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1、高中语文课件之交际中的语言运用现在学习的是第1页，共51页令嫒 今年 3岁！嗨！小女都这么大了，小女今年高寿啊？现在学习的是第2页，共51页现在学习的是第3页，共51页 从前有个秀才到集市上去买从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：柴，他对挑柴的客气地说：“荷荷薪薪者过来。者过来。”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过过来来”两个字，就过去了。秀才两个字，就过去了。秀才又问：又问：“价钱价钱几何几何？”挑夫只听挑夫只听懂懂“价钱价钱”两个字，就开了个价。两个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：秀才于是讨价还价了：“外实而外实而内虚，烟多而焰少，请损之内虚，烟多而焰少，请损之”这这回挑夫怎么也
2、听不懂，于是挑起回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。柴走了。现在学习的是第4页，共51页1、根据交际的目的来决定：说什、根据交际的目的来决定：说什么内容；么内容；2、根据交际的对象来决定：用词、根据交际的对象来决定：用词得体，正确使用谦敬词；得体，正确使用谦敬词；3、根据交际的场合来决定：公共、根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等与私交场合，庄重与随意等。重点难点重点难点现在学习的是第5页，共51页一、称谓语一、称谓语现代汉语词典现代汉语词典：“称谓称谓”指指“人们由人们由于亲属和别的方面的相于亲属和别的方面的相互关系互关系,以及由于身份、以及由于身份、职业等而得来的名称。职业等
3、而得来的名称。”现在学习的是第6页，共51页称谓语称谓语古代称谓语现代称谓语谦称与敬称现在学习的是第7页，共51页 从前有个知县好巴结上司。一天从前有个知县好巴结上司。一天,知府到知府到他这儿巡视他这儿巡视,在宴会上在宴会上,知县一边劝酒知县一边劝酒,一边套一边套近乎。近乎。“大人几位公子呀大人几位公子呀?”知府伸出两个指知府伸出两个指头回答头回答,“有两个犬子。有两个犬子。”说完反问知县说完反问知县:“大大人有令郎几位呀人有令郎几位呀?”不问则已不问则已,一问把知县问傻一问把知县问傻眼了。知县心想眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬知府大人称自己的儿子为犬子子,我该怎么称呼我的儿子呢我该
4、怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天他想了好半天,才毕恭毕敬地回答说才毕恭毕敬地回答说:“回禀大人回禀大人,卑职只有一个卑职只有一个5 5岁的王八羔子岁的王八羔子!”古代称谓语小笑话古代称谓语小笑话现在学习的是第8页，共51页现代称谓语现代称谓语（1 1）亲亲 属属 称称 谓谓 现在学习的是第9页，共51页亲属称谓亲属称谓现在学习的是第10页，共51页现代称谓语现代称谓语（2）社）社 交交 称称 谓谓1 1）代词称谓代词称谓 我我 你你 您您 他他 她她 我们我们 你们你们 他们他们 咱们咱们 人家人家 咱咱 大家大家 各位各位 诸位诸位 2 2）社交称谓社交称谓 先生先生 女士女士 夫人夫人 殿
5、下等殿下等 现在学习的是第12页，共51页3）职衔称谓 职务:部长、省长校长、院长、厂长、经理等;军衔:上将、中将、中校、少尉等;职称:工程师、教授、讲师等;职业:医生、护士、老师等都可以加上姓称呼别人。4）关系称谓 同志 老师 师傅 老板 朋友 5）名字称谓 用于平辈间：小名 大名 绰号 6）亲昵称谓 A 小名或小姓 小明 小红 小王 小张 小李 B 姓或名儿 张儿 李儿 红儿 花儿 C姓或名子 或大 李子 亮子 大李 D叠名 明明 花花 E亲爱的 乖乖 甜心 宝贝儿 F 哥们儿 爷们儿 G小伙子 小姑娘 闺女 小朋友 7）戏谑称谓 小妞儿 老外 大兵 侃爷 小子现在学习的是第13页，共51
6、页提到自己要用提到自己要用谦谦称（卑称）称（卑称）称呼称呼对对方用敬称（尊称）方用敬称（尊称）常用的谦称与敬称常用的谦称与敬称谦称与敬称谦称与敬称现在学习的是第14页，共51页谦称谦称与与敬称敬称称自己的父亲称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君家父、家严、家尊、家君称自己的母亲称自己的母亲:家母、家慈家母、家慈称自己的妹、弟称自己的妹、弟:舍妹、舍弟舍妹、舍弟 称自己的儿女：犬子、小女称自己的儿女：犬子、小女称自己家庭：寒舍、舍下称自己家庭：寒舍、舍下称别人的父亲：令尊称别人的父亲：令尊 尊翁尊翁称别人的母亲：令堂称别人的母亲：令堂称别人的兄妹：令兄、令妹称别人的兄妹：令兄、令妹称别人的儿女：
7、令郎、令媛、令爱称别人的儿女：令郎、令媛、令爱称别人家庭：称别人家庭：华居华居、尊府、尊府家大舍小令家大舍小令外人外人对别人称自己的妻子、女眷对别人称自己的妻子、女眷:内人、内人、拙荆拙荆师生共同归纳，增加积累师生共同归纳，增加积累舍舍/家家/尊尊/令令现在学习的是第15页，共51页 惠赠惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）：敬辞，指对方赠予（财物）驾临驾临：敬辞，称对方到来：敬辞，称对方到来斗胆斗胆：形容大胆（多用作谦词）：形容大胆（多用作谦词）惠存惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪 念品时所题写的上款念品时所题写的上款鼎力鼎力：敬辞，大力（表示请
8、托或感谢时用）：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）海涵海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）男、女统称男、女统称：男称须眉、女称巾帼。：男称须眉、女称巾帼。指正：指正：（用于请人批评自己的作品或意见）指出错（用于请人批评自己的作品或意见）指出错 误，使之改正误，使之改正抛砖引玉抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出 别人高明的、成熟的意见，等等。别人高明的、成熟的意见，等等。常见谦词、敬词常见谦词、敬词现在学习的是第16页，共51页其它尊称 父母同称：高堂、双亲、膝下；兄弟代称：昆仲、；夫妻称：伉俪、配偶、伴
9、侣；老师称：恩师、夫子；学生称：门生、受业 现在学习的是第17页，共51页对平辈或同志常用的祝颂语对平辈或同志常用的祝颂语 此致此致 敬礼；祝你敬礼；祝你 进步；祝你进步；祝你 健康；健康；祝你祝你 愉快；祝你愉快；祝你 成功；祝你成功；祝你 安好；祝工安好；祝工作作 顺利；顺利；台安；顺颂台安；顺颂 时绥；即颂时绥；即颂 时祉；时祉；此颂此颂 近祺；佳祉；即候日祉；顺候近祺；佳祉；即候日祉；顺候 起居；起居；顺祝顺祝 。对长辈常用祝颂语对长辈常用祝颂语 谨祝谨祝 大安、金安、崇安、荣寿。大安、金安、崇安、荣寿。敬祝敬祝 安好、健康、近安、全实、平安。安好、健康、近安、全实、平安。敬叩敬叩 福
10、安、荣寿、康安、崇祺。福安、荣寿、康安、崇祺。虔请虔请 钧安、福绥、慈安、懿安、坤安。钧安、福绥、慈安、懿安、坤安。敬候敬候 敬颂大安；敬颂敬颂大安；敬颂现在学习的是第18页，共51页 对晚辈常用祝颂语对晚辈常用祝颂语祝祝 幸福；祝幸福；祝 愉快；祝愉快；祝 进步；祝进步；祝 健康；祝健康；祝 工作好；望努力学习；顺询工作好；望努力学习；顺询 近祉；近祉；此询此询 近佳；即问近佳；即问 近安；即问近安；即问 日佳。日佳。对组织或领导常用祝颂语对组织或领导常用祝颂语 妥否妥否 请批复；并请请批复；并请 函复；函复；请请 批示；批示；请请 指示；请指示；请 指教；请指教；请 指正指正请教正；此致请
11、教正；此致 敬礼。敬礼。现在学习的是第19页，共51页1 1、那汉子又呵呵笑道：、那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡小姐能否告知家父何人？贵乡何处？何处？”（传奇文学选刊传奇文学选刊19861986年第年第5 5期）期）2 2、“晚生河北深州人氏，在尊师郭云深膝下学形意晚生河北深州人氏，在尊师郭云深膝下学形意拳。拳。”（同上）（同上）3 3、校工说：、校工说：“校长，你家兄来了！校长，你家兄来了！”（电视剧（电视剧松滋风松滋风云云）4 4、电视剧、电视剧西游记西游记唐僧对悟空等说：唐僧对悟空等说：“既然他家师不既然他家师不在在”错误例析错误例析现在学习的是第20页，共51页 以上四
12、例，是因为不了解汉语称谓中有谦称和敬称之分，才出了这种错误。“家父”“家兄”“家师”是对人称自己的父兄和老师。“尊师”一词，中古时期曾用以称自己的老师，但宋元以来称自己的老师多用“师尊”，罕用“尊师”，“尊师”用来敬称他人的老师了 现在学习的是第21页，共51页 请选出以下各项中交际语言运用得体的一项。（C ）A、今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B、这是令尊拙作，请赐教。C、舍弟好使性子，还望多包涵 D、我家家教很严，令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。现在学习的是第22页，共51页课堂训练课堂训练 请选出以下各项中交际语言运用得体的一项。（）A、今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B
13、、这是令尊拙作，请赐教。C、舍弟好使性子，还望多包涵 D、我家家教很严，令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。c交际中的语言运用交际中的语言运用现在学习的是第23页，共51页3 3、下列各句中成语使用的正确的一项（、下列各句中成语使用的正确的一项（）。）。A、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。提出了许多建议。B、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。不吝赐教的。C、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。的事，真是忝列门墙。D、老师，您的好
14、意，我只能敬谢不敏，因为、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生我有自知之明，我做普通学生 尚可，班长一职尚可，班长一职实难胜任。实难胜任。3 3D(AD(A项项“抛砖引玉抛砖引玉”是谦辞，是谦辞，B B项项“不不吝赐教吝赐教”是敬辞，用于自己向别人征求意是敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题项见或请教问题项“忝列门墙忝列门墙”是谦辞，是谦辞，表示自己愧在师门；项表示自己愧在师门；项“敬谢不敏敬谢不敏”是是谦词，表示推辞做某事的客气话谦词，表示推辞做某事的客气话)现在学习的是第24页，共51页请请按按限限定定的的语语体体和和语语言言环环境境，将将“欢欢迎迎对对方方按按
15、时时参参加加”的的意思进行转述。意思进行转述。（1）在商店的广告里：）在商店的广告里：。（2）在给兄弟单位的请谏里：）在给兄弟单位的请谏里：（3）在给下级的通知里：）在给下级的通知里：。（4）为家宴，父母给子女的口头通知：）为家宴，父母给子女的口头通知：（1）欢迎你届时惠顾（）欢迎你届时惠顾（2）敬请届时光临指导）敬请届时光临指导（3）务必准时出席）务必准时出席 （4）到时候一定回来。）到时候一定回来。现在学习的是第25页，共51页（0808深圳一模）深圳一模）20072007年，享誉世界的国学大师王国维的故年，享誉世界的国学大师王国维的故乡海宁举行学术研讨会，研讨会主席台大乡海宁举行学术研讨
16、会，研讨会主席台大墙上的横幅为：墙上的横幅为：“纪念王国维诞辰纪念王国维诞辰130130周年周年暨国际学术研讨会暨国际学术研讨会”。有学者认为这个横。有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。请根据中华民族优良幅不符合传统礼仪。请根据中华民族优良的礼仪文化传统，对这个横幅的内容进行的礼仪文化传统，对这个横幅的内容进行润饰，并说明理由。（润饰，并说明理由。（6 6分）分）现在学习的是第26页，共51页润饰：润饰：纪念王国维先生诞辰纪念王国维先生诞辰130130周年暨国际学周年暨国际学术研讨会。（术研讨会。（3 3分）分）或：纪念国学大师王国维诞辰或：纪念国学大师王国维诞辰130130周年暨国际学术周年暨
17、国际学术研讨会。研讨会。润饰理由：润饰理由：对他人的称呼，直呼其名是不礼貌对他人的称呼，直呼其名是不礼貌的，尤其是对像王国维先生这样的国学大师，的，尤其是对像王国维先生这样的国学大师，横幅的内容直呼其名，显得不礼貌、不得体、横幅的内容直呼其名，显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。（不符合中华民族优良的礼仪文化传统。（3 3分）分）现在学习的是第27页，共51页谦辞雅语大填空谦辞雅语大填空 问人姓氏说问人姓氏说 问人年龄说问人年龄说初次见面说初次见面说 长期未见说长期未见说 等候别人说等候别人说 客人来到说客人来到说 陪伴朋友说陪伴朋友说 中途先走说中途先走说 临分别时说临分别
18、时说 未及迎接说未及迎接说请人赴约说请人赴约说 请人勿送说请人勿送说 请人谅解说请人谅解说 求人帮忙说求人帮忙说 受人夸奖说受人夸奖说 向人祝贺说向人祝贺说 贵姓贵姓贵庚贵庚久仰久仰久违久违恭候恭候光临光临奉陪奉陪失陪失陪再会再会失迎失迎赏光赏光留步留步包涵包涵拜托拜托过奖过奖恭喜恭喜现在学习的是第28页，共51页禁忌语禁忌语我们把那些在交际中常被回避的话题和词语我们把那些在交际中常被回避的话题和词语分别称为禁忌话题和禁忌词语统称为禁忌语分别称为禁忌话题和禁忌词语统称为禁忌语。语语言的禁忌现象都是一种普遍存在的文化现象，它反映了不同文化的言的禁忌现象都是一种普遍存在的文化现象，它反映了不同文化
19、的价值取向、恐惧心理、审美心理、宗教信仰等。价值取向、恐惧心理、审美心理、宗教信仰等。现在学习的是第29页，共51页示例：以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？什么效果？3 3月月1414日下午两点三刻，当代最伟大的思想家日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。睡着了但已经永远地睡着了。用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄，既用了讳饰的手法，庄重而
20、严肃，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。现在学习的是第30页，共51页小小 笑笑 话话 妻子出国留学，由于学业繁忙，写信较少。这天她妻子出国留学，由于学业繁忙，写信较少。这天她打电话回家，对丈夫嘘寒问暖，最后问道：打电话回家，对丈夫嘘寒问暖，最后问道：“亲爱的，亲爱的，我那只可爱的小猫怎么样了？我那只可爱的小猫怎么样了？”“死掉了！死掉了！”“天哪，这消息太可怕了！这样悲伤的消息你怎么不天哪，这消息太可怕了！这样悲伤的消息你怎么不婉转一点告诉我呢？比如说，小猫爬上大树去捉小鸟，婉转一点告诉我呢？比如说，小猫爬上大树去捉小鸟，不
21、小心滑了下来，去了天堂，明白了吗？不小心滑了下来，去了天堂，明白了吗？”“我懂了。我懂了。”“亲爱的，老家有消息吗？我妈病好些了吗？亲爱的，老家有消息吗？我妈病好些了吗？”“她老人家也爬上了大树她老人家也爬上了大树”现在学习的是第31页，共51页日常交谈中需要避讳的内容：1 1、生理上的缺陷。诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么亲密无间，或对方不够开朗大度，说话时对上述种种都应当避开，不得已时只好采取间接表达方式。现在学习的是第32页，共51页2 2、生老病死及家庭不幸。像亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系紧张，子女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不
22、是当事人主动提及，则不宜贸然询问。现在学习的是第33页，共51页3 3、职业的禁忌语：渔民忌“翻”戏班忌“散”、“伞”商人忌“干”、“蚀”对着和尚忌骂“贼秃”现在学习的是第34页，共51页4 4、特定的风俗习惯。、特定的风俗习惯。回族人忌食猪肉，当然也不不喜欢人家说猪。回族人忌食猪肉，当然也不不喜欢人家说猪。西方人的一般不高兴别人打听自己的年龄、工西方人的一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收入。资收入。不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话。喜庆怕人家说不吉利的话。现在学习的是第35页，共51页合作探究合作探究 委婉的具体方法委婉
23、的具体方法 u改换说法，寻找替代改换说法，寻找替代u入境问俗，入乡随俗入境问俗，入乡随俗u注意语言环境，以防产生反感注意语言环境，以防产生反感u注意语言对象，以免出现误会注意语言对象，以免出现误会 现在学习的是第36页，共51页合作探究合作探究 委婉的具体方法委婉的具体方法 1 1、对跛子讲客气，要说对跛子讲客气，要说“你腿不方便，请先走！你腿不方便，请先走！”对聋子表示对聋子表示照顾，说就讲照顾，说就讲“你耳背，请往前坐！你耳背，请往前坐！”老张长得胖，这是生得老张长得胖，这是生得“富富态态”，老李长得瘦，这是长得，老李长得瘦，这是长得“精干精干”，受伤流血是，受伤流血是“挂了花挂了花”，为
24、终老准备的棺木是，为终老准备的棺木是“寿材寿材”。改换说法，寻找替代改换说法，寻找替代、最近股市行情震荡，一股友手中股票全线皆绿。收市后闷闷、最近股市行情震荡，一股友手中股票全线皆绿。收市后闷闷不乐回到家不乐回到家 ,一进门儿子就喊他：一进门儿子就喊他：“爹！爹！”他勃然大怒：他勃然大怒：“不不许喊许喊跌跌,要喊要喊家长家长(加涨加涨)！”吓得孩子哭了起来，其弟赶吓得孩子哭了起来，其弟赶紧过来安慰小侄子，对他哥说：紧过来安慰小侄子，对他哥说：“哥，这是干啥呢？哥，这是干啥呢？”他大喝：他大喝：“不许喊不许喊割割，要喊，要喊兄长兄长(凶涨凶涨)!”注意语言环境，以防产生反感注意语言环境，以防产生
25、反感现在学习的是第37页，共51页合作探究合作探究 委婉的具体方法委婉的具体方法 3 3、一个谙熟外文人的人，在几个不通外文人面前，大谈掌握外文、一个谙熟外文人的人，在几个不通外文人面前，大谈掌握外文的重要性，甚至说什么当今时代，不掌握一门外语，简直是新型的重要性，甚至说什么当今时代，不掌握一门外语，简直是新型文盲。文盲。注意语言对象，以免出现误会注意语言对象，以免出现误会 4 4、四川饭店、肉铺做生意的人，为图吉利，把猪舌、牛舌称、四川饭店、肉铺做生意的人，为图吉利，把猪舌、牛舌称为为“猪招财猪招财”、“牛招财牛招财”；南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物；南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物；送不得当
26、然也说不得；上海人看望病人忌带苹果，因为在上海话里送不得当然也说不得；上海人看望病人忌带苹果，因为在上海话里“苹果苹果”和和“病故病故”一个念法。一个念法。入境问俗，入乡随俗入境问俗，入乡随俗 现在学习的是第38页，共51页练习练习下列标语与所张贴的场所是不是协调一致？下列标语与所张贴的场所是不是协调一致？A A、考场门口：失败乃成功之母、考场门口：失败乃成功之母 B B、卷烟厂车间：严禁吸烟、卷烟厂车间：严禁吸烟 C C、澡堂门口：谢绝参观、澡堂门口：谢绝参观 D D、火葬场门口、火葬场门口:把经济搞上去把经济搞上去,把人口降下来把人口降下来 E E、医院门口：宾至如归、医院门口：宾至如归
27、F F、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒 现在学习的是第39页，共51页 委婉语是在语境的制约和作用下、体现交际者心委婉语是在语境的制约和作用下、体现交际者心理需要而产生的，表达者不直说本意，而选用具有与理需要而产生的，表达者不直说本意，而选用具有与直接语所指或含义相同的说法来替换表达的一种语言直接语所指或含义相同的说法来替换表达的一种语言现象。现象。什么是委婉语？什么是委婉语？委委 婉婉 语语现在学习的是第40页，共51页 邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅
28、母容谅。”刑夫人听说，笑道：“这倒是了。”课文示例现在学习的是第41页，共51页著名的节目主持人著名的节目主持人杨澜杨澜一次在主持一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：拾起话筒面带微笑对观众说：现场观众立即报以热烈掌声。现场观众立即报以热烈掌声。“谢谢大家，是你们的热情让我谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！倾倒！”机机智智！现在学习的是第42页，共51页 今年上大三的小强暗恋系里某位女生，但那位女生却无情地拒绝了他，在回给小强的
29、信里，那位女生说：“你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可能接受你的！你死了这条心吧！”小强看了这封信之后，大受打击，精神有些恍惚，神志不清，于是他来到了某医科大学附属医院神经科，向护士询问有关他的病情。小强：小姐，神经科治的都是些什病？护士：（随口答道）多啦，都是些难治的病。小强：像我这样的病多久能治好？护士：（不耐烦）你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。这几句话对病人无疑是晴天霹雳，小强感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。现在学习的是第43页，共51页委婉语作用委婉语作用1、减少话语对听话人的刺激；2、得体地表达说话人对某人、某事的评价与态度；
30、3、客气地向听话人提出某个要求。现在学习的是第44页，共51页委婉语，应该怎么使用？委婉语，应该怎么使用？1 1、有些事物或现象，人们从来不愿直说，、有些事物或现象，人们从来不愿直说，必须用委婉言。如人们避讳说必须用委婉言。如人们避讳说“死死”，可，可以用其他词来说，以用其他词来说，“逝世逝世”、“见马克思见马克思”、“没了没了”2 2、对于某些疾病，生理缺陷等，往往要使、对于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。用婉言。3 3、公益广告类，这些广告通过委婉的语言、公益广告类，这些广告通过委婉的语言表达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。表达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。现在学习的是第45页，共
31、51页 4 4、交际中要求别人做什么事，常用祈使、交际中要求别人做什么事，常用祈使表示商量的语气。如向别人借笔，可以说：表示商量的语气。如向别人借笔，可以说：“请把笔借给我用一下，行吗？请把笔借给我用一下，行吗？”5 5、当别人要你干你所不愿意干的事时，、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。如别人请你你可以用别的理由婉言推辞。如别人请你去看电影，你不想去，可以说：去看电影，你不想去，可以说：“对不起，对不起，我今天很忙，改天去吧。我今天很忙，改天去吧。”6 6、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。以免对方产生抵触情绪
32、。现在学习的是第46页，共51页思思 考考 通常在哪些情况下使用委婉语，应该怎么使用呢？通常在哪些情况下使用委婉语，应该怎么使用呢？现在学习的是第47页，共51页情境设计一情境设计一 委婉语的使用委婉语的使用 1、菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？应该怎么说才显得委婉？A A、“同志，你不能把菜叶剥掉！同志，你不能把菜叶剥掉！”B B、“你注意些，不能这样买青菜！你注意些，不能这样买青菜！”C C、“请小心点儿，别把
33、菜叶碰掉了。请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”D D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪触情绪 。现在学习的是第48页，共51页情境设计二情境设计二委婉语的使用委婉语的使用 2、晚饭后，几位青年人去拜访某教晚饭后，几位青年人去拜访某教 授请教问题。谈到授请教问题。谈到夜深，教授接这青年人的话题说：夜深，教授接这青年人的话题说：“”几位青年立刻起身告辞：几位青年立刻起身告辞：“很抱歉，耽误您休息了。很抱歉，耽误您休息了。”你们提的这个问题很值得研究，明早我去你们
34、提的这个问题很值得研究，明早我去A城参城参加一个学术会，准备就这个问题找几位专家一块聊聊。加一个学术会，准备就这个问题找几位专家一块聊聊。当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞的理由婉言推辞 ；或者要求别人做什么事，用祈使；或者要求别人做什么事，用祈使表示商量的语气表示商量的语气 。现在学习的是第49页，共51页 读下面一段话，回答后面的问题。读下面一段话，回答后面的问题。一一天天，住住同同一一幢幢楼楼的的徐徐阿阿姨姨见见到到小小林林的的姐姐姐姐时时说说：“你你家家小小林林真真刻刻苦苦，每每天天晚晚上上 12 12 点点多多钟钟了了，
35、我我们们都都睡睡觉了，还听见她在练琴。觉了，还听见她在练琴。”（1 1）徐徐阿阿姨姨的的话话的的言言外外之之意意是是什什么么？请请写写出出来来。言言外外之意是：之意是：时间太晚了，弹琴会影响别人休息。时间太晚了，弹琴会影响别人休息。小林姐姐说：小林姐姐说：徐阿姨，对不起徐阿姨，对不起 !影响您休息了。我让小林今后晚上练影响您休息了。我让小林今后晚上练琴早点结束，好琴早点结束，好 吗？吗？现在学习的是第50页，共51页一名学生到书店买一名学生到书店买读者读者，下面是他和售货员的对话，下面是他和售货员的对话学生：请问有没有最新出版的学生：请问有没有最新出版的读者读者？售货员：卖完了。（售货员：卖完
36、了。（1）学生：城里哪家书店可能还有？学生：城里哪家书店可能还有？售货员：不知道！（售货员：不知道！（2）学生：请问什么时候到货？学生：请问什么时候到货？售货员：不知道！（售货员：不知道！（3）售货员的三次回答让这位学生很扫兴。请你为售货员设计三售货员的三次回答让这位学生很扫兴。请你为售货员设计三句回答，使学生感到亲切、满足，但不能改变原意句回答，使学生感到亲切、满足，但不能改变原意。1、不好意思，进的这批书刚卖完，您早点来就好了、不好意思，进的这批书刚卖完，您早点来就好了2、对不起，这我说不准，不过我可以帮您联系一下、对不起，这我说不准，不过我可以帮您联系一下3、目前还没有消息，您如果愿意留下电话号码的话，书、目前还没有消息，您如果愿意留下电话号码的话，书一到我就通知您。一到我就通知您。现在学习的是第51页，共51页