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1、多思善想学习选取立论多思善想学习选取立论的角度的角度第1页，本讲稿共21页 “即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。达达芬奇的老师佛罗基尔说：芬奇的老师佛罗基尔说：第2页，本讲稿共21页第3页，本讲稿共21页 针对客观事物或问题，直接针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。理由，表明自己的态度。何谓立论何谓立论第4页，本讲稿共21页卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津
2、，于是向伯乐求助。伯乐围续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。的十倍。话题探讨话题探讨1.卖马人：善于利用名人效应卖马人：善于利用名人效应2.买马人：盲目崇拜名人买马人：盲目崇拜名人3.伯伯乐：相马有术名人应谨言慎行乐：相马有术名人应谨言慎行4.千里马：要学会宣传与包装千里马：要学会宣传与包装第5页，本讲稿共21页 古希腊神话故事：安泰是众所公认的无古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗敌英雄，地神盖娅
3、是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了泰被弄到空中扼死了。（提示：从三个（提示：从三个人物入手）人物入手）第6页，本讲稿共21页 从安泰角度分析从安泰角度分析无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。可以提炼出忘掉并因此失去了自
4、己力量的来源。可以提炼出的论点：的论点：人只有不离开根本，才能有所作为；人只有不离开根本，才能有所作为；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；要扬长避短；要扬长避短；要不断完善自己。要不断完善自己。第7页，本讲稿共21页 从母亲角度分析从母亲角度分析 适当给予是必要的，但重要的是培适当给予是必要的，但重要的是培 养养孩子自立的能力；让孩子自立的能力；让“安泰安泰”们早些独们早些独立；立；看起来是爱，其实是害。看起来是爱，其实是害。第8页，本讲稿共21页从赫拉克勒斯角度分析从赫拉克勒斯角度分析知已知彼，百战不殆；知已知彼，百战不殆；出奇才能制胜；出奇才能制胜；要
5、讲究方法。要讲究方法。第9页，本讲稿共21页 人只有不离开根本，才能有所作为；人只有不离开根本，才能有所作为；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；要扬长避短；要扬长避短；要不断完善自己。要不断完善自己。适当给予是必要的，但重要的是培适当给予是必要的，但重要的是培 养孩子自养孩子自立的能力；让立的能力；让“安泰安泰”们早些独立；们早些独立；看起来是爱，其实是害。看起来是爱，其实是害。知已知彼，百战不殆；知已知彼，百战不殆；出奇才能制胜；出奇才能制胜；要讲究方法。要讲究方法。第10页，本讲稿共21页 材料一一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事一只蜗牛，很想做成一
6、番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要的江水，可一计算，至少也需要3000年时年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。了野草丛中。第11页，本讲稿共21页以果溯因东游泰山，爬到山顶眺远东游泰
7、山，爬到山顶眺远南下长江，看奔腾的江水南下长江，看奔腾的江水 结果结果：蜗牛死在了野草丛中：蜗牛死在了野草丛中：蜗牛死在了野草丛中：蜗牛死在了野草丛中溯因溯因：自己的生命非常短暂自己的生命非常短暂自己的生命非常短暂自己的生命非常短暂目目标标均至少需要均至少需要均至少需要均至少需要30003000年年年年十分悲哀，于是什么也不肯做十分悲哀，于是什么也不肯做十分悲哀，于是什么也不肯做十分悲哀，于是什么也不肯做第12页，本讲稿共21页材料二动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“
8、任何任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！当然！井底之蛙！井底之蛙！”青蛙反击说：青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，正因为是井底之蛙，我才问你我才问你难道打井也从底层做起吗？难道打井也从底层做起吗？”哲学哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特
9、的见解，何况不是呢井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”第13页，本讲稿共21页第一步：找出材料中的陈述对象 这则材料陈述对象有：1、教授2、青蛙3、动物们第14页，本讲稿共21页第二步：找出陈述对象的在事件中所产生的结果 1、教授结果是被青蛙反驳得哑口无言。、教授结果是被青蛙反驳得哑口无言。2、青蛙把教授给驳倒了。、青蛙把教授给驳倒了。3、动物们反驳教授。、动物们反驳教授。第15页，本讲稿共21页第三步：第三步：由果及因，为什么会产生这由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心样的结果，在此基础上正面提出中心论点。论点。1、教授被驳得哑口无言是因为：、教授被驳得哑口无言
10、是因为：（1）理论与实践脱离）理论与实践脱离得出得出:理论要与实践相结合。理论要与实践相结合。（2）具体问题不能具）具体问题不能具体分析体分析得出：学会具体问题具体分得出：学会具体问题具体分析。析。（3）说话过于绝对）说话过于绝对得出：学会全面分析问题或说得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。话不能过于绝对。2、青蛙把教授给驳倒了是因为、青蛙把教授给驳倒了是因为（1）勇于质疑。（）勇于质疑。（2）敢于挑战权威）敢于挑战权威。3、动物们反驳教授是因为：、动物们反驳教授是因为：教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。第16页，本讲稿共21
11、页第三步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。（1）理论与实践脱离。得出：理论要与实践相结合。）理论与实践脱离。得出：理论要与实践相结合。1、教授被驳得哑口无言是因为：、教授被驳得哑口无言是因为：（2）具体问题不能具体分析。得出：学会具体问题具体分析。）具体问题不能具体分析。得出：学会具体问题具体分析。（3）说话过于绝对。得出：学会全面分析问题或说话不能过）说话过于绝对。得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。于绝对。2、青蛙把教授给驳倒了是因为：、青蛙把教授给驳倒了是因为：（1）勇于质疑。（）勇于质疑。（2）敢于挑战权威。）敢于挑战权威。3、动物们反驳教授是因为：
12、、动物们反驳教授是因为：教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。第17页，本讲稿共21页、一个事物或材料，至少可以从、一个事物或材料，至少可以从“正面正面”（肯定）（肯定）和和“反面反面”（否定）两个角度去审视；（否定）两个角度去审视；根据刚才同学们讨论的情况思考一下：根据刚才同学们讨论的情况思考一下：对一个事物或材料作多角度思考主要有对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？哪些角度呢？、多人或多物的材料，有几、多人或多物的材料，有几“人人”或几或几“物物”就有就有几个审视角度；几个审视角度；、一事多、一事多“因因”的材料，有几的材
13、料，有几“因因”，就有几个审视，就有几个审视角度；角度；、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。角度就不同。第18页，本讲稿共21页何谓最佳角度何谓最佳角度、观点要准确、鲜明、观点要准确、鲜明题目或训练的要题目或训练的要求，能触及题目或材料主旨。求，能触及题目或材料主旨。2、切口要小、切口要小便于准确把握题目，展开议论；便于准确把握题目，展开议论；3、思想要新、思想要新所发议论不同凡响，给人以新所发议论不同凡响，给人以新的启示；的启示；4、针对性要强、针对性要强容易说得中肯，有说服力，增强容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。现实意义
14、。5、写作要方便、写作要方便最适合自己的角度（文体、最适合自己的角度（文体、表达、自己积累材料最多的）表达、自己积累材料最多的）第19页，本讲稿共21页学会选取立论的角度作文，你学会选取立论的角度作文，你的文章一定精的文章一定精妙；妙；学会选取立身的角度做人，你学会选取立身的角度做人，你的人生一定精彩！的人生一定精彩！第20页，本讲稿共21页道家认为，天下柔者莫过道家认为，天下柔者莫过于于“水水”，而攻坚者又莫胜于，而攻坚者又莫胜于“水水”。“水水”蕴含着深厚的蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同的角度思哲学韵味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。一篇议论文。审题练习第21页，本讲稿共21页