《2022感恩主题班会课总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022感恩主题班会课总结.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022感恩主题班会课总结 可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。下面是我为大家整理的关于感恩班会课，盼望对大家能有所关心，感谢大家的阅读与支持 感恩班会课1 班会目标： 1、让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2、让同学懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。（出示幻灯片1.2） 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天
2、地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩训练尤为重要。 二、争论：自己怎样熟悉感恩的（出示幻灯片3） 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次
3、，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们；另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、争论： 1、为什么要感恩父母 2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人 同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、连续争论： 1、怎样感恩父母 2、怎样感恩老师 3、怎样感恩自然和身边其他的人 同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。 1、分组争论发言 2、老师总结 3、老师出示三篇文章： （1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多
4、许多。 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”；感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，
5、他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 （2）常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带
6、给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会喜爱生活。我们将会感受到更多欢乐。 （3）学会感恩，
7、应当是对待他人的一种乐观态度；学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的.才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向进展！ 五、感恩小故事 1、六旬老父捐肾救子：2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死！ 2、年轻母亲舍身救儿：2022年8月27日下午,_市五里河公园5岁的男孩童
8、童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：”儿子就是_的全部。“ 3、挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：”平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣“伯愈回答道：”平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。“ 4、孝顺儿捐肾救母：2022年9月底，在
9、深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 六、结束语： 做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。 总之，盼望同
10、学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 感恩班会课2 “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告知我们的也是感恩。 “感恩”之心，就是对世间全部人全部事物赐予自己的关心表示感谢，牢记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特殊的生活经受，只要你胸中经常怀着一颗感恩
11、的心，随之而来的，就必定会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚决、和善等等这些美妙的处世品行。 感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度。感恩是一种生活的大才智，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点，感恩可以消解内心全部积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此漂亮！ 假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应当学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得敬重他人，对他人的关心时时怀有感谢之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受
12、着别人通过付出给自己带来的欢乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培育虚心的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出救济之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。 一、指导思想与宗旨 1、指导思想 贯彻中共.、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，依据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近同学们、贴近生活的原则，通过让同学们关注、反省自己的现实生活，培育感谢父母、感谢老师、感谢他人、感谢.的情感，进而培育起剧烈的.责任感和不断进取、奉献的精神
13、。 2.感恩训练的宗旨 本次感恩训练主题活动，旨在针对同学们中存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、同学们与家长之间又普遍缺乏必要的情感沟通现象，通过多层面的活动，以润物细无声的力气，使同学们在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增加爱心行动，培育同学们服务.、服务人民的责任意识，引导同学们养成喜爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒同学们的感恩意识，使同学们对父母感恩，对关心过自己的人感恩，对生活感恩，增加同学们对自己负责、对父母负责、对.负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。 二、开展感恩训练的详细内容与实施途径 1、详细内容 从内容上看
14、应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己四周的人，那些关心过我们，关怀我们，鼓舞过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和伴侣的感恩，对国家与.的感恩，对大自然的感恩等。 2、实施途径 （1） 营造一种乐观向上、丰富博大的校内精神文化环境，为同学们营造一个布满爱心的值得感恩的世界。包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面，它对同学们的成长往往起到潜移默化的作用。长期以来在学校德育训练过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对训练对象的理解和基于理解、公平、宽容之上的对话。师生关系往往是不公平的，那是一种“管理与听从”、“权威与
15、听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系经常表现为老师对同学们的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，同学们的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感沟通受到了阻碍，同学们的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种乐观的生存方式和生存形态，才能让同学们在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到训练，感恩训练的开展也才有训练环境基础。 （2） 通过课堂道德训练，了解自身定位，形成“知恩”的道德共识。首先，要引导同学们对自己在.生活中所扮演的角色的熟悉及对
16、其重要性有明确的熟悉；其次，通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨，让同学们熟悉到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的，要让他们知道，无论是父母赐予他们生命，还是伴侣赐予友情或者老师教他们才智，这一切都是恩情。通过课堂训练形成大家普遍认同的“知恩”的道德共识，在详细实施过程中应留意将生活中基础性的道德学问、道德力量和道德才智的培育融入其中，并将同学们对生活与生命体验贯穿于学问的传授过程。 感恩班会课3 1小品唠叨妈妈 甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永久无法弥补。 乙：是啊，有时，我们会把“吩咐”当作“唠叨”把“期盼”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却经常出错。下面请观赏小品唠叨妈妈。 、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的熟悉深度。 甲：由于缺少理解，才会产生代沟，由于多了误会，才会发生冲突，十四岁的我们，稚嫩与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽视、误会乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关怀，有过多少理解？又有过多回报呢？今日，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的熟悉，把我们今后的准备，亲口讲给我们的父母听。 2022感恩主题班会课.总结