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1、2022年-2023年建筑工程管理行业文档 齐鲁斌创作运输商务课程教学大纲课程名称：运输商务/ Transportation commercial课程代码：100321课程学时：32 课程学分：2 讲课学时：26 习题/讨论学时：4 考核方式：考查先修课程：国际贸易、报关实务等适用专业：交通运输、物流管理等专业 开课院系：城市轨道交通学院运营管理系使用教材：刘寿兰编国际货物运输中国铁道出版社2006年参考书目：陈秀祥沈飞进出口贸易运输北方交通大学自编讲义1995严启明韩艺荫编著国际货物运输对外经济贸易大学出版社1996严启明等国际运输与保险中国人民大学出版社1995一、课程性质和目的任务本课程
2、是面向全校学生的一门公共选修课。通过课程的学习，使学生了解国内外国际货物运输发展概况及国际贸易的一般知识，掌握国际货物运输的组织程序、主要单证和管理方法。从而有助于学生获取国际货物运输的组织流程，及其它相关行业，如运输代理、运输保险、海关、金融、世界贸易组织、保险等多方位信息。二、教学内容和基本要求第1章 绪论1、 理解国际货物运输的发展里程；2、 了解国际货运代理产生的历史背景，发展状况，最新科技动态及前景展望；3、 掌握国际货物运输的特点和要求。第2章 国际货物运输概述1了解国际货物企业的分类、设立条件、经营范围；2了解国际货运代理业所处的地位和发展状况；3理解运输代理的作用和地位。第3章
3、 国际贸易和报关1了解国际贸易及相关的基础理论，方法和发展状况；理解运输代理的作用和地位；掌握国际贸易的一般程序和几种常见的贸易术语；了解进出口货物报关制度与通关，海关的基本任务，海关报关制度和通关制度。第4章 国际货物运输分类了解国际铁路运输的特点、地位、作用和发展（本领域最新动态），铁路运输的基础知识（机车车辆、站场，线路的相关知识）；理解国际铁路货运事故的处理与赔偿，国际铁路货物运输公约和组织机构；了解国际航空货物运输的特点、地位、作用和发展，国际航空运输基础知识（飞行器、航线、航空港等相关知识）；理解国际航空运输组织和运输公约；掌握国际航空货物运输的各种方式，国际航空货物运输的组织程序
4、，主要运输单据（航空运单）、航空运价和费用；了解国际公路货物运输的特点、地位、作用和发展，国际公路运输基础知识（汽车、公路、车站等相关知识）；理解国际公路货物运输公约和协定；掌握国际公路货物运输的运营形式，国际货物运输业务程序，主要运输单证和运输费用。第5章 国际多式联运与大陆桥运输了解国际多式联运及大陆桥运输的特点、地位、作用和发展（国际最新动态）；理解国际多式联运公约和组织；掌握国际多式联运的基本概念、基本特征，多式联运经营人的性质和责任范围，多式联运的运输组织程序，主要货运单证，全程运费的计算，大陆桥运输的基本概念及世界上几条主要大陆桥的构架。第6章 国际海上货物运输理解国际海上货物运输
5、事故的分析、处理和赔偿，国际海上货物运输公约及国际航运组织；重点掌握国际海上货物运输的经营方式，班轮运费的计算、海上货物运输合同、国际海上货物运输的组织程序和主要单证的流转。掌握对海运提单性质的把握及运输单证的流转程序。第7章 国际货物运输保险了解保险的基本概念、分类、社会及法规意义，国内外保险业的发展状况；理解国际货物运输中的风险、损失及费用的概念；掌握各种运输方式的保险险别及国内外主要保险条款。掌握海上货物运输保险的风险划分，损失性质，费用类别，基本险种及保险合同；能够运用基础理论知识对实际案例进行分析。三、习题/讨论内容和基本要求1应用讨论能够独立思考、主动参与、积极讨论，并且语言表达准
6、确、逻辑思维清晰。2习题训练理解习题的解题思路和分析过程，熟练掌握相关内容的计算方法。四、教学时数分配课程内容讲课实验习题课讨论课课程设计上机小计第1章 国际货物运输概述22第2章 国际货运代理的业务经营22第3章 国际贸易和报关516第4章 国际货物运输分类516第5章 国际多式联运与大陆桥运输44第6章 国际海上货物运输66第7章 国际货物运输保险224考试22共 计28432五、对学生能力培养的要求：通过课堂讨论和习题的分析与计算，培养学生的逻辑思维能力、分析与解决问题的能力、知识的综合运用能力、问题的表述能力等。重点培养学生独立分析、解决实际问题的能力，同时提高学生对常见专业词汇的英语
7、表达能力。六、说明与其他课程的关系本课程强调各种交通运输方式在国际贸易中的运用，它跨越了交通运输和经济两大领域，与公路与水路运输、运输市场营销学、交通运输经济法规、集装箱多式联运等课程易形成交叉，讲授时应注意重点，避免重复。2课程内容的重点和难点讲堂讲授：结合实际案例讲解基本概念、基本理论和基本方法，使学生通过案例分析或参加实践掌握所学理论知识，培养其独立分析、判断和解决问题的能力。课堂讲授中涉及到的专业词汇尽可能附注英文词意，以增加学生的专业英语词汇储备。采用电子教案并逐渐增强其功能，扩充讲课内容，变换教学形式，发挥学生主动性，争取更好的教学效果。作业方面：以适量作业辅助学生掌握重点和难点，平均每章内容布置34题,并根据学期内课程延续时间长短布置12篇命题或选题短论文。3关课程考核问题说明可采用考卷和论文相结合的方式；考卷又可采用闭卷与开卷以一定比例相结 合的方式。闭卷部分考核学生对基本概念的掌握，可采用选择、判断、填空、简答等题型；开卷部分主要考核学生对所学理论和方法的理解程度和实际运用能力，可采用简述、分析等题型。总评成绩分为平时成绩和考试成绩两部分，各占30%和70%。