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1、初一班主任工作方案3_初一班主任方案 初一班主任工作方案3。 资料是作用于人类.实践的一种可供参考的材料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，你有哪些值得推举的资料内容呢？为满意您的需求，我特地编辑了“初一班主任工作方案3”，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、指导思想： 老师的使命就是训练好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起同学，其次还是要对得起同学，最终但是要对得起同学。 二、班级基本状况和目标：
2、我班共有同学 人。其中男生 人，女生 人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 (一)、加强班风建设 1、支配班级活动 活动主要以加强同学的思想训练、创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、.实践活动等
3、。 2、营造向上氛围 依据初一新生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班干部 班级班干部是班主任的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。 第一，关心班干部树立威信; 其次，鼓舞班干部大胆工
4、作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 扩展阅读 初一班主任工作方案班干部 本学年度上学期，我有幸担当七班级四班的班主任，我将从本班同学的实际状况动身做好班级管理工作。众所周知，今年七班级班级还不小，同学人数还比较多。经过近几天的观看和了解我发觉，新生当中个别同学纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作方
5、案如下： 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝聚力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成训练。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成临时班委，让同学初步学习自己管理自己。 首先，关心班委树立威信; 其次，
6、鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别同学的训练工作 在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。对于班级里一些较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下： 对于个别同学的训练，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长
7、发觉后进生身上的乐观因素和闪光点，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 2021年春初一班主任工作方案 20xx年春初一班主任工作方案(一) 当一个班主任简单，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件简单的事情了。下面是我今学期的一点初步方案： 一、“细心”去做好每一件事情 班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理同学外，要靠班主任去细心做好每一件事情。老师的思想、行为对同学产生潜移默化的影响，特殊是班主任，影响更为直接。所以，班主任应当时时到处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给同学以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主
8、任想管好一个班级就应当细心去做好每一件事情，表里如一，言行全都;凡是要同学做到的，老师必需先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染同学，促进他们养成良好的行为习惯。 二、“诚意”去捕获每一颗心灵 作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解同学，诚意与他们交伴侣，专心去捕获每一个幼小的心灵，做到心中有同学、心中想同学。特殊是注意诚意与同学交伴侣，要和他们谈心，同学有缺点，批判时要敬重同学的人格和自尊心，同时批判同学要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚意诚意关心同学改正缺点。对同学提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从同学的角度去考虑，多为同学出办
9、法，让同学觉得你是真心实意为他着想。要和同学公平相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子，要常常深化到同学中去，做个热心人，准时了解同学的思想状况，对同学中出现的问题，要乐观主动，诚意解决好。只要老师专心去观看了解同学，发觉每个同学心灵深处的微妙变化，并把自己的思索过程告知同学，坦诚相见，这比直接把结果告知同学收效要好得多。 三、用“爱心”去关爱每一位同学 班主任应当用爱心去关爱每一位同学，班主任在工作中无论对人对事都要公正、公平，特殊是对待后进生要真心实意，不要给同学一种“老师做个样子”的感觉。公平可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修 好“破罐”。班主任虽然不
10、行能将自己的精力在同一时期平均分给每一个同学，但只要我们心中装着全体同学，专心去关爱每一位同学，就肯定能够发觉同学身上潜藏的才智和制造力，挖掘出每一位同学的闪光点。 初一班主任个人工作方案. 班主任是一个班级的领头羊，要把整个班级管理好，使整个班级有深厚的学习氛围。而为了更好的管理，平常就可以制定工作方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初一班主任个人工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一班主任个人工作方案.(一) 一、班级基本状况分析 我班现有同学x人，男生x人，女生x人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。比如早读，在没有老师的状况下，在
11、课代的带领下基本上7：40分能准时开头。我班入学成果较差，缺乏学习尖子，在我班任课老师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在班级中位居第四。受到了班级组的表扬。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了肯定成果，但是还存在着很多问题。我班男生较活跃，但两极进展，一部分同学课堂回答问题乐观性高涨，懂事，学习仔细;更有一部分男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，留意力极不集中，成果始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温存、老实，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。同学抄作业现象严峻。 二、详细措施 在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的详细状况开展
12、工作。主要做好以下几项工作： 1、连续严格抓好常规训练，培育同学良好的学习和生活习惯。 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的训练来说更是如此。 对初一的同学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩子们会有所进步。训练就是关心人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育同学良好的行为习惯
13、，我会利用班会让同学学习中同学日常行为规范，结合同学年龄特点，开展文明奖的评比活动。通过学习训练同学从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强同学路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育同学良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节德育课 乐观参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让同学在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我训练，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、加强班干部的培育 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作。我班经过一个学
14、期已经培育了一部分仔细负责的同学干部，但是有部分还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由同学无记名投票选举，重新选出受同学欢迎、受同学确定的班干部。同时我会常常讨论班干部状况，对只有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作力量，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想训练;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进行平易近人方面的思想训练，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发觉和培育乐观的同学，扩大乐观同学的队伍。乐观的同学越多，班集体就越巩固，训练的力气也就越大。 五、确立班集体的奋斗目标 其次周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗
15、目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 六、正确运用“德育考核评比” 上学期的“德育考核
16、评比”对同学起到了很大的促进作用。本学期在评价中连续坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学的健康成长。 七、协调与家长的关系，开好家长会 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联系，沟通同学的思想和学习状况。对同学的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长的协作，推动家庭和校外训练，促进同学德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前老师说同学听的的模式，家长可以谈谈训练的心得、心中的怀疑，同学也可以说说自己学习的心得、
17、自己的感受，做到人人互动。 八、循循善诱，做好“问题生”的转化工作 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜同学，不能损伤同学的自尊和自信，由于只有对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的盼望之火。 其次，要留意表扬和批判艺术。对同学宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三，要为问题生转化制
18、造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，关心他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 对本班的“作业问题生”连续采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本准时家校联系的方法。 总之，我将尽自己的努力，带好同学、管好班级，为训练贡献力气。 初一班主任个人工作方案.(二) 初一的同学是由学校生成为中同学的第一年，在心理上、行为上要引导和他们关心适应学校的学习和生活，使其渐渐形成良好的道德品质和行为规范。 首先，在思想上，心理上，训练引导他们养成良好的品德和行为规范，尽快适应中学的学习生活，
19、培育他们敬重老师、团结同学良好品质，培育他们以学校为傲慢，以班集体为荣誉的集体荣誉感。在工作中鼓舞他们自己克服自身的缺点和毛病，同时用纪律、制度来规范同学的道德行为，培育乐观健康的心理，使其逐步形成良好的思想品德和行为规范，顺当的度过转型期。 其次、在学习上、培育他们按时完成作业，支配自己的学习时间等自主学习的力量。在生活上、让同学养成按时做值日、打扫保洁区、爱惜公物等方面的责任心。培育同学的日常行为规范。使班级形成乐观主动，健康向上的良好班风。 详细工作： x月：培育同学养成良好的日常行为，督促同学的每日常规，同时，鼓舞同学乐观参与学校组织的各项活动。组织同学开好主题班会我傲慢，我骄傲，我是
20、外校的同学。协作学校，组织开展唱响国歌活动。 x月：鼓舞同学乐观参与学校组织的小创造，小制作活动，激发同学的潜质，发挥同学的动手力量。鼓舞同学参加.实践工作。组织好同学外出活动。做到平安出游，满载而归! x月：督促同学复习预备，乐观备战期中考试。培育同学正确对待考试制度，培育同学之间互帮互助，共同进步的良好班风。 x月：进一步培育同学乐观健康的行为，道德和规范。组织同学筹备迎新年，中外文化沟通活动，丰富同学的集体生活。 x月：督促同学乐观备战期末考试。仔细总结本学期工作，并仔细协作学校做好寒假的平安训练。 仔细完成领导及学校各部门支配的工作，乐观协作各科老师的教学及工作需要，努力仔细地完成本学
21、期学校布置的各项工作。 初一班主任个人工作方案.(三) 一、同学基本状况分析 我班现有同学x人，其中男生x人，女生x人。总体上观看，我班的同学男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标 我们班的班集体建设主题：优秀是一种习惯 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建设目标： 学
22、习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信念 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、详细措施 贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育同学良好习惯的养成训练，制定班级量化管理评定细则。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织同学学习中同学日常行为规范、中同学守则，促进良好的班
23、风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育同学自信念和仆人翁意识，增加班级凝聚力。 5、结合常规训练，培育同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使同学的身心得到健康全面的进展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想训练。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的训练;结合国庆节，进行爱国主义训练;结合元旦节，进行传统文化的训练。 8、利用课余、周记本等与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导、解决同学的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包
24、干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好同学心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的训练、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项平安训练，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的同学担当班干部。充分发挥班干部及乐观分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校训练与家庭训练相结合。合理利用立交桥手记活动表，平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，
25、作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同训练好同学。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意同学的状况。 初一班主任个人工作方案.(四) 20xx20xx学年第一学期即将开头，为使初一x班在新的学期能有一个新的面貌、新的进展，为今后三年打下好的基础，为同学一生铺好路，现特制订本学期班主任工作方案。 目前的初一x班，共有同学x人，其中男生多女生少，同学程度不均衡。所
26、以，调动同学的学习乐观性和主动性，以期尽快适应中同学活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。 在学校、政教等科室的共同领导下，面对全体同学，以平安训练为龙头，以形象建设为抓手，以德育为主线以启智为宗旨，乐观与同学家庭及.亲密协作，切实搞好“3+2新品牌”创建活动，努力提高同学的综合素养，为同学的后续进展和成材打下坚实的基础。 一、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的方案和总结，常常性的做好学
27、习笔记，写学习心得，准时总结阅历教训。毕玉亮主任坚持写训练博客，值得借鉴，我应当坚持努力学习，提高自身本事。 二、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周xx次家访，一学期至少召开两次家长会，并且要做到事前有方案、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。 三、与同学同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、加强班委会建设 本学期，要在以同学自选班委的基础上，连续实行领头雁轮值班长制度，促进班风和学风建设。 2、抓住一切可用机会，搞好同学思想工作 本学期，除了充
28、分利用班会课、课外活动课外，还要做到人人有事做，事事有人做。让每个同学当家作主，多表扬，批判要委婉，就事论事，以改造同学思想作为动身点和落脚点。 3、高度重视卫生工作 xx主任说过：“通过改造同学的劳动，从而转变同学处理事情的态度。”要从x主任论述的高度，重视通过卫生工作来训练同学，促进同学正确的劳动观和人生观。 4、充分利专心理学原理，促进良好班风和学风的形成 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学训练手段及措施，如心理示意、.公共心理、趋同心理等，对同学进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康进展。 四、与科任老师亲密协作，打造xx班团队 各任
29、课老师是维护和建设班集体的重要力气。本学期肯定要和科任老师亲密结合，.xx校长所说“和任课老师是一条心”。借力任课老师，实现互通信息，共同制订训练教学的措施与方法，齐抓共管，打造“和谐、欢乐、争优”的xx班团队。 在学校学习不好，不代表到中学学习成果不好，拼搏一切皆有可能。不管同学的成果怎么样，只要是在我的班，做我的同学就是对我的信任，我做同学的老师，就要做同学生命中的贵人。 初一班主任个人工作方案.(五) 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案： 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同
30、学的思想素养和科学文化素养，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 我共有同学xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人数失衡。同学来自周边各个小村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，没有特别的同学。 详细状况分析 品德方面，本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据中学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。 学习方面，本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听
31、讲，发言乐观，作业书写不够仔细。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。 家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能盼望与老师乐观协作，共同训练好孩子。 班级特点，本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及班级训练工作重点 加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。 详细工作 1、连续抓好初一xx班同学的常规养成训练，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明
32、示范班。 3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加平安意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 本班同学奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作 (1)鼓舞支持同学乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感 (2)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施 (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，同学在某一方面表
33、现好就可以随时加分，同学每得到x分，就可以换一星星。表明同学在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面，为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法 (1)、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对同学进行道德行为的训练。 (3
34、)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过学校的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施 (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校训练保持全都，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关心后进的同学。 六、同学心理健康训练 1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2、对少数有心理问题的同学，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有方案的训练。