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1、七年级信息技术教学计划七年级信息技术教学计划一、学生情况分析通过上学期的学习，学生对基本的计算机操作更加的熟练与规范化，对这学期的学习会有很大帮助。信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。在平时计算机的使用中，学生很少能够将所学知识运用起来，这也是知识遗忘的重要原因之一。因此，这学期的学习，除了让学生学会知识技能，还要让他们多练习，多多将日常生活学习所需要的素材运用到课上的练习中。
2、另外，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析我们学校的教材采用的是浙江省的信息技术新教材，里面共有三个单元的内容。第一单元“走进多媒体”中涉及的知识点有：认识多媒体、图片素材的简单处理、编辑音频视频素材、制作LOGO 动画。第二单元“图像处理”讲学习使用 PHOTOSHOP 软件对图像进行处理，让学生体会制作多媒体作品的乐趣。第三单元“制作多媒体作品”中主要是使用第二单元制作的个人图像作品，进一步学习有关演示文稿的制作。三、本学期教学的指导思想1 增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2 初步了解信息技术概念，进一步学会使用与学习和
3、实际生活直接相关的工具和软件。3 学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、本学期教学的目标1 培养学生自觉遵守社会中工人的行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。2 让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3 熟悉信息处理的一般过程，能够利用各种多媒体处理软件
4、处理、设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。五、本学期采取的具体措施1 第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1 个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。2 第二单元的教学采用任务驱动的方法，通过使用 PHOTOSHOP 软件制作一幅个性化图像的实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而体验图像作为多媒体一个元素的制作过程与乐趣。3 第三单元的教学将选用一个学生感兴趣的话题，利用第二单元制作好的图像，进一步对演示文稿的制作进行学习。六 教学过程的具体安排周次1234567891011121314课时安排认识多媒体图片素材的简单处理编辑音频素材编辑视频素材制作 LOGO 动画图像处理起步奇妙的图层玩转工具箱多变的文字变幻的滤镜图像处理的综合运用期中测试规划演示作品图文并茂更清晰151617181920引人入胜的音视频形象的图表与 SmartArt动画效果添生动切换链接更自如多媒体作品分享与交流期末测试