅雷家书读后感3 花了将近半个月的时间，我读完了傅雷家书，感受许多。 在本书里，我读到了两个字爱与孝。不得不说，
5、傅雷写给傅聪的每一封信中，都包含了他对傅聪的爱。其实从小，傅聪就被傅雷严格的管教着，父母都是盼望子女成才的。或许傅聪没有被父母宠着的童年，但傅雷对他严峻的爱，是他日后成才必不行少的。 在傅聪刚刚出国学习的那段日子里，信任他不是很适应的，究竟第一次离父母这样远。但是傅雷给他写信他以这种方式告知傅聪，父母还是在你身边的，这会给傅聪那孤独的心极大的劝慰，会让傅聪有一种父母与他“天际若比邻”的情感吧。 在傅聪小有成就的时候，傅雷告知傅聪不能傲慢，这样才能让他明白要连续学习新的内容，提高自己，为他以后更大的成就做了铺路石。虽然傅聪经常不回信，但是傅雷仍旧孜孜不倦的给傅聪写信，在其中我能感受到父母对子女那
6、深切而又悄悄无闻的爱。只求为子女付出的多一点，而不求什么回报。 在国内反右的时期，傅雷深受困扰，他为了不让傅聪担忧，为了能让傅聪更加专注的学习，宁愿自己在内心悄悄承受这份苦痛。 其次，我想说的是一个“孝”字。读完整本书，令我特殊感慨的地方，是傅聪给父母的回信，实在太少了。特殊是他刚刚出国的那段时间，从傅雷的信中可以看出，傅聪是常常几个月不回信的，这是在我看来傅聪做的不好的地方。 傅雷与他的妻子走的如此突然，没有给傅聪尽孝的机会。日后傅聪也是会有遗憾的吧。 五班级傅雷家书读后感4 本学期令我收获最深的一本书就是傅雷家书。 这本书凝聚了傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人，如
7、何对待生活。傅雷用自己的经受现身说法，教育儿子待人要虚心，礼仪要得体;遇逆境不气馁，获大奖不傲慢;要有国家和民族的荣辱感，有艺术，人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。 傅雷家书，充斥着一个父亲对儿子的期望，关爱及严格要求，洋溢着浓浓的父子情深。它让我感觉像戏曲那样给人以脱俗的氛围和无穷的回味。 傅雷把训练子女当成了对.，对祖国的一项光荣的义务和责任。不是每个家长都能把训练提升到这种境界，但对子女的关怀爱惜，却是永恒的，不变的。 我的父亲文化程度不高，常年打拼积累了丰富的人生阅历。父亲把训练我当成首要任务，他在我身上耗费的精力和心血有目共睹。但父亲对我的成果并不是很注意，反倒更注意
8、我问人处事的原则和做人的道理。父亲经常给我讲起以前的故事，虽然我不是很能理解父亲苦苦婆心的教导，但是我知道父亲只是想让我做一个真真正正的人、一个大写的人。 父亲并不是什么宏大的人物，但是父亲丰富的人生阅历是我这个年龄没有经受过的。所以我知道，现在应当好好听取父亲的教导并且深深的记住，身体力行的去实现。 他虽然不是像傅雷一样宏大的人物，但在我的心目中他是一个值得我一生去仰慕、佩服、学习的人。 父亲，在我心中，您永久是宏大而胜利的。在您的言传身教下，我会有更大的士气和力气，去战胜各种各样的魔障，踏上我的成长道路。 五班级傅雷家书读后感5 唐代大诗人杜甫在与家人失散分别之际，发出了“家书抵万金”的感
9、慨，在我看来，父母对孩子的那种深情更是比什么都要宝贵!傅雷家书就是一本包含父母对孩子厚重情感的书。 傅雷是一个非常精益求精的人，他对儿子的训练特别严格，从傅聪的行为举止、礼貌规范到学习方法、方案等都有要求和教育，还告知儿子一些为人处事的道理。 起先，我读到这些，心里不免有些厌烦：怎么这个都要管?这个还用说吗?怎么这么啰嗦后来，我才惊觉，傅雷在家书里写的这些琐碎的小事，不就是平常父母教育我的吗?哦，由于我平常对我父母就是一副不耐烦的样子，所以才会读傅雷家书感到厌烦的。从前，我以为就我的父母管得宽，哪想到名人的父母也是如此。“可怜天下父母心”，虽然我的父母没有傅雷那样宏大，但他们对我的那颗心一点也
10、没有少。我不应当埋怨父母，为什么没有把我培育成一个像傅聪那样优秀的人，而是要从自己身上找缘由。平常，我没有端正我的态度，我没有仔细听他们的教育，我不赞同他们的看法，甚至觉得他们就是不够爱我!这样的我，怎么会成为一个优秀的人呢? 在许多时候，傅雷和傅聪就像一对熟悉了许多年的挚友，他们一起谈天说地，比如关于艺术方面;傅聪可以大胆告知父亲自己感情的事，傅聪也会给他很多建议和劝导这样的相处模式让我非常艳羡，也不禁思索为什么我和我的父母做不到这样呢?印象中，我的父亲是一个不苟言笑的人，特殊是小时候，那种如冬天里的寒冰一般的感觉令我可怕，所以，那时候我就没有跟父亲有多亲热。可是现在，不知是父亲年纪越来越大
11、了，他饱经风霜的脸上多了些慈爱，他会跟我多说说话，会对我多笑笑，有时也会夸赞我。但在学习紧急的我看来，他只是换种方式督促我，他对我的好，反而让我倍感压力。但这就是我跟父亲做不了伴侣的理由吗?我似乎也没有多关怀他，也没有多理解他，我从没尝试过跟他吐露心声我没有迈出这第一步，怎么就似乎知道了结局呢?为什么我自己把全部的可能斩断了，还要指责父亲不好相处呢?我应当反思，我应当行动! “赤子孤独了，会制造一个世界。”这是傅雷对儿子的深切期盼。我刚看到的时候，心里自嘲道：我孤独了，最多只能观赏一下赤子制造的世界。所以，我与赤子的差距究竟在哪呢?他们说，赤子指刚诞生的婴儿，后比方喜爱祖国的人。赤子之心呢?以下是傅雷的见解“所谓赤子之心，不但指纯净无邪，指清爽，而且还指爱!”而赤子孤独了，指心里安静下来了，可以清晰熟悉自己了，就可以取得宏大成就了。在这个浮躁的世界里，布满了形形色色的诱惑。若要剔除杂念，保持自我，不轻易受外界因素影响，实在不是一件易事。但我想，我们可以尽全力去努力，去坚持，去奋斗