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1、 七年级信息技术教学计划一 、学生情况分析通过上学期的学习，学生对基本的计算机操作更加的熟练与规范化，对这学期的学习会有很大帮助。信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。在平时计算机的使用中，学生很少能够将所学知识运用起来，这也是知识遗忘的重要原因之一。因此，这学期的学习，除了让学生学会知识技能，还要让他们多练习，多多将日常生活学习所需要的素材运用到课上的练习中。另外，学生对本课程
2、的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析我们学校的教材采用的是浙江省的信息技术新教材，里面共有三个单元的内容。第一单元“走进多媒体”中涉及的知识点有：认识多媒体、图片素材的简单处理、编辑音频视频素材、制作 LOGO 动画。第二单元“图像处理”讲学习使用 PHOTOSHOP 软件对图像进行处理，让学生体会制作多媒体作品的乐趣。第三单元“制作多媒体作品”中主要是使用第二单元制作的个人图像作品，进一步学习有关演示文稿的制作。 三、本学期教学的指导思想1 增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2 初步了解信息技术概念，进一步学会使用与学习和实际生活直接相
3、关的工具和软件。3 学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、本学期教学的目标1 培养学生自觉遵守社会中工人的行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。2 让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3 熟悉信息处理的一般过程，能够利用各种多媒体处理软件处理、设计、制
4、作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。五、本学期采取的具体措施1 第一单元的教学中准备设计三个实践学习和 1 个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。 2 第二单元的教学采用任务驱动的方法，通过使用 PHOTOSHOP 软件制作一幅个性化图像的实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而体验图像作为多媒体一个元素的制作过程与乐趣。3 第三单元的教学将选用一个学生感兴趣的话题，利用第二单元制作好的图像，进一步对演示文稿的制作进行学习。六 教学过程的具体安排课时安排1011121314规划演示作品图文并茂更清晰 151617181920引人入胜的音视频形象的图表与 SmartArt动画效果添生动切换链接更自如多媒体作品分享与交流期末测试