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1、初二信息技术教学方案初二信息技术教学方案_ _初二物理教学方案初二物理教学方案初二信息技术教学方案。资料意义广泛，可以指一些参考素材。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“初二信息技术教学方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。初二信息技术教学方案一、同学基本状况八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困
2、生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教材分析1、本学期教材采纳华中版的信息技术八班级上册。本课程重在培育同学的文本阅读力量、操作技能和实际应用力量。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让同学在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。二、教学目标1、学问目标、力量目标和情意目标。1)学问与技能要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop 软件的应用，详细学问点如下：photoshop
3、软件：了解 photoshop 软件的功能与主要特点;把握 photoshop 软件的启动与退出;把握基本图像的处理和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2)过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的
4、学习、工作和生活打下必要的基础。3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方精选阅读初二美术教学方案新的一年新的学期又开头了，为培
5、育全面加特长的合格中同学，八班级的地理老师制定了工作方案。下面是我收集整理关于初二美术教学方案的资料，盼望大家喜爱。初二美术教学方案篇一一、同学现状分析：针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。二、教学内容分析：(1)、课本分析本学期拟定十
6、五课时的课程，分为五个单元教学：第一单元感受中国古代美术名作;其次单元情趣浓郁，能工巧匠;第三单元土与火的艺术;第四单元地方美术文化考察;第五单元中国民间美术。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画，民间美术等绘画学问。设计主要是以及贺卡，剪纸，中国结等工艺美术学问为主。(2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是设计与应用领域。包括各种手工制作，如：学会制作剪纸、学会做中国结等。第三单元是设计与应用领域。观赏创作陶瓷作品。第四单元是以综合探究为主，包括观赏体验，探究与实践，考察与沟通等内容。第五单元是以中国民间美术为主要内容，介绍了年画，刺绣等内容。
7、三、教材中重点、难点：本册教材的一、二单元为重难点，第一单元的学问是中国古代美术作品观赏，同学理解观赏上有困难，其次单元的内容以设计应用为主，需要开拓思维，进展同学的动手力量和合作力量等。四、教学目标：1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。3、进一步熟悉设计工艺美术艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱
8、生活的情感。4、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。五、主要工作及措施：1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高同学对生
9、活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。初二美术教学方案篇二一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素养训练，注意美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发同学学习美术的爱好，提高课堂效率。以学校总体方案为指针，以学校教学方案为引导，努力为同学的全面进展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、基本状况1
10、、同学状况分析2、教材分析：美术学科是基础训练阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练中，担当着对同学进行审美训练和培育同学的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造冲动，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育同学艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。三、教学目标2、情感目标：通过观赏进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培
11、育喜爱生活的情感。通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。下一页更多精彩初二美术教学方案3、成果目标：要把争先创优，培育名同学作为工作的中心目标，使同学优秀率达到 60%以上，在各项艺术竞赛中取得优异的成果。四、方法措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深化细致的学习，仔细落实尝试教学法的教学。2、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步
12、培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。4、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。5、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。初二美术教学方案篇三一、同学现状分析：针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有
13、所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。二、教学内容分析：1)、课本分析本学期拟定 18 课时的课程，分为五个单元教学：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值;其次单元体验印刷的乐趣;变废为宝;装饰我们的居室;第三单元增加一份活力添一份情趣;第四单元和谐温馨的生活空间;第五单元环境艺术设计。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视
14、觉传达设计为主。2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、教学目标：1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中
15、外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。五
16、、主要工作及措施1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量
17、，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。初二音乐教学方案新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，音乐老师如何制定教学工作方案？下面是我收集整理关于初二音乐教学方案的资料，盼望大家喜爱。初二音乐教学方案篇一学情分析：同学在经过初一一年的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野，同学正处于变声期，要留意爱护嗓子。教学目标：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道唱歌的咬字、吐字和合唱的和谐与均衡方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。2、能够乐观参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民
18、族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。4、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能够背唱 35 首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。教学主要过程与方法：引导同学完整地倾听作品，使同学在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并绽开想象;从音乐基本要素入手依据同学的身心特点，通过仿照来进展音乐
19、表现力量和制造力量;充分利用音乐集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和协调力量;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合，通过以音乐为主线的综合艺术实践，使同学更直观地理解音乐的意义及价值。本学期教学任务与课时安排：16 册共六个单元，音乐课时每周一节。第一单元绿色家园两课时;其次单元西南情韵两课时;第三单元瑰丽的电声三课时;第四单元歌剧世界三课时;第五单元化蝶两课时;第六单元婆娑舞姿三课时;期末验收考试。初二音乐教学方案篇二一、教材分析本册教材从六大主题入手对同学进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，
20、分单元、分板块地进行阶梯教学。二、学情分析:八班级同学喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的同学不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。通过培育他们自主创新力量，让八班级的同学自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进同学乐观性和提高同学的学教力量。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教同学学完歌曲就行了，我会转变教学方式，让同学用肢体表演来展现歌曲的内涵，结合说、唱、跳、演、人声伴奏等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发同学的方面的力量，培育独特的艺术感觉。三、
21、教学任务要求：1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。2、加强民族性与世界性的融合，追求思想与艺术的统一。3、力求课堂上把听、唱、认、写、动贯穿于其中，提高音乐素养。4、做到精确轻声的唱歌，培育同学正确的发声，力求发声精确而且清楚。二、本册教材的教学目标1、表现要素：a 对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱
22、。d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、心情与情感：a 听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。下一页更多精彩初二音乐教学方案3、体裁与形式：a 倾听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b 倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c 能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d 能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深
23、受同学喜爱的歌曲进行交唱，这样能让同学更深化的了解歌曲的风格和体裁。2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理学问，再教唱歌曲，然后观赏歌曲，说出歌曲内涵。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12 遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。6、定时的可进行小型观摩演出，让同学把课堂上所学的歌曲用不同的风格表现出来，然后邀请其他学科老师或者其他班级同学进行观看。7、适当的带领同学去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语言表达音乐心情。8、有学
24、习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分：1、唱歌的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。2、在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知1、能背唱每首观赏曲目的音乐主题片断.为了关心同学更好的记住主题旋律，可以依据音乐内容填词，提兴奋趣的
25、同时更好的记固相关的学问.2、了解每首观赏曲目的相关常识，比如词曲，曲子的心情，曲式结构等.3、充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻老师的负担.4、依据不同单元的内容可结合实际状况进行不同程度的拓展，比如第一单元可以加入 5.12 抗震救灾主题歌曲，让同学在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的让世界布满爱的情感，同时紧扣主题。四、教改设想:音乐课堂如何做到当堂清？提高教学质量的详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注同学。2、充分利用多媒体，让同学视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔
26、同学视野。3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。4、做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面对全体同学，还要关注个别声音问题同学，真正做到面对全体同学。5、乐观学习探究新的教学模式，进行学科整合。初二音乐教学方案篇三一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义.训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练之中，使同学成为四有新人，并使其成为.主义接班人和建设者。2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族
27、民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。二、任务目标(一)、唱歌部分1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课先教 10 分钟乐理学问，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12 遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)、观赏部分：结合音乐作品的
28、观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。三、详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。6、多
29、看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。四、课时支配：第一单元青春舞曲：2 课时其次单元动物狂欢节：2 课时第三单元八音之乐：3 课时第四单元神州大地：2 课时第五单元环球之旅：2 课时第六单元电子空间站：2 课时初二下册物理教学方案 初二物理教学方案新的学期开头了，如何制定初二下册物理教学方案？下面是我收集整理的初二下册物理教学方案，欢迎阅读。初二下册物理教学方案篇一一、基本状况分析：本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习乐观性不高，需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步
30、改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。二、指导思想：全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。三、教改措施：在新课程的指导下，转变传统的教学模式，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和.相联系的
31、教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和.的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标：1、学问与技能A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。2、过程和方法：A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。C.通过参
32、加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。D.通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力量。3、情感态度与价值观：A.能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C.在解决问题的过程中，有克服困难的
33、信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。D.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E.有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。F.有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。五、详细措施：1、鼓舞科学探究的教学鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。2、关心同学尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要关
34、心同学自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、.有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI 课件进行教学。六、课时方案：第六章：电压电阻 6 课时第七章：欧姆定律 6 课时第八章：电功率 6 课时第九章：电与磁 7 课时第十章：信息的传递 4 课时初二下册物理教学方案篇二一、教学总目标和总的教学要求1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用;2、培育同学初步的观看、
35、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量;3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练。二、指导思想本教材是经训练部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师转变传统的训练观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，要树立一切为了同学的进展的训练思想。在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和.联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应.
36、需要的人才。三、教材分析教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。下一页更多精彩初二下册物理教学方案教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共 5 章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思
37、路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。四、教学目标1、学问与技能A、初步熟悉物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。B、初步熟悉声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。2、过程和方法:A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。B、能在观看物理
38、现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。D、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。五、改进教学，提高教学质量的主要措施1、同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过仔细的观看、实践
39、、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。2、要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、力量基础，从实际动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。六、教改详细措施1、鼓舞科学探究的教学在现代.和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、关心同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程
40、中要关心同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护同学的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、.有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI 课件进行教学。七、详细时间支配如下内容时间备注第七章力 4 课时第八章运动和力 4 课时第九章压强 6 课时第十章浮力 5 课时第十一章功和机械能 6 课时第十二章简洁机械 5 课时复习考试 5 课时初二下册物理教学方案篇三一、教材分析教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加
41、强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产进展与.生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能.在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量，情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高.教材把促进同学全面进展作为自己的目标.在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手，动脑的实际活动，实现同学的全面进展.教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系.这样编排既符
42、合同学认知规律，又保持了学问的结构性.教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料.全书共 14 章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使同学学习时心中有数.章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心.在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维.很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑，多开口.二、同学分析我所担当的是二班级的物理教学.共有 69 人，同学的
43、基础差异比较大，其中共 3 人基础学问把握较好，有 50%的同学基础薄弱，有些同学厌烦理科学习，经过了解测试后个别同学学校数学学问都未把握.同学学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，写字不仔细.部分同学学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是同学学习方式方法问题.培育同学物理学习爱好，形成正确的学习习惯，抓好基础学问，是物理教学工作的重点.三、学年的教学总目标和总的教学要求1，引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用;2，培育同学初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量;3，培育同学学习物理的爱
44、好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练，爱国主义训练和品德训练.四、改进教学，提高教学质量的主要措施同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量.教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础.要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问，力量基础，从实际动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配.由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求.对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以耐心关心，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求.对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量.