【优化指导】2014高考数学总复习 第10章 第2节排列与组合课时演练 理 新人教A版.doc

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1、活页作业排列与组合一、选择题1若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大,则称这个数为“伞数”,现从1,2,3,4,5,6这6个数字中任取3个数,组成无重复数字的三位数,共中“伞数”有()A120个B80个C40个D20个3(2013郑州模拟)将5名同学分到甲、乙、丙3个小组,若甲组至少两人,乙、丙组至少各一人,则不同的分配方案的种数为()A80B120C140D50解析:当甲组中有3人,乙、丙组中各有1人时,有CC20种不同的分配方案;当甲组中有2人,乙组中也有2人,丙组中只有1人时,有CC30种不同的分配方案;当甲组中有2人,乙组中有1人,丙组中有2人时,有CC30种不同的分配方案故共

2、有20303080种不同的分配方案答案:A4(2012陕西高考)两人进行乒乓球比赛,先赢3局者获胜,决出胜负为止,则所有可能出现的情形(各人输赢局次的不同视为不同情形)共有()A10种B15种C20种D30种解析:由题意知比赛场数至少为3场,至多为5场当为3场时,情况为甲或乙连赢3场,共2种当为4场时,若甲赢,则前3场中甲赢2场,最后一场甲赢,共有C3(种)情况;同理,若乙赢也有3种情况共有6种情况当为5场时,前4场,甲、乙各赢2场,最后1场胜出的人赢,共有2C12(种)情况由上综合知,共有20种情况答案:C5研究性学习小组有4名同学要在同一天的上、下午到实验室做A,B,C,D,E五个操作实验

3、,每位同学上、下午各做一个实验,且不重复,若上午不能做D实验,下午不能做E实验,则不同的安排方式共有()6(2013深圳模拟)从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字中任取3个不同的数字构成空间直角坐标系中的点的坐标(x,y,z),若xyz是3的倍数,则满足条件的点的个数为()A252B216C72D42解析:可将数字0,1,2,9分为两类:A类,3的倍数0,3,6,9,共4个;B类,其余数值,共6个数若抽取的3个数都是3的倍数,则这3个数之和必为3的倍数,故不同的点共有A24个;若抽取的3个数中只有2个数是3的倍数,则根据题意可知,第3个数也必为3的倍数,这与前提矛盾,故该种情况

4、不存在;若抽取的3个数中只有一个是3的倍数,则根据题意可知,其余2个数之和应为3的倍数,不同的情况有:12,15,18,24,27,45,48,57,78,共9种,故不同的点有9CA216个;若抽取的3个数中没有3的倍数,则3个数之和应为3的倍数,不同的情况有:147,258,共2种,所以不同的点有2A12个综上,满足条件的点共有2421612252个答案:A二、填空题7(2013丹东模拟)5名男性驴友到某旅游风景区游玩,晚上入住一家宾馆,宾馆有3间客房可选,一间客房为3人间,其余为2人间,则5人入住两间客房的不同方法有_种(用数字作答)10编号为A,B,C,D,E的五个小球放在如图所示的五个

5、盒子里,要求每个盒子只能放一个小球,且A球不能放在1,2号,B球必须放在与A球相邻的盒子中,不同的放法有多少种?解:根据A球所在位置分三类:(1)若A球放在3号盒子内,则B球只能放在4号盒子内,余下的三个盒子放球C、D、E,则根据分步计数原理得,此时有A6种不同的放法;(2)若A球放在5号盒子内,则B球只能放在4号盒子内,余下的三个盒子放球C、D、E,则根据分步计数原理得,此时有A6种不同的放法;(3)若A球放在4号盒子内,则B球可以放在2号、3号、5号盒子中的任何一个,余下的三个盒子放球C、D、E,有A6种不同的放法,根据分步计数原理得,此时有AA18种不同的放法综上所述,由分类计数原理得不同的放法共有661830种 4

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