高考数学一轮复习总教案:18.2 不等式的证明(一).doc

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1、18.2不等式的证明(一)典例精析题型一用综合法证明不等式【例1】 若a,b,c为不全相等的正数,求证:来源:lg lg lg lg alg blg c.【证明】 由a,b,c为正数,得lg lg ;lg lg ;lg lg .而a,b,c不全相等,所以lg lg lg lg lg lg lg lg(abc)lg alg blg c.即lg lg lg lg alg blg c.【点拨】 本题采用了综合法证明,其中基本不等式是证明不等式的一个重要依据(是一个定理),在证明不等式时要注意结合运用.而在不等式的证明过程中,还要特别注意等号成立的条件是否满足.【变式训练1】已知a,b,c,d都是实数

2、,且a2b21,c2d21.求证:|acbd|1.【证明】因为a,b,c,d都是实数,所以|acbd|ac|bd|.又因为a2b21,c2d21,所以|acbd|1.题型二用作差法证明不等式 来源:【例2】 设a,b,c为ABC的三边,求证:a2b2c22(abbcca).【证明】a2b2c22(abbcca)(ab)2(bc)2(ca)2a2b2c2来源: (ab)2c2(bc)2a2(ca)2b2.来源:而在ABC中,c,所以(ab)2c2,即(ab)2c20.同理(ac)2b20,(bc)2a20,所以a2b2c22(abbcca)0.故a2b2c22(abbcca).【点拨】 不等式的

3、证明中,比较法特别是作差比较法是最基本的证明方法,而在牵涉到三角形的三边时,要注意运用三角形的三边关系:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.【变式训练2】设a,b为实数,0n1,0m1,mn1,求证:(ab)2.【证明】因为(ab)20,所以不等式(ab)2成立.题型三用分析法证明不等式 【例3】已知a、b、cR,且abc1.求证:(1a)(1b)(1c)8(1a)(1b)(1c).【证明】因为a、b、cR,且abc1,所以要证原不等式成立,即证(abc)a(abc)b(abc)c8(abc)a(abc)b(abc)c,也就是证(ab)(ca)(ab)(bc)(ca)(bc)8(b

4、c)(ca)(ab).因为(ab)(bc)20,(bc)(ca)20,(ca)(ab)20,三式相乘得式成立,故原不等式得证.【点拨】 本题采用的是分析法.从待证不等式出发,分析并寻求使这个不等式成立的充分条件的方法叫分析法,概括为“执果索因”.分析法也可以作为寻找证题思路的方法,分析后再用综合法书写证题过程.【变式训练3】设函数f(x)xa(x1)ln(x1)(x1,a0).(1)求f(x)的单调区间;(2)求证:当mn0时,(1m)n(1n)m.【解析】(1)f(x)1aln(x1)a,a0时,f(x)0,所以f(x)在(1,)上是增函数;当a0时,f(x)在(1,1上单调递增,在1,)单

5、调递减.(2)证明:要证(1m)n(1n)m,只需证nln(1m)mln(1n),只需证.设g(x)(x0),则g(x).由(1)知x(1x)ln(1x)在(0,)单调递减,所以x(1x)ln(1x)0,即g(x)是减函数,而mn,所以g(m)g(n),故原不等式成立.总结提高1.一般在证明不等式的题目中,首先考虑用比较法,它是最基本的不等式的证明方法.比较法一般有“作差比较法”和“作商比较法”,用得较多的是“作差比较法”,其中在变形过程中往往要用到配方、因式分解、通分等计算方法.2.用综合法证明不等式的过程中,所用到的依据一般是定义、公理、定理、性质等,如基本不等式、绝对值三角不等式等.3.用分析法证明不等式的关键是对原不等式的等价转换,它是从要证明的结论出发,逐步寻找使它成立的充分条件,直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立.来源:4.所谓“综合法”、“分析法”其实是证明题的两种书写格式,而不是真正意义上的证明方法,并不像前面所用的比较法及后面要复习到的三角代换法、放缩法、判别式法、反证法等是一种具体的证明方法(或者手段),而只是两种互逆的证明题的书写格式.

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