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九年级下册,17.2 电磁波及其传播,情境导入,同学们，老师现在手里拿着的是一部手机，我想查一下手机还剩多少话费，你们能替老师想想该怎么办吗？学生讨论后回答查询方案：1、到移动公司营业厅2、登录互联网移动公司网站查询3、可以拔打查询电话10086。师：有这么多的方案，那么哪种方案最方便可行呢？,情境导入,方案三最切实可行，可以利用免提功能进行现场操作。进一步问：手机离移动公司的服务器很远，有谁知道它们之间是靠什么传递信息的呢？引导：我们可以用电磁波实现信息的传递。其实小到遥控玩具，大到宇宙飞船都是用电磁波来进行操纵的。今天我们要学习的就是第二节：电磁波及其传播。,（1）、认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量和信息。（2）、了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。（3）、了解电磁波的意义，体验电磁波的存在；了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度；了解电磁屏蔽。（4）、知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会生活发展的影响。,本节目标,预习反馈,2波长：（）波在一个周期内传播的距离，单位：米（m），波速：（v）波传播的速度，单位：米/秒（m/s）波速的公式：v=/ T 或v =f,