《七年级数学上册1.5有理数的乘除1.5.1第2课时多个有理数的乘法同步练习新版沪科版201808102194.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册1.5有理数的乘除1.5.1第2课时多个有理数的乘法同步练习新版沪科版201808102194.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.5.1第2课时多个有理数的乘法知识点 1判断多个有理数相乘的结果的符号1n个不等于0的有理数相乘，它们的积的符号()A由因数的个数决定B由正因数的个数决定C由负因数的个数决定D由负因数的大小决定2教材练习第1题变式下列各式积为正的是()A235(4)B2(3)(4)(3)C(2)0(4)(5)D(2)(3)(4)(5)知识点 2多个有理数的乘法运算3计算(1.2)(1.25)0的结果是()A1.5 B1.5 C0 D1.24计算4的结果是()A1 B4 C4 D45计算：(1)3.5(2)(1)；(2)(11)(12)30；(3)(0.4)(25)(18)(4)(4)(2)；6在数5，3，
2、2，4中任取三个数相乘，其中积最小的是()A30 B24 C40 D607若有2018个有理数相乘所得的积为零，则这2018个数中()A最多有一个数为0 B至少有一个数为0C恰有一个数为0 D均为082016和县期中如果有4个不同的正整数m，n，p，q满足(2014m)(2014n)(2014p)(2014q)4，那么mnpq等于()A8038 B8049 C8052 D805692017安徽月考绝对值小于4的负整数的积是_10若定义新运算：ab(2)a3b，请利用此定义计算：(12)(3)_.11计算：(1)8(4)(2)；(2).12计算：(1)(1)(1)(1)(1)(1)15.1第2课时多个有理数的乘法1C2D3C4.D5(1)7(2)0(3)180(4)66C.7B8D961021611解：(1)8(4)(2)48.(2).12解：原式()()()()()()4.4