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1、研修心得体会手动撰写老师八篇_老师研修心得体会 一名优秀的老师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、汲取养料，才能源源不断地向同学灌输学问和学习的力量。而校本研修工作在推动新课改和促进老师专业进展的重要作用方面可谓功不行没。我在校本研修学习中，始终让教研与训练教学紧密结合，既让教研与训练教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会： 想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，
2、感受到名师就在身边，让我受益匪浅。 通过课程标准远程研修学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。现代远程训练不仅仅是老师的工作，还应是老师的事业，实施课程标准现代远程训练的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代训练资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，转变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。 本次培
3、训研修为我们供应了各类丰富的专题讲座等，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参加网络评论给我们增加了很多乐趣，上面不但可以学到许多学问，同学和同学之间、同学和老师之间还可以相互沟通、相互争论。 路漫漫长，在今后的训练教学中，我会不断学习，运用现代远程训练资源，将新课程的基本理念落实到训练教学实践中，信任课改终将会结出累累硕果! 研修心得体会手动撰写老师(篇二) 乐东县第一期教研员研修活动结束了。研修时间虽然不长，但细细体会、静心思索，收获颇丰。
4、联系平常的教学，感到教研员还是要注意个人修炼，而教研员的个人修炼，还是要从熟悉自我、超越自我开头。熟悉自我，首先要弄清“是什么”的问题。即对自我要有一个精确的定位：我的角色、我的职责是什么，我的过去、我的现在和我将来的进展等等。我们对我“是什么”的定位可以采纳自我反思和他人评价相结合的方式进行。在弄清“是什么”的基础上还要进一步明确“为什么”。即现在的我为什么是这种状态，这是正确熟悉自我的重要一步。现实中大多数人都会把自己的不抱负状态归结于外在因素：单位人才多、自己机会少，领导不赏识，自己缺少背景，同事有嫉妒心实际上，任何外因都是通过内因起作用。只有正确归因，从主、客观两方面查找缘由，才会找到
5、正确答案。 作为教研员，正确熟悉自我，不断超越自我尤为重要。首先，从整体看，自己的工作职责是在讨论教材、指导老师、开发校本等。其次，从详细看，要丰富和完善教材的培训。蔡主任的课题讨论和管理，使我更加明确了自己研修范围和目标。在教研活动中，要不断的补充和改进教研的内容和形式。在校本教研的工作中，要准时深化和跟进。 工作上的超越是自我超越的重要内容，也是自我超越的主要表现之一。教研员应当是使自己逐步成为有良方、有智囊、有影响力、有话语权的专业型人才！要在专业学习、专业指导和专业引领上不断超越的！ 在此借用斯宾塞的一句话“世界上有这样两种思想： 一种随着时代的变化而产生，也随着时代的结束而宣告过时，
6、有的甚至随着时间的推移而被证明是错误的； 另一种也是随时代的变化而产生，但却对人类有着恒久的价值，就像宝石，经过时间的打磨，反而更加光荣夺目”。愿我们教研员熟悉自我、超越自我，充分体现自身的价值。 研修心得体会手动撰写老师(篇三) 20xx年x月x日上午，伴着蒙蒙细雨，早上我们乘坐会务组支配的车来到了xx市xx区xx学前训练集团的xx幼儿园，到园我们就自由参观了幼儿园的园舍布置和环境创设，给我的印象就是巧思巧用，有纸杯做成的插牌，有大号pu管制作成的雨伞架。参观过后紧接着是她们xx学前训练集团总园长xx给我们带来的讲座xxxxx，在讲座中x园长像我们介绍了他们幼儿园的课程建设，根据他们对课程的
7、理解、课程的背景与理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面进行了具体的介绍。在讲座中x园长说他们xx训练人都有一个幻想“播下幸福的种子”，而他们幼儿园的课程建设正是围围着让幼儿欢乐幸福的理念来进行的，而幸福与欢乐并不是只有他们xx的孩子需要，我们全部的孩子都是需要的，我们的课程建设中都不应当摒弃掉孩子的欢乐感与幸福感，幸福虽然无法彻底到达，但可以渐渐靠近。 下午我们在简洁的用餐与休息后，就在雨中步行至了离我们用餐地点不远的xx市xx幼儿园，这不是一所一般的幼儿园，他们不隶属于训练局管理，而是属于卫计委直接管理，他们的特色课程是健康课程。由于今日下雨，我们无法看到他们幼儿园的户外嬉戏展现，只是听
8、他们的园长xx老师介绍了他们的户外混龄区域性体育嬉戏，主要从室外区域性体育嬉戏和室内区域性体育嬉戏两方面来绽开，在介绍中x园长还给我们观看了一些关于他们幼儿园开展的户外体院嬉戏视频。在x园长的介绍中给我最大的感受就是他们的户外嬉戏不是随便的让孩子进行熬炼，而是加入了情境嬉戏，更加刺激了幼儿参加嬉戏的乐观性和爱好性，同时他们的户外嬉戏是混龄的，通过大带小的模式促进嬉戏的开展。 其次天我们先是参观了xx区xx幼儿园，听他们的x园长介绍了她对嬉戏价值的一些思索，主要有“嬉戏是什么?嬉戏为什么?嬉戏的价值在哪里?”等方面。另外x园长还请了她们幼儿园的小班老师给我们共享了一个小班故事造房子，故事共享中老
9、师用最写真的语句给我们还原了“造房子”的故事情节，并给我们分析了故事中的嬉戏价值。接着我们还参观了xx区xx幼儿园，这是xx区最大的一所幼儿园，一进园给我们的感觉就是“高大上”。通过她们园长给我们的介绍，了解到她们是一所“专用室创意课程特色”的幼儿园，她们的园舍边上就是xx的美院，许多家长是美院的老师，她们很好的借助了家长资源，关心创设园内环境和特色课程。最终我们还参观了xx幼儿园的xx区。 在本次名园课程沟通研讨会中我学习和参观到了许多，不仅学习了各个幼儿园的园本课程建设的目标、模式、实施等，还观看到了各个幼儿园精致的、独具匠心的环境及嬉戏区域创设。正所谓“要给同学一杯水，老师必需有一桶水”
10、，跻身在训练行业，我们必需时时学习、刻刻充电，才能带给孩子最好的训练! 研修心得体会手动撰写老师(篇四) 在这段时间的研修，给我们打开了一个奇妙的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，经过学习，训练教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”，特殊是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。研修让我受益匪浅，也对以后的教学工作布满了信念。就物理课堂教学这方面我学到了以下学问： 课堂教学中应以促进同学进展为目标。指国家颁布新课程标准中所明确规定的同学必需把握的学科记住学问、基本技能及基本学习力量和相应的思想品德。是基本要求，是教学质量的基本体现
11、。学问与技能目标明确，能够较好地完成学问目标，使同学理解阿基米德原理的内容，并了解得出的过程。从过程方法上看：老师注意了浮力的大小与哪些因素有关的试验探究过程，并通过同学的自主选择探究的内容，亲自动手体验探究过程，培育了同学的科学探究的力量。 从情感态度价值观上看：让同学体会了只是依据生活感受得到的阅历，并不肯定是科学的，培育了同学科学讨论问题的意识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，达到了用物理学进展史来提高同学们学习物理的爱好的目的。在课堂教学中，应详细有层次性和可操作性，并反映本学科的特色。课堂教学中体现在同学的主体性。 教学策略和方法使同学能主动学习。同学心情的整体状态，能看出老师
12、设置的教学情景是否达到了激发绝大多数同学的学习动机，假如在此环节出现问题，对于学习动机不是很强的学校同学而言，直接影响的整个课堂教学的效果，使同学的主动参加的面不够、参加的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。同时同学的心情状态也能反映老师的心情状态和师生之间的情感关系。参加的程度方面，主要看出老师教学基本功是否深厚，能否把握住学问技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景，促进同学的深化思索。 同学的参加面方面，可以看出老师是否把同学当成学习的主体，教学策略的选择是否围围着转变同学的学习方式为核心的教学理念。同时也能看出老师的组织策略是否得当，能否适时地抓住同学的心理状态，在同学需要自
13、己讨论或能够自己讨论的时候，为同学供应恰当的学习沟通的时间和空间。恰当的点拨形式有利于课堂教学的效果同学心情状态持续的时间方面，体现了老师的课堂设计的连贯性和全都性，也可以从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑，一堂优秀的课，课堂教学实施的整个过程如行云流水，而这种课堂，老师在同学的心情要低落时总是能够通过有效的情景设计和教学组织调动同学的学习心情，将课堂氛围提升到.。 教学力量上看老师应当具备良好的教学基本功。能较好地对课堂教学进行组织、管理和监控，依据课堂上不同的状况调整课堂节奏，教学容量适当，教学结构清晰，时间支配合理，课堂应变力量强。现代教学技术手段、演示试验以及教具的运用适时
14、适度，且操作规范娴熟。语言规范、精炼、简明、生动；板书板画设计合理，字体规范。 课堂评价上看老师对同学的即时评价应具有进展性和激励性。关注激励性教学策略主要看老师能否对同学的学习过程及情感、态度准时赐予有价值的反馈，发挥课堂评价对同学学习的导向、激励、诊断和反思提高的作用。一个能促动同学心灵的评价，可能会转变同学的一生。 好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程，它通过多样、丰富的交往形式，有意识地培育同学学会倾听、沟通、协作、共享的合作意识和交往技能。小组合作学习不能停留在形式上，应让同学在实质性的争论中真正沟通想法、丰富见解。同学的交互状态，是反映老师能否把课堂真正还给同学的最直接的体现。
15、好的课堂教学注意通过老师与同学间的情感沟通形成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的同学都能获得制造或胜利的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。 研修心得体会手动撰写老师(篇五) 20xx年我很荣幸的成为了一名人民老师，踏上三尺讲台，从教四年多以来，我越来越觉得作为老师肩上任重而道远，也深刻熟悉到作为一名老师，终生学习的重要性，为了适应时代的进展和需要，我们必需“活到老，学到老”。通过这次20xx年城固县中学校幼儿园老师专业科目远程培训，让我得以在这个宽阔的空间里相互学习，取长补短，提升了自身专业水平，实现了专业成长。 走近20xx年城固县中学校幼儿园老师专业科目远程培训项目的平台，如同推
16、开了一扇新世界的大门，我像始终居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮-外面的世界多么精彩。我在业余时间不断吸取“养分”-看视频学习各种学问，通过学习让我受益颇丰。 在这个平台中，很多训练名家、专家以及技术专家好像都成为了我的良师益友，我抓住这个难得的机会倾听他们的报告，并做好了记录，我不断接受新思想、新理念的熏陶和碰撞，在这短短的时间里，感觉自己的水平获得了较大幅度的提高，我认为，这样的学习是特别有益且必要的。通过这次学习，我熟悉到作为一个合格的老师应当做到以下几点： 一、做幸福的老师 我们常说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者”，老师要想在实际的训练教学中体现其进取的作用，就必需培育和
17、保持健康乐观向上的心理做幸福的老师。仅有当老师从心理上把训练事业作为让自我幸福的事，才会进取地投入到工作中去，无怨无悔。 二、做终身学习的老师 随着学问媒体的提高和信息传递的快速，作为跨时代的老师，假如只是满意于将教材教完，同学能够做起题就够了，那就大错特错了！现如今，同学获得学问的渠道越来越广，想法越来越多、且想法越来越新颖，同学在变，老师却停步不前，其结果必定是被同学所唾弃，被.所抛弃。为了应对这种情形，老师也必需不断学习新的训练教学理念，新的教法，让自我成为“源头活水”，更好地滋润同学渴求学问的心田。 三、做擅长反思的老师 “吾日三省吾身”，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳的过
18、程中，得到成长与提高，作为老师更不例外。老师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必需加以深刻的反思，反思的资料包括：教学任务是否达成、每个同学是否都有所获、训练教学的方式方法是否合理有效等，经过反思促进我们的不断提高。 四、做“有心”的老师 教材不仅仅指的是有形的课本，更多的来源于我们的生活，所以老师要做一个有心的人，专心解读课标、教材，并且时刻留意关怀身边的大小事，从而为教学服务。 研修心得体会手动撰写老师(篇六) 1、乐观参与集体备课研修，并做好有关记录。 2、利用时间，进行国内外现代先进训练理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。 3、仔细上好高质量的教学讨论课。 4、乐观参与老
19、师理论沙龙活动，探讨训练教学中遇到的实际问题，沟通“网络教学”课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。 5、乐观参与教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。 6、常常阅读训练报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践力量。 研修心得体会手动撰写老师(篇七) 在学校的统一布置和直接领导下，根据靖边十小校本研修实施方案和校本研修行事历的支配，学校的老师通过校本研修集中学习研讨活动。在集中学习研修中，我学习了新课程标准、观看了新课程教学设计光盘、利用“一个课例，三次争论”的方式研
20、讨了一节课。通过学习研讨并结合自身的工作实际，使我受益匪浅。 一、学习新课程标准方面： 1、通过学习新课程标准使我明确了本次课程改革的背景和目标，我认为这次课程改革无论是规模、速度、难度都是前几次课程改革所无法比拟的。 2、通过学习讨论，我认为本次课程改革的实施是准时的、必要的，它将对我国的训练事业乃至全球的训练事业产生深远的、乐观的影响。 3、通过学习研讨，使我熟悉到现行的课程已不适应时代的进展，它制约着我国训练的进展，必需对当前的课程结构进行优化和调整。 4、通过研修活动，使我熟悉到由“教学大纲”到“新课程标准”不仅仅是一个简洁的词语置换，我认为新课程标准面对大众训练，着眼于同学素养的提高
21、，更关注课程的实施过程，这些都有利于同学制造性的培育。 5、通过学习，我发觉训练不但要培育人才，更应为当地的.经济进展服务，作为一线的老师要深究校本教材，这样的教材才符合当地实际和同学进展的需要，才能为当地经济建设服务。 6、通过研修，我熟悉到引导同学主动参加学习的重要性，老师要擅长引导同学去发觉问题思索问题解决问题，从而调动同学学习的乐观性，有利于同学力量的培育。 7、通过学习研讨，大家各抒己见，谈了自己对新课程标准的熟悉和看法，从而充实了我的见解，有利于我以后的教学工作。 二、观看新课程教学设计光盘方面： 1、通过观看新教学设计，我认为备好课可以加强课堂教学的方案性和预见性，是发挥老师主导
22、作用的重要保证，同时也是老师提高自身科学文化学问水平的过程，还是老师积累、总结教学阅历和提高教学力量的过程，更是上好课的先决条件。 2、通过观看光盘及争论，我认为设计教学应从以下几个方面着手。 （1）钻研教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点、难点等。 （2）了解同学状况，明确同学的学问技能状况、学习态度、爱好、爱好特点及认知特点等。 （3）备教具学具，明确教学演示所用的教具和同学使用的学具。 3、通过观看光盘，我认为要想上好一节课应从以下几个方面动身： （1）组织教学，建立良好的课堂秩序和学习气氛，引导同学生动活泼地、主动得进行学习。 （2）讲究课的导入方式，结合所授课的类型采纳合适的
23、导入方式。 （3）注意课堂提问，依据所担当的教学任务和教学目标，把握好适时的提问和检测，这样有利于老师把握同学对学问的学习状况。 （4）板书的运用，合理、规范的板书可以引导同学的思维，有利于同学形成良好的认知结构。 4、通过观看新教学设计，我认为现行的、老一套的教学模式已不适应现代教学的需要，新时期的课堂教学要活起来，要充分调动同学学习的乐观性、主动性，提倡小组合作学习，培育同学的动手动脑力量，即实践精神和创新意识。 三、“一个课例，三次争论”方面： 1、通过“一个课例，三次争论”活动，我认为这种研修形式特别的好，能够达到集思广益的效果，便于在争论中突出重点，突破难点，化解疑点，有利于日后的教
24、学工作。 2、通过“一个课例，三次争论”活动，每一位老师都运用新理念设计一节课，运用新手段上一节公开课，通过互说、互听、互评公开课，使我开阔了视野，学习了他人的好的教学方法，并运用于课堂教学。 3、通过学习教材设计方案争论沟通互听互评，使我熟悉到老一套的教学方法已不适新形势教学的需要，从而使我痛下决心深化学习并尝试新课改的理念和方法，运用于教学实践，有利于教学质量的提高。 总之，通过这次集中学习研讨活动，不但更新了我的教学思想，开阔了我的视野；还转变了我以往陈旧的教学方法。我将以这次集中学习研讨活动为契机，深化开展教研教改活动，不断提高自己的业务素养，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿势投入
25、到新时期的教学工作中去，为祖国的训练事业增光添彩。 研修心得体会手动撰写老师(篇八) 校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。本学期校本研修让我学习了学问，得到了启发，也受到了鞭策。通过学习，不仅增加了训练的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于训练教学的方法与才智，理论水平得到很大提升。做一名现代化不落伍的老师，应当乐观适应素养训练要求下的角色转换，要用进展的眼光看同学，同时，不断的充实和提高自己的力量，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容。 一、转变观念 随着.的飞速进展，家长的意识也逐步提高，他们渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质训练，不让孩
26、子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变训练观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应.并受到家长喜爱的人民老师。 二、加强学习 过去并不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本学期，我更剧烈地意识到了自己学问的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”唯有学习能转变自己目前的状况。 三、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得
27、阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 其次，老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 总之，通过校本研修的学习收获很大，使我们的老师能够尽快提高自身力量，投入到训练教学当中，在训练这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师。通过校本研修学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、同学满足、家长信任的好老师就喜爱事业为核心，把喜爱同学视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。