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1、 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试手册2016年上海化学高考考试手册一、考试性质上海市化学科高考是为高校招生而进行的选拔考试。它的指导思想是有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性发展能力的培养，使学生了解科学和社会的相互联系，从而形成正确的世界观、价值观和科学观。考试对象为 2016年参加高考选考化学科目的全体考生。二、考试目标化学高考是考查考生对中学化学知识、技能的掌握程度和综合应用能力，同时也对考生的科学探究能力、情感态度与价值观等方面进行评价。中学化学知识和技能主要包括化学基本概念、基本理论、一些重要元素的单质及其化合物(包括有机
2、化合物)、化学实验和化学计算等内容。化学学科能力测量目标有：接受与处理信息能力、实验能力、思维能力和科学素养的养成度。1接受与处理信息的能力1.1 接受试题所给出的信息(能根据试题提供的情景资料，作出初步的判断。)1.2 将新信息与原有的知识相结合，处理试题所给的信息(能对情景资料分析、评价、并进行知识的迁移、转换、重组等加工，来解决问题。)2实验能力2.1 基础实验(对基础实验的整体理解，并能进行复述。)2.2 设计实验(能提出问题和假设、制定计划、使用实验仪器、预测现象、处理数据和解释问题。)3思维能力3.1 初步理解物质微观结构图形、模型(对常见原子、分子的空间结构具有初步的分析能力。)
3、3.2 对中学化学知识梳理(能对相关知识进行整理，找出其中的规律，作出初步归纳、演绎、类比、推理的能力。)3.3 剖析实际问题、选择解决问题最佳方案 (能依据已有的知识和经验对猜想和假设作初步论证，对探究结果进行评价，并提出相应的结论。)4基本科学素养4.1 对科学研究方法的掌握(能运用化学特有的研究方法，来分析解决问题。)4.2 对一些基本科学常识的理解(理解作为一个公民应该具备的科学常识，并对公众关心的化学热点有正确认识。能运用所掌握的化学知识来解释日常生活中常见的化学现象。)4.3 能用数学方法来解决量化的化学问题三、考试细则1化学学科各部分考试内容在试题中所占的比例基本概念和基本理论(
4、约 30)有机化合物(约 15)化学计算(约 15)元素及其化合物(约 20)化学实验(约 20)2试题难易度比例基础要求部分约占 70，有较高要求的部分约占 30。3考试方法和试卷总分考试方法为闭卷书面考试，试卷总分为 150分。4考试时间考试时间为 120分钟。第 1 页(共 8 页)上海市教育考试院编 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试手册5试卷形式试卷分为第 I卷和第 II卷两部分。第 1卷试题类型：选择题。考生按卷面将答案写在答题纸上，采用机器阅卷。第 II卷试题类型：填空题、简答题、计算题。考生按卷面要求答题，答案写在试卷上。四、考试内容和要求根据上海市上海市化学科学课程标
5、准(试行稿)(2004年 10月版)，确定考试内容和要求如下。对科学事实、概念、原理、规律的“认知”可分为知道(A)、理解(B)、掌握(C)三个层次。知道(A)：是指识别、记忆和回忆学习内容，是对知识的初步认识。对要“知道”的知识，要求说出要点、大意、或在有关情景中能够加以识别。理解(B)：是指初步把握学习内容的由来、意义和主要特征，是对知识的一般认识。对要“理解”的知识，要求能明了知识的确切含义并能运用，分析、解决简单的实际问题。掌握(C)：是指以某一学习内容为重点，综合其他内容，解决比较复杂的自然科学问题，是对知识较系统的认识。实验要求分为初步学会(A)、学会(B)、设计(C)三个层次初步
6、学会(A)：是指能根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察，测量等实验任务。学会(B)：是指能根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理选择实验器材，独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务。设计(C)：是指根据学习的需要、确定实验目的，设计实验方案，选择简易的实验器材，独立完成比较复杂的观察、测量、验证和探究等实验任务。“过程与方法”维度的要求分成感受、认识、运用三个层次。“情感态度与价值观”维度的要求分为体验、感悟、形成三个层次。具体内容列表如下：基础型课程部分学习主题学习内容说明水平(1)人类对原子结构的认识原子核A (2)同位素及质量数(3)元素的平均相对原子质量B(
7、1)电子式的含义及书写原子结构 核外电子排布的表示方法B (2)原子结构式意图的含义及书写 (1-18号元素)(1)简单离子、氢氧根离子和铵根离子的电B 子式离子(2)118号元素的简单离予结构示意图B (1)化学键的概念B (2)存在离子键、共价键或金属键的代表物质A (3)用电子式表示离子键、共价键形成的物质物质 变化及 其溶解过程及其能的(1)溶解平衡、结晶过程能的转化转化B(2)溶解过程中能的转化第 2 页(共 8 页)上海市教育考试院编 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试手册规律(1)反应的热效应(2)放热反应和吸热反应 (中和反应的放热B 反应)(3)热化学方程式(意义和书
8、写)化学反应过程中能的转化(4)燃料的充分利用化学反应 化学反应速度影响化学反应速度的因素BB(1)浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响可逆反应、化学平衡状态B影响化学平衡移动B (1)浓度、压强、温度对化学平衡移动的影响(1)用勒夏特列原理解释浓度、压强、温度对勒夏特列原理化学平衡的应用元素周期律B化学平衡移动的影响(1)工业生产上(合成氨、制硫酸)反应条件的B 选择依据(2)有关“化学平衡与生活”的一砦常见例子(1)同主族元素性质递变规律B(2)短周期中同周期元素性质递变规律(1)元素周期表的结构C (2)元素周期表与原子结构的关系(3)元素周期表的应用电解质、非电解质、强电解质、弱电
9、解质电离、电离方程式、电离平衡B(1)水是极弱的电解质B (2)pH的含义(3)pH与酸碱性之间的关系常见酸碱指示剂离子方程式盐类水解、水解的应用A(1)常见酸碱指示剂：酚酞、石蕊、甲基橙(1)置换反应和复分解反应的离子方程式(1)常见强酸弱碱盐和强碱弱酸盐水溶液CBB(1)根据化合价升降或电子转移来判断氧化应氯氯原电池B (1)铜锌原电池的原理电解B (1)饱和氯化钠溶液和氯化铜溶液的电解A (1)氯的颜色、状态、水溶性和毒性B (1)氯气与铁、氢气、氢氧化钠、水的反应A (1)漂粉精的主要成分、制法和漂白原理(1)海水提溴和海带提碘的主要原理和步骤A (2)溴与碘的物理性质氯气的物质性质氯
10、气的化学性质漂粉精海水提溴和海带提碘(3)碘与淀粉的显色反应第 3 页(共 8 页)上海市教育考试院编 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试手册氯、溴、碘单质活泼(1)从原子结构的角度来分析氯、溴、碘单质的非金属性差异B比较单质硫硫化氢B (1)硫的物理性质和化学性质硫的氧化物B (2)二氧化硫形成酸雨的化学原理(3)二氧化硫与水的反应及亚硫酸的弱酸性B (1)吸水性、脱水性、强氧化性硫A(1)氨的物理性质和化学性质氨B(1)铵根离子与碱溶液的反应氮铁铝铵盐B(2)铵盐的不稳定性(1) 常 见 氮肥 ：铵 盐 (NH C1 、NH NO 、氮肥AA44343铁的物理性质(1)铁与氧气、硫
11、、氯气、盐酸、硫酸铜溶液、B 水的反应(2)铁在浓硫酸中的钝化现象(1)合金的概念及其优良特点(2)铁合金的性能及其用途铁合金及其用途铝的物理性质(1)铝的原子结构及其化学性质B (2)铝与氧气、盐酸、水、氢氧化钠溶液的反应AB (1)与盐酸或氢氧化钠的反应A (1)有机物的特点同系物(2)同系物化学性质相似性(1)同分异构体概念B(2)C C 烷烃的同分异构体l5B(1)取代反应、加成反应、消去反应、聚合反B 应(2)有机反应的特点甲烷的分子结构甲烷的物理性质B (1)正四面体结构及其空问对称性A(1)甲烷与氧气、氯气的反应甲烷的化学性质烷烃B(2)甲烷的分解反应及其产物的用途(1)烷基、通
12、式、命名、同分异构体、同系物、B 结构式和结构简式第 4 页(共 8 页)上海市教育考试院编 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试手册乙烯的分子结构乙唏的物理|生质A(1)官能团与化学性质的关系B (2)乙烯的加成反应(氢气、溴水、氯化氢、水)、加聚反应乙烯乙烯的化学性质乙炔的分子结构乙炔的物理性质(1)官能团与化学|生质的关系B (2)乙炔与氢气、溴水、氯化氢的加成反应(3)乙炔加成产物氯乙烯的性质A (1)反应原理和反应装置B (1)苯分子中碳碳键的特殊性A乙炔乙炔的化学性质苯的物理性质苯(1)苯的取代反应(液溴)、硝化反应、加成反苯的化学性质B应(氢气)乙醇A (1)粮食发酵法和乙
13、烯水化法乙醛的分子结构乙醛的物理性质乙醛的化学性质乙酸的分子结构乙酸的物理性质乙酸的化学性质乙醛乙酸ABAA石油(2)石油的分馏和裂化A (1)煤的干馏及其产物氯、溴、碘的性质比较(1)铝跟酸、强碱溶液的反应B (2)氢氧化铝跟酸、强碱溶液的反应(3)铝盐跟碱的反应质物质的性质乙烯的性质(1)乙烯的燃烧B(2)乙烯跟高锰酸钾溶液、溴水的反应(1)乙烯的燃烧乙炔的性质B(2)乙烯跟高锰酸钾溶液、溴水的反应第 5 页(共 8 页)上海市教育考试院编 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试手册乙醛的性质B (1)乙醛跟银氨溶液、新制氢氧化铜的反应物质的分离B实验室制乙烯物质的制备实验室制乙炔实验
14、室制乙酸乙酯BB阴离子的检验物质的检验阳离子的检验B (1)C1 、Br 、I 、OH 、CO 2、SO423、Fe3+、H+(1)“物质的量浓度”的概念及有关计算B (2)容量瓶的使用及一定物质的量浓度溶液的配置方法气体摩尔体积的测定量实验 定B(2)氢气摩尔体积的测定(1)瓷坩埚和研钵的使用结晶水含量的测定中和滴定C(1)滴定管的使用C(2)滴定终点的判断与控制拓展课程部分主题学习内容说明电子云与电子运动状态核外电子排布电子排布式轨道表示式极性键B (1)核外电子排布概况B (1)1-18号元素的电子排布式A (1)简单的轨道表示式A非极性键A分子构型分子的极性分子的稳定性B (1)极性分
15、子、非极性分子B (1)键长、键能响物质 质的结 分 子 间 相 互的内因 构 作用范德华力B离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体BB (1)以典型实例理解晶体的结B 构特点和性质的关系A双键叁键苯环(2)1,3-丁二烯有机物和性质(1)甲苯B(2)苯的同系物第 6 页(共 8 页)上海市教育考试院编 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试手册卤原子羟基B(2)醛类(2)羧酸酯的结构氨基与羧基化 学 平 衡 常(1)化学平衡常数的表达式，运B用化学平衡常数解释反应进平衡常行程度及平衡移动方向(2)电离平衡常数的表达式，运B用电离平衡常数比较弱酸的Ki(1)根据元素周期律判断常见同主族、同周期元
16、素的单质及B 化合物的氧化性强弱(2)根据金属活动性顺序判断相应阳离子的氧化性强弱B氧化剂、氧化性氧化剂过氧化钠三价铁盐B(1)根据元素周期律判断常见同主族、同周期元素的单质及B 化合物的还原性强弱(2)根据金属活动性顺序判断金属的还原性强弱B硫化氢B二价铁盐B(1)反应物中只有两种(或一种)配 平 氧 化 还原 反 应 的 化配平学方程式元素的化合价发生改变的氧B化还原反应化学方程式的配平(1)用原电池的电极反应式来原电池铜锌原电池阴极保护B表达电极的反应钢 铁 的 电 化防护(1)铁皮镀锌B(2)牺牲阳板第 7 页(共 8 页)上海市教育考试院编 全国普通高等学校招生统一考试上海卷化学考试
17、手册(3)外接直流电源负极(1)炼铁、炼钢中氧化剂、还原炼铁B 剂的选择及有关的氧化还原钢铁的冶炼反应炼钢A氨的氧化NO、NO2硝酸与硝酸盐AABB (1)结合合成氨、了解氮4种主要化合价(3、+2、+4、+5)侯氏与索氏法的比较C的化合物(2) 用 化 学平 衡的 观 点认 识NO，用水吸收合成硝酸B (3)物料平衡的思想(4)能源充分利用的思想(5)绿色化学的思想A氯 碱 工 业 和电 解 池 的 改进氯碱工业原理电解池的改进以 乙 烯 为 原 制乙醛、乙酸B石油化工(1)理解合成的化学原理B产C酸性强弱(1)理解层析法可用于物质的B(1)用银氨溶液和新制氢氧化B(1)用已知浓度的稀硫酸滴定3C定NaHCO 溶液3镀锌铁皮锌的厚度测定质量、摩尔质量、气体体积等之间的换算。根据化学式的计算C(1)非标准状态下气体体积不BB有关物质的量浓度的计算 BC解决量化的化学问题(1)只要求强酸、强碱稀溶液的有关溶液pH的计算B pH计算和强酸、强碱稀释后溶液的pH计算根据实际生产进行相关的计算B第 8 页(共 8 页)上海市教育考试院编