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1、第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第四章第四章 细菌和真菌细菌和真菌第三节 真菌目录目录0101夯实基础0202能力提升夯实基础夯实基础1.下列都属于真菌的一组是（）大肠杆菌 木耳 乳酸菌 酵母菌 灵芝 曲霉螺旋菌 青霉A.B.C.D.C C2.真菌细胞不具有的结构为（）A.细胞壁B.荚膜C.细胞核D.细胞膜3.环境适宜的条件下，酵母菌母体长出芽体，芽体可发育成为一个新个体。这种生殖方式属于（）A.出芽生殖B.分裂生殖C.营养繁殖D.孢子生殖B BA A4.制作临时装片观察酵母菌，下列叙述错误的是（）A.应从培养液的表层取样，制作装片B.酵母菌无成形的细胞核，是原核生物C.
2、酵母菌无叶绿体，营养方式为异养D.酵母菌在营养充足时，进行出芽生殖B B5.右图为柑橘腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是（）A.酵母菌B.曲霉C.青霉D.蘑菇C C6.青霉因其颜色而得名。青霉的青绿色主要来自（）A.直立菌丝B.营养菌丝C.青霉素D.成熟的孢子7.蘑菇的整个地上部分叫（）A.子实体B.菌盖C.菌柄D.菌丝D DA A8.蘑菇是一种营养价值很高的食物，肉质肥嫩，鲜美可口。下列关于蘑菇的叙述，正确的是（）A.蘑菇有根、茎、叶的分化B.蘑菇的生长需要充足的光照C.蘑菇可以自己制造有机物D.蘑菇的菌体是由菌丝构成的D D9.真菌是真核生物，现在已经发现了七万多种真菌。真菌共有的特征是（）
3、A.都是由菌丝构成B.都营寄生生活C.都能进行孢子生殖D.都能产生抗生素C C10.下列关于芽孢和孢子的叙述，错误的是（）A.孢子可以繁殖后代B.芽孢是细菌用来繁殖的结构C.芽孢可以抵抗不良环境D.孢子结构简单，只是一个细胞B B能力提升能力提升11.下表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理，错误的是（）D D选项选项知识点知识点细菌细菌真菌真菌A细胞结构无成形的细胞核有成形的细胞核B生殖方式分裂生殖都可进行孢子生殖C营养方式绝大多数异养异养D结构特点全是单细胞生物全是单细胞生物12.在培养蘑菇的过程中要在配料中加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是（）A.孢子B.种子C.菌丝D
4、.花粉A A13.黑根霉是一种容易引起馒头、米饭等食物腐败变质的霉菌，下列相关说法正确的是（）A.黑根霉是多细胞的真菌，因此在观察黑根霉时不需要使用显微镜B.黑根霉可通过孢子进行繁殖C.黑根霉通过直立菌丝从食物中获取营养D.馒头上着生黑根霉后，只要把表面的“毛”去掉就可食用B B14.(读图理解)以下是借助各种工具观察到的各种真菌的结构，根据图回答下列问题。(1)根据形态可判断，图甲是通过显微镜观察到的_，图乙是_，图丙是用肉眼直接观察到的_。酵母菌酵母菌 青霉青霉 蘑菇蘑菇 (2)与细菌相比，图甲所示真菌有成形的_，属于_核生物；与植物细胞相比，三种真菌都没有_，因此营养方式都为_。(3)三
5、种真菌都可以通过产生_来繁殖后代。在图乙中，这类生殖细胞着生于_，在图丙中则着生在_中。细胞核细胞核 真真 叶绿体叶绿体 异养异养 孢子孢子 菌褶菌褶 15.（实验探究）某兴趣小组同学为了验证“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”，设置了如下两套相同装置(如下图)进行实验，步骤如下：打开阀门，向甲组中持续通入足量的氮气(不影响酵母菌活性以及BTB的变色，并将原有空气排净)，乙组中通入与氮气等量的氧气。关闭阀门和进气口，在同一温暖环境中放置一段时间。再次打开进气口和阀门，向甲、乙中同时匀速通入氮气，观察BTB溶液颜色变化。（1）该实验的变量是_。设置甲、乙两组是为了_。（2）A、C所用的培养液中，应保证菌种和配方_。放置温暖环境中是为酵母菌生活提供_。（3）实验步骤中有一处不妥，应改正为：_。氧气氧气形成对照形成对照相同且等量相同且等量 适宜的温度适宜的温度 步骤步骤中关闭阀门中关闭阀门和进气口的同时也要关闭出气口和进气口的同时也要关闭出气口（4）如果实验得出的结论是“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”，则步骤中观察到的现象是：_。为避免偶然因素对实验结果的影响，应设置_。甲组装置内甲组装置内BTBBTB溶液由蓝色变为黄色的时间远大于乙组装置溶液由蓝色变为黄色的时间远大于乙组装置 重复组重复组 谢谢 谢谢