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1、2022学校主题班会最新500字5篇精选大全 人活在世上，会遇到形形色色的困难与挫折，每一次我们都是怎样去面对的？是乐观地还是消极地，有些人是悲观地等待与躲避，而有些人是乐观地对待与挑战。现实的.与美妙的将来都要求我们的同学从小要努力学习，学好本事，学会生存。全部的都与人的心理素养与品质有关。没有好的心理素养与品质，如何更好地面对将来。特殊是学校生，由于思维与意志还不够成熟，往往会因脆弱的意念与心情，悲观地等待与躲避。开展心理健康训练主题班会就是要让同学从中学会挑战自我，争取胜利，为同学在将来的人生路上有乐观向上，努力争取的心态。多进行一些主题班会对促进同学的成长和树立人生观都起着重要的作用，
2、是同学的必修课,这里给大家共享一些关于学校主题班会，盼望对大家有所关心。 学校主题班会1 班会目的： 1、通过本次主题班会活动，让同学再次熟悉读书的重要性，再次唤起同学对读书的喜爱，使读书伴随自己，将积累进行究竟。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。班会过程： 一、情境导入 主持人甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？”主持人乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：假如你到我们班来，同学们会骄傲地告知你，伴随我们一路成长的是学问的源泉书籍！主持人甲和乙：六班级“读书更欢乐”主题班会现在开头。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我
3、们的学问树变得越来越茂密。那么你从中受益了吗？下面我们听听“三苏”读书的故事。 附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小非常顽皮，在多次劝说训练不见成效的状况下，苏洵打算转变训练方法。从今，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便有意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生惊奇，以为父亲肯定瞒着他们看什么好书。两人出于剧烈的奇怪心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并仔细地读起来，从今渐渐养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。 主持人甲：是啊，读书使人欢乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互沟通读书的成果吧！ 二、共享成果 主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们阅
4、历，读书给我们学问。” 主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能” 主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也肯定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起共享吧！ 主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。 （同学介绍自己写的读书感受） 生1： 生2： 生3： 生4： 三、书目串烧 主持人甲：看来，同学们在平常的读书生活中有太多的收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的好书推举给大家吧！ 生1：假如给我三天光明，让你感受海伦凯勒的顽强与乐观。 生2：三字
5、经、百家姓、千家诗让你感受中华文化的深厚底蕴。 生3：哈里?波特与魔法石让你感受科幻的奇妙。 生4： 主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。对于我们学校生来说，应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。 四、老师指导 主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与同学沟通。 班主任老师： 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我认为读书要有方案： 读书就要动笔。把书中美丽的词语，精
6、湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题登记来，去请教老师或同学、家长。 读书就要思索。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思索，并把思索的心得、体会登记来，这就是收获，这就是制造。 读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、奇妙的.构思运用到自己的（作文）中去，提高写作水平。要把书上学到的各类学问运用到自己的学习、生活中去，增加自己的力量，体验读书的欢乐。 五、作业布置 主持人甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。 主持人乙：闻名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享
7、。 主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操， 主持人乙：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一封出席各种.、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。 主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！主持人乙：请听诗朗诵读书的乐趣主持人甲：行万里路，终不如读万卷书。学问无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？请同学们利用假期时间，尽情读书吧！ 主持人甲和乙：六班级读书伴我行主题班会到此结束！ 好！本次班会到此结束！ 学校主题班会2 一、教学目标： 学问目标：了解与人相处的学问，使同学懂得与人友好相处的重要性。 力量目标：初步学会基本的交往原
8、则和交往技巧。 情感目标：让同学体验与人友好相处的欢乐。 二、教学预备： 1、课前调查本班同学的交往状况，搜集典型案例，以备上课时用。 2、选择一些与课文相关的漫画 3、预备有关友情主题的配乐诗朗诵。 三、教学时间：2课时。 四、教学过程 第一课时 （一）谈话导入 师：今日我们的教室真洁净啊！能告知我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬） 师：刚刚被表扬的几位同学，能告知大家你现在的心情吗？（活动） （二）谈感受 1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经受和当时的感受。 2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。 （三）相互赞美 1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小
9、纸条上，写上自已的名字交给老师。 2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。 3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。 （四）赞美他人 1、请每位同学找诞生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。 2、向老师说出自已预备赞美他们的时间和方式。 （五）理解课题 师：刚才很多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，信任大家感受到了赞美的力气。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？ （六）朗读短文赞美的力气 1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读赞美的力气。 2、思
10、索争论：要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案？全班沟通。 （七）辩论表演 1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。 2、请全体同学为辩论双方打分。 （八）阅读文章孤独的小美 1、请同学阅读孤独的小美。 2、师问：你们有没有过类似的状况？你自已或四周同学的？ 3、角色互换：师问：假如你是小美，你预备怎么办？（收集金点子） 4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法通过课文的编者交给小美，好吗？ （九）赞一赞 1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想缘由是什么？ 2、连续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？ 3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。 （十）
11、设计最佳方案 1、阅读课文中的“嘘，千万别 2、组织同学回答课文中的三个问题。 3、选择争论较好的几个小组起来回答。 4、以无记名投票的方式选出最佳方案。 其次课时 （一）师出示漫画或请同学表演事先预备好的小品。 1、师问：像他们这样与人交往会获得友情吗？为什么？ 2、完成课文第31页上的选择；请部分同学说说选择的缘由；请其他同学进行评价。 3、完成课文要求的嬉戏，组织同学两人一组。 （1）你说我听。 （2）我说你听。 （3）双方在听的过程中，可以模拟两种不同的听法；仔细的耐心 的和不仔细的。 （4）给对方作为听众的角色打分。 （二）学习美文听的艺术 1、请一位同学朗读课文“你会倾听吗？”中的
12、美文听的艺术。 2、组织争论：我们在做听众的过程中要留意什么？ 3、老师总结，补充同学们关于听的艺术。 4、小结： 播放有关友情的配乐诗朗诵，让同学们再次学会倾听。 （三）播放歌曲伴侣。 1、请大家跟着录音机一起哼唱伴侣； 2、请一些同学说说歌词的意思。 （四）学习美文一群光头男孩。 1、集体阅读“全在真情付出”中的美文一群光头男孩。 2、争论思索： （1） 为什么学校里会出现一群光头男孩？ （2） 你能想到这样的真情付出的方法了吗？ （3） 遇到类似的状况，你能像文中的男孩们一样以实际行动献出 真情吗？ （五）朗读奇妙的“心灵创可贴” 1、请一位同学有表情的地朗读奇妙的“心灵创可贴”。 2、
13、请同学回忆让自已感动的事情，并说出来给大家听。 3、举办一次以“真情到永久”为题的小型征文活动。 （六）小结： 找一找，自已四周有哪些需要关心的同学？自已的力气假如 不够，试着约请其他同学共同商定友情关心的方案。 五、课后反思 学校主题班会3 一、教学目标： 学问目标：了解与人相处的学问，使同学懂得与人友好相处的重要性。 力量目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标：让同学体验与人友好相处的欢乐。 二、教学预备： 1、课前调查本班同学的交往状况，搜集典型案例，以备上课时用。 2、选择一些与课文相关的漫画 3、预备有关友情主题的配乐诗朗诵。 三、教学时间：2课时。 四、教学过程 第一课
14、时 （一）谈话导入 师：今日我们的教室真洁净啊！能告知我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬） 师：刚刚被表扬的几位同学，能告知大家你现在的心情吗？（活动） （二）谈感受 1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经受和当时的感受。 2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。 （三）相互赞美 1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。 2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。 3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。 （四）赞美他人 1、请每位同学找诞生活中三个赞美的对象，比如
15、爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。 2、向老师说出自已预备赞美他们的时间和方式。 （五）理解课题 师：刚才很多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，信任大家感受到了赞美的力气。现在请大家想一想：我们课本上的课题送人玫瑰手指留香的意思是什么？ （六）朗读短文赞美的力气 1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读赞美的力气。 2、思索争论：要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案？全班沟通。 （七）辩论表演 1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。 2、请全体同学为辩论双方打分。 （八）阅读文章孤独的小美 1、请同学阅读孤独的小美。 2、师问：你们有没有过类
16、似的状况？你自已或四周同学的？ 3、角色互换：师问：假如你是小美，你预备怎么办？（收集金点子） 4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法通过课文的编者交给小美，好吗？ 学校主题班会4 活动目的:通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加同学安全意识，逐步提高同学的素养和力量。 活动形式:小品、模拟、演示、拍手嬉戏。 一、用亲情激发同学“我要安全”的意识。 师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（同学纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的同学掉了眼泪。） 师:是的，从母
17、亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？ 二、小品展现，让同学明白珍惜生命的意义。 小品:一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120
18、”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师:同学们，看了这个小品，你想说什么？ 生1:我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。 生2:这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4:我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的损失。 生5:我们要遵守交通规章，这是让家庭安静，.安静的一个重要方面。 生6:我们每个人都不会每次都这
19、么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。 师:对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识呢？ 三、让同学了解安全学问并把握一些急救的方法。 生:要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以同学只知道这些方面的也许。我将同学分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时间，同学就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推举一个同学汇报，老师再做适当的讲解。） 师
20、:假如出现了紧急事故，我们该如何处理呢？假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命？ （同学举手回答，老师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 （接着我又给同学讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，同学边听老师说，边演练。） 四、老师总结，以拍手嬉戏结束，给同学留下意犹未尽的感觉。 师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，
21、刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂安全训练课吧。 安全训练拍手歌 你拍一，我拍一，留意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣扬做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。 你拍四，我拍四，乱穿公路会出事。 你拍五，我拍五，酷热天气防中暑。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟生疏人任凭走。 你拍十，我拍十，自我爱护是大事。 教后感:以前对同学进行安全训练，一贯的形式就是老师在上面说，同学在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发
22、起同学对生命的喜爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让同学感受生命的珍贵和提高自我爱护意识的详细内涵，以及紧急处理的方法。同学通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会遗忘的。看过了，会记住的。做过了，变真正把握了。” 学校主题班会5 一、活动目的： 1、加强同学思想道德建设，全面推动素养训练，为培育德、智、体全面进展的人才奠定坚实的基础。 2、营造“以德修身，明礼诚信，诚恳为本，信誉为重”的校内氛围，训练同学“言必信，行必果”，努力做到知行合一。 3、通过诚信考试，强化同学诚信、文明素养的培育。 二、活动支配： 1、校内内悬挂“诚信考试”宣扬标语，营造诚信文明的考试风
23、气； 2、利用国旗下讲话进行诚信训练； 3、发放“诚信考试承诺书”，并在各班召开“诚信考试”主题班会； 4、争创“无人监考示范班”活动。 三、主题班会详细方案： （诚信考试，诚信做人一一高二10班主题班会） （一）活动目的 1、通过活动增加同学在考场上以德立身、诚恳守信的意识，使同学们熟悉到诚信的重要性和做人的基本准则，进而提高同学的道德水平修养，提升同学的人格和行为力量。 2、使同学崇高“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得在考场不诚信是弄虚作假的行为，诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 （二）活动预备 1、发动全体
24、同学都参加诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。 2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作或小品创作。 3、思索诚信的利与弊。 4、印发“诚信考试承诺书”。 （三）活动过程 1、主持人：诚信，即诚恳守信，我国自古以来推崇诚信者，“言必行，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道，“一诺千金”的佳话传诵数千年。然而，今日，与诚信离背的言行并不少见，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深恶痛绝而自己也会有意无意沾染的恶习。青少年是四化大业的接班人，是祖国将来的盼望，假如青少年生活在诚信氛围不浓的环境中，他们的成长就会受到不良的影响。 2、主持人：考试作弊，是可耻的行为，但是，在当今不少同学的心
25、目中，考试作弊不以为耻，反以为荣。进行诚信训练，考纪考风是一个很好的切入口，学校在始终开展“诚信考试”活动，即在考试前，对同学进行诚信训练，并承诺签名。同时还设立到“诚信考场”，“诚信考场”中不设监考人员，由同学们自己约束自己。在即将到来的期中考试，学校再次开展“诚信考试”活动，让全部同学都加入到诚信考试的行列。 幻灯片演示 故事一：一份“白卷” 2022年2月，部队退伍战士张晓林，参与昆山某大型公司聘请总经理秘书的考试，经过层层筛造进入了最终阶段的角逐。 “请写出原单位最隐秘的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题。张晓林懂得应聘职位机遇难求，更懂得保守隐秘和诚恳处事的重要，他在试卷上写道：啡常情愿为贵公司效力，可我是一名退伍军人，保守隐秘是我的责任，这份工作对我当然重要，但为了部队的利益我只能交白卷。”总经理面对这份“白卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚牢靠，公司要的就是这样的人！” 一份白卷背后，是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大选择。做一名忠于党和人民的现代军人，第一素养就是要讲诚信、讲道德。 2022学校主题班会最新500字5篇精选大全