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1、初二音乐教学方案_初二物理教学方案 初二音乐教学方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当一次学习即将开头时，我们通常会接触到一些资料。资料可以关心我们更高效地完成各项工作。你是不是在查找一些可以用到的资料呢？以下是我收集整理的“初二音乐教学方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，音乐老师如何制定教学工作方案？下面是我收集整理关于初二音乐教学方案的资料，盼望大家喜爱。 初二音乐教学方案篇一 学情分析： 同学在经过初一一年的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视
2、野，同学正处于变声期，要留意爱护嗓子。 教学目标： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道唱歌的咬字、吐字和合唱的和谐与均衡方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民
3、族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 教学主要过程与方法： 引导同学完整地倾听作品，使同学在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并绽开想象;从音乐基本要素入手依据同学的身心特点，通过仿照来进展音乐表现力量和制造力量;充分利用音乐集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和协调力量;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合，通过以音乐为主线的综合艺术实践，使同学更直观地理解音乐的意义及价值。 本学期教学任务与课时安排： 16册共六个单元，音乐课时每周一节。 第一单元绿色家园两课时; 其次单元西南情韵两课时; 第三单元瑰丽的电声三课时; 第四单元歌
4、剧世界三课时; 第五单元化蝶两课时; 第六单元婆娑舞姿三课时; 期末验收考试。 初二音乐教学方案篇二 一、教材分析 本册教材从六大主题入手对同学进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。 二、学情分析: 八班级同学喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的同学不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。通过培育他们自主创新力量，让八班级的同学自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这
5、样更能促进同学乐观性和提高同学的学教力量。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教同学学完歌曲就行了，我会转变教学方式，让同学用肢体表演来展现歌曲的内涵，结合说、唱、跳、演、人声伴奏等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发同学的方面的力量，培育独特的艺术感觉。 三、教学任务要求： 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。 2、加强民族性与世界性的融合，追求思想与艺术的统一。 3、力求课堂上把听、唱、认、写、动贯穿于其中，提高音乐素养。 4、做到精确轻声的唱歌，培育同学正确的发声，力求发声精确而且清楚。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素：a对自然界和
6、生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。 下一页更多精彩初二音乐教学方案 3、体裁与形式：a倾听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱
7、或默唱;b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 三、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受同学喜爱的歌曲进行交唱，这样能让同学更深化的了解歌曲的风格和体裁。 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲，然后观赏歌曲，说出歌曲内涵。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方
8、师准时进行教正。 5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。 6、定时的可进行小型观摩演出，让同学把课堂上所学的歌曲用不同的风格表现出来，然后邀请其他学科老师或者其他班级同学进行观看。 7、适当的带领同学去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语言表达音乐心情。 8、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 1、唱歌的呼吸 吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。 2、在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声
9、部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知 1、能背唱每首观赏曲目的音乐主题片断.为了关心同学更好的记住主题旋律，可以依据音乐内容填词，提兴奋趣的同时更好的记固相关的学问. 2、了解每首观赏曲目的相关常识，比如词曲，曲子的心情，曲式结构等. 3、充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻老师的负担. 4、依据不同单元的内容可结合实际状况进行不同程度的拓展，比如第一单元可以加入5.12抗震救灾主题歌曲，让同学在贴近自己的生活范围内更
10、好的理解感受本单元所要表达的让世界布满爱的情感，同时紧扣主题。 四、教改设想:音乐课堂如何做到当堂清？ 提高教学质量的详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注同学。 2、充分利用多媒体，让同学视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔同学视野。 3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。 4、做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面对全体同学，还要关注个别声音问题同学，真正做到面对全体同学。 5、乐观学习探究新的教学模式，进行学科整合。 初二音乐教学方案篇三 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳
11、动、爱科学、爱.主义.训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练之中，使同学成为四有新人，并使其成为.主义接班人和建设者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵
12、循每节课先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采
13、纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 四、课时支配： 第一单元青春舞曲：2课时 其次单元动物狂欢节：2课时 第三单元八音之乐：3课时 第四单元神州大地：2课时 第五单元环球之旅：2课时 第六单元电子空间站：2课时
14、编辑推举 初二下册物理教学方案 初二物理教学方案 新的学期开头了，如何制定初二下册物理教学方案？下面是我收集整理的初二下册物理教学方案，欢迎阅读。 初二下册物理教学方案篇一 一、基本状况分析： 本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习乐观性不高，需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的训练方针
15、，全面推动素养训练;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和.相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和.的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、学问与技能 A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还
16、包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。 B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C.通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 D.通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。
17、E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。 F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观： A.能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E.有将自己的见解分开与他人沟通的愿
18、望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F.有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2、关心同学尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、.有着极为
19、深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 六、课时方案： 第六章：电压电阻6课时 第七章：欧姆定律6课时 第八章：电功率6课时 第九章：电与磁7课时 第十章：信息的传递4课时 初二下册物理教学方案篇二 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用; 2、培育同学初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯
20、物主义训练、爱国主义训练和品德训练。 二、指导思想 本教材是经训练部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师转变传统的训练观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，要树立一切为了同学的进展的训练思想。在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和.联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应.需要的人才。 三、教材分析 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了
21、学问的结构性。 下一页更多精彩初二下册物理教学方案 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 四、教学目标 1、学问与技能 A、初步熟悉物质的形态及
22、形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。 B、初步熟悉声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。 2、过程和方法: A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收
23、集力量。 D、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 3、情感态度与价值观: A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 五、改进教学，提高教学质量的主要措施 1、同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育同学的学习爱
24、好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。 2、要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、力量基础，从实际动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。 六、教改详细措施 1、鼓舞科学探究的教学 在现代.和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关心同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护同学的
25、学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、.有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 七、详细时间支配如下 内容时间备注 第七章力4课时 第八章运动和力4课时 第九章压强6课时 第十章浮力5课时 第十一章功和机械能6课时 第十二章简洁机械5课时 复习考试5课时 初二下册物理教学方案篇三 一、教材分析 教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产进展与.生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能.在处理方
26、法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量，情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高. 教材把促进同学全面进展作为自己的目标.在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手，动脑的实际活动，实现同学的全面进展. 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系.这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性. 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组
27、织材料.全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使同学学习时心中有数.章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心.在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维.很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑，多开口. 二、同学分析 我所担当的是二班级的物理教学.共有69人，同学的基础差异比较大，其中共3人基础学问把握较好，有50%的同学基础薄弱，有些同学厌烦理科学习，经过了解测试后个别同学
28、学校数学学问都未把握.同学学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，写字不仔细.部分同学学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是同学学习方式方法问题.培育同学物理学习爱好，形成正确的学习习惯，抓好基础学问，是物理教学工作的重点. 三、学年的教学总目标和总的教学要求 1，引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用; 2，培育同学初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3，培育同学学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练，爱国主义训练和品德训
29、练. 四、改进教学，提高教学质量的主要措施 同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量.教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础. 要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问，力量基础，从实际动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配.由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求.对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以耐心关心，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动
30、，使他们基本达到教学要求.对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量. 初二上英语教学方案 初二英语教学方案 新学期，初二英语老师制定了英语教学方案。下面是我收集整理的初二上英语教学方案，欢迎阅读。 初二上英语教学方案篇一 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，以九年制义务训练教材、新课程标准及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素养训练，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高同学英语学习技能和技巧，尽力提高同学的英语成果，以适应中考，加强同学的口语力量表达和习作训练。培育同学听说、读写力量，获得英语基础学问和为交际初步运用英语的力量，形成良好乐观的学习习惯
31、。 二、教材分析 本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，并分为a和b两部分。a部分是基本的语言内容，b部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，同学可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要支配了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。 三、同学现状分析 初二(7、8)班，整体成较好，但同学成果层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓基础训练，培育爱好，调动学习乐观性，以提高整体成果，
32、削减低分率;同时，以巩固基本学问点，着重培育同学的阅读力量，综合运用力量和口头及写作力量。 四、工作目标及要求： 强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高同学在交际活动中运用语言的力量。努力让同学把握学习英语的方法，逐步培育同学的英语自学力量，充分发挥同学的主观能动性。 听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。 说：能运用日常交际用语简表中的表达法进行简洁的交谈且语音语调正确。 读：能独立阅读所学语言学问范围内的材料，速度4050单词/分。正确率为85%。 写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简洁的句子，能仿照学过的题材和所学的.及老师争论后的话题写出60
33、100字的作文。 五、教学要求： 1、课前预习，找出问题所在。 2、课后复习，精熟所学内容。 3、制定作业务必的确如期完成。 4、上课用心听讲，乐于参加活动。 5、具有乐观的学习态度。 6、能熟悉英语是生活的一部分，并能学以致用。 六、工作措施： 1)充分运用多媒体课件等，引导同学进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对新版教材仔细讨论，让同学充分思索、争论，注意同学综合力量的培育。 2)在详细的英语教学中，为同学乐观创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 3)分单元教学，一单元一练一测 七、教学时间支配： 略 初二上英语教学方案篇二
34、 一、教学目标 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使同学把握肯定的语言基本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的基础。同时注意综合力量的开发、提高，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让同学了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培育同学良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。 在这一学期中，主要培育同学学习英语的爱好，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学
35、学习任务，重视阅读力量的培育，在实际训练工作中把做好同学思想工作放在学科训练的首位，通过师生的共同努力，为学科和同学本人再创佳绩。 二、教材分析 八班级英语是河北训练出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的： 1.要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使同学明确学习英语的目的性， 下一页更多精彩初二上英语教学方案 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学本册课
36、本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好同学的预习，自学力量。 2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简洁句的结构等。 4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，提高同学的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法基础，具备相当的句子表达力量，能运用肯定的词组和句型。 四、学情分析 从整体状况来看，同学英语基础较差，爱好不高，甚至有部分同学的听说读写力量还不够
37、一班级水平，所以在课堂教学时，出现有同学不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分同学基础较好，自制力量较强，能仔细听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 五、教学措施 1、依据同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高同学英语交际力量。 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特殊注意阅读力量的培育。 初
38、二阶段的英语教学工作非常关键，而这届同学英语底子薄，爱好不高，在这种状况下，就需要更加深化地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的同学要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好同学成果更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。 重点：笔头练习： 在教学过程中应保证同学在写之前明确他们要做什么，应有肯定的示范、例子，使他们明白该怎么做;听写是培育同学写这一技能的有效方法。 一、阅读训练 1.读材料题目 2.让同学用较快的速度默读一遍对话或短文 3.当同学找到答案时，
39、鼓舞他们回答 4.再细读一遍，进一步理解文章 5.对于生词何习惯用语，让同学推想 6.同学间的争论 7.加强阅读训练，培育阅读力量 二、语法教学 老师应掌握讲解时间，重点必需在同学言语训练上，启发同学自己发觉，探究和归纳。 三、其他方法、措施 六、教学进度 本书为初二班级下册用书，共8单元，每天一课，剩余时间用来复习。 初二上英语教学方案篇三 一、本学期的指导思想： 本学期将连续以课程改革为中心，更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习学校英语新课程标准和有关现代训练教学理论。老师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作
40、与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用： 1.突出同学主体，敬重个体差异。 2.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。 3.注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。 4.整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同
41、学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础。 二、同学基本状况分析： 现在的初一同学整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入学校许多学习方法习惯需要重新培育。 另外，同学在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2.坚持日测、周测、月测的形成性评
42、价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。 3.对后进生进行特地辅导，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 4.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 5.实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量 6.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 7.加强对同学学习
43、策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 8.要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的同学，要做好培优补差。在上好课的同时，我们老师也乐观参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！ 初二上学期美术教学方案 新的学期已经开头了，为培育同学的创新精神和实践力量，八班级美术老师制定了工作方案，下面是我收集整理关于初二美术教学方案的资料，盼望大家喜爱。 初二美术教学方案篇一 新的一年新的学期又开头了，为培育全面加特长的
44、合格中同学，努力提高同学学习的爱好，兼顾同学学问技能的习得和同学个别的进展，依据初二同学的特点，特制定教学方案如下： 一、学情分析： 1、本班级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。 2、同学现在是使用的浙训练出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，同学对美术学习有了新的熟悉。详细表现在：A、对美术学习有剧烈的爱好，爱好是学习美术的基本动力之一;B、同学的观看力量强，并且养成了良好的观看习惯;C、同学在进行创作时，能依据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性;D、同学具有肯定的动手力量。 虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、同学不太关注
45、美术专业学问和技能，课前材料预备不充分;B、同学的创新力量比较缺乏;C、有许多同学禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有制造性地解决问题的力量;D、同学自评自己所画的画的力量比较差，不能正确评述自已的画。 二、教材分析： 作为一名美术老师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术试验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。以同学进展为中心是本次课程改革的原则，这就要求老师在把握美术课程标准的前提下，对新教材的内容进行重组和再制造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使同学从自己身边的环境中发觉美、观赏美，进而达到制造美的目的。 三、教学任务与目标： 第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值 本单元为观赏评述领域，通过观赏与评述、分析与讨论、争论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深化了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地熟悉艺术作品的审美价值和.文化价值。学习活动注意体验与沟通，以期使同学感同身受，并在此基础上产生理性认知。 其次单元装饰我的居室 本单元为造型表现领域，引导同学利用不同形式的美术作品去装饰自己的居室，能够学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装