《下学期幼儿园小班嬉戏活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下学期幼儿园小班嬉戏活动教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、下学期幼儿园小班嬉戏活动教案 好的教案是教学阅历的积累，仔细编写教案是提高教学水平的重要过程。老师编写教案是一个讨论教学方案或课程标准、教材、教学内容、同学及教法等因素的综合过程。以下是我为大家整理的下学期幼儿园小班嬉戏活动教案，感谢您的观赏。 下学期幼儿园小班嬉戏活动教案1 活动目标： 1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。 3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。 活动预备： 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机。 活动过程： 一、预备活动 1、队形训练切断分队，最终成四路纵队
2、。 2、预备运动。 二、活动进行 1、穿树林嬉戏老师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 规章：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。 2、幼儿自由嬉戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶，老师巡回指导。 规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。 规章：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、
3、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规章：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 三、嬉戏结束 1、小结嬉戏资料，并讲评重点在遵守嬉戏规章，听指挥方面。 2、放松操。 活动结束： 整队听音乐，退场。 下学期幼儿园小班嬉戏活动教案2 【活动意图】 幼儿喜爱做嬉戏，透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿熟悉果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。 【活动目标】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱仿照动
4、物的动作，专心参加嬉戏。 【活动预备】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓。 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动过程】 1、创设情境 播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!” 介绍嬉戏玩法规章：“小猫妈妈的果园里有很多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里
5、呢?”“假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?” 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。) “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开头跳到果园里捡果蔬，预备好了吗?” 3、合作玩嬉戏送果蔬回家 四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 观看幼儿的动作和取放玩具的状况; 变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作; 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。 【活动延长】 幼儿回家后连续玩送果蔬回家的嬉戏。 下学期幼儿园小班嬉戏活动教案3 设计意图
6、： 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感爱好，他们都情愿当司机。所以我设计了一节嬉戏动汽车开来了，透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，懂得简洁的交通规章。 活动目标： 1、培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规章的意识。 3、培育幼儿与他人合作的意识。 活动预备： 1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐嬉戏时用。 2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。 1、出示红绿灯标志，引出谈话主
7、题：我们为什么要遵守交通规章?平常怎样做才能不会发生危急?(幼儿自由争论) 老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并明白斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。 2、观赏歌曲汽车开来了，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 组织幼儿争论歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通规章?(观察红灯不能走，观察绿灯快快走) 3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。 二、音乐嬉戏“开汽车”; 1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活
8、动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。 2、分组嬉戏 老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 活动延长： 组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。 教后反思： 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并透过嬉戏学习了简洁的交通规章。 下学期幼儿园小班嬉戏活动教案4 活动目标： 1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节
9、进行表演。 2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。 活动预备： 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带。 2、日常活动中带领幼儿观看并仿照花的造型。 活动过程： 一、复习歌曲春来到，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。 二、熟识音乐旋律，了解嬉戏玩法 1、老师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐。 1)导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁? (老师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐) 2)提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么? 2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境
10、) 老师表演后提问： 1)你们喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解嬉戏情节) 2)刚刚的嬉戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解嬉戏挨次和小兔动作) 3)它们是不是一开头就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作。 下学期幼儿园小班嬉戏活动教案5 设计意图： 小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿制造一个简洁开心活动氛围，我们设计了户外嬉戏小白兔采蘑菇，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小伴
11、侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好， 活动目标： 1、学习双脚并拢向前跳动，熬炼腿部力气。 2、幼儿喜爱大自然，喜爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢乐。 3、培育幼儿的规章意识 活动预备： 开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干。 活动过程： 一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物? 幼儿：小白兔 师：小白兔怎样走路? 幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。” 请幼儿尝试跳。 老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.) 请幼儿再次尝
12、试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能. 小白兔爱吃什么? 幼儿：萝卜和青菜。 小白兔还爱吃什么? 引导幼儿说：蘑菇 老师头带小白兔头饰激发幼儿的爱好，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这每天气真好，我们出去采蘑菇吧。” 兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地 二、嬉戏:小兔采蘑菇. (1)老师讲解嬉戏规章:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。 (2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动。 下学期幼儿园小班嬉戏活动教案