第五讲测量与操作化课件.ppt

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1、第五讲测量与操作化第1页，此课件共71页哦庄子庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：儵鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。庄子曰：请循其本。子曰“汝安知鱼之乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。第2页，此课件共71页哦“快乐”可以测量吗？如果可以，又该如何测量呢？第3页，此课件共71页哦1 测量的概念和层次一、什么是测量measurement（一）含义 根据一定法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。e.g.e.g.通过智商测验来测试智商通过智商测验来测试

2、智商第4页，此课件共71页哦1.客体:研究对象2.内容:属性或特征3.法则:操作规则4.数字和符号:用来表示测量结果的工具。e.g.e.g.考查学生的外语能力。（学生、外语能力、考试分数、考试方法）（二）测量的四要素第5页，此课件共71页哦（1）测量客体：即测量的对象用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象。“测量谁”第6页，此课件共71页哦（2）测量内容）测量内容测量客体的某种属性或特征“测量什么”例1：桌子高度、宽度、颜色等例2：人性别，年龄，社会背景等第7页，此课件共71页哦（3）测量法则用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。是不同特征或属性的标准“怎么测”有效测量规则的条件（附

3、后）例：桌子的高度，收入情况等。第8页，此课件共71页哦有效测量规则的条件：准确性准确性：所指派的数字或符号能够真实、可靠、有效地反映调查对象在属性和特征上的差异。如，英语80分与60分完备性完备性：能够包括研究变量的各种状态或变异。如，中共党员和非党员互斥性互斥性每一个观测对象（分析单位）的属性和特征都能以一个而且只能以一个数字或符号来表示。如，工人、农民、城市居民、干部第9页，此课件共71页哦（4）数字和符号用来表示测量结果的工具“如何表示”第10页，此课件共71页哦测量图例1第11页，此课件共71页哦测量图例2第12页，此课件共71页哦测量图例3第13页，此课件共71页哦二、社会测量的特

4、点二、社会测量的特点1、社会测量的特殊性表现为其标准化和精确化程度较低；eg：在社会调查中经常涉及到人们的主观感受、价值观念、组织凝聚力、社会规范等等，都难以对它们进行十分精确的测量。2、社会测量的特殊性表现为受人为因素的影响较大。eg：测量婚姻满意度、了解收入3、缺乏公认的测量标准。第14页，此课件共71页哦三、测量层次 Stevens 1951 测量层次分类法（一）定类测量（nominal）（二）定序测量（ordinal）（三）定距测量（interval）（四）定比测量（ratio）第15页，此课件共71页哦（一）、定类测量1、涵义：、涵义：也称为定名或类别测量尺度。它是对测量对象的属性或

5、特征的类别加以鉴别的一种测量方法。2、数学特征：等于与不等于（或者属于与不属于）；定类尺度是社会测量的最低层次；不能类比大小和按排顺序，更不能进行加减、乘除运算。第16页，此课件共71页哦3、实例：对人们的性别、职业、等变量特征的测量，都是常见的定类尺度的测量。4、遵循原则：互斥、穷尽等 第17页，此课件共71页哦（二）定序测量1、涵义：、涵义：定序尺度，也称等级或顺序测量尺度。它是指对测量对象的属性和特征的类别进行鉴别并能比较类别大小的一种测量方法。2、数学特征：大于或小于，比定类测量的数学特征高一个层次不能进行代数运算。第18页，此课件共71页哦3、实例：测量人们的生活水平，可以将其分为贫

6、困、温饱、小康、富裕，这是一种由低到高的等级排列；常见的定序变量有教育程度、社会经济地位、积极性等 第19页，此课件共71页哦（三）定距测量1、涵义：、涵义：定距测量尺度，也称等距或区间测量尺度。它是一种能够测定事物的属性和特征的差别程度的测量方法。2、数学特征 能够进行加减运算，但不能进行乘除运算。0不具备数学0的含义 例如：IQ为115与120第20页，此课件共71页哦3、实例：家庭子女数4、注意：定距测量的值可以为零，但这个零并不具备数学中零的含义，即此时的零并不是绝对的“无”，它是人们主观认定和选取的。第21页，此课件共71页哦（四）定比测量1、涵义：、涵义：定比测量尺度，也称等比或比

7、例测量尺度。它是一种能够测定事物间的比例、倍数关系的测量尺度。如年龄：绝对零点-刚出生。在社会研究中，只满足定距而不能同时满足定比要求的变量并不多。因此，一般不再区分定距或定比。2、数学特征 能进行加减乘除运第22页，此课件共71页哦测量层次小结第23页，此课件共71页哦2 概念操作化第24页，此课件共71页哦一、概念、变量和指标1.概念concept：概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。第25页，此课件共71页哦2.变量variable：具有一个以上取值的概念3.指标indicator：用来表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物。第26页，此课件共71页哦二、概念操

8、作化的含义与作用以下概念是否可以进行社会测量？自由、同情心、幸福、偏见、歧视简单检验以下假设1.女性比男性更具有同情心2.一些用人单位对女性求职者存在偏见第27页，此课件共71页哦帮助迷路的小孩回家 A春节给路上乞丐送食物 A看某部电影感动得哭了 AA同情心共性A同情心概念化图示第28页，此课件共71页哦概念的操作化：是指将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。第29页，此课件共71页哦第30页，此课件共71页哦2011年世界小姐冠军委内瑞拉小姐 第31页，此课件共71页哦2008年世界小姐冠军苏欣诺娃 第32页，此课件共71页哦第33页，此课件共71页哦世界小姐评判标准1、美丽考评(1)身

9、体健康情况(2)身材、体形、体态(3)头发皮肤及五官状况(4)镜头表现力(5)总体体态的和谐程度(6)形体表现力(7)肢体协调性(8)彩妆妆容(9)才艺表现 2、智慧考评(1)学习经历(2)外语水平(3)团队精神(4)色彩感悟力(5)服装搭配(6)文笔(7)口才及应对能力(8)学习能力(9)知识运用能力第34页，此课件共71页哦看看你是不是世界小姐眼中的标准男人看看你是不是世界小姐眼中的标准男人“风度翩翩、聪明、幽默、有个性”来自捷克的的2006年世界小姐世界小姐塔塔娜认为新一届世界先生应该具备以上特质 第35页，此课件共71页哦三、操作化的方法（一）概念界定 了解概念内涵的范围，并确定一个适

10、合的定义。（二）发展测量指标：寻找与定义内涵相对应的经验指标。第36页，此课件共71页哦四、指标选择的多样性 以“夫妻权力”为例夫妻权力：指夫妻在家庭中的决策权。方案一（拉德、沃尔夫，1960）1.丈夫的职业选择；2.买什么样的汽车；3.是否买人寿保险；4.到什么地方度假；5.买什么样的房子；6.妻子是否该参加社会工作7.家里有人生病时，应去看哪位医生；8.全家每周在食品方面应花多少钱第37页，此课件共71页哦 方案二（陈明穗，1986）1.家庭生活费的支配；2.生育子女数目；3.购买贵重物品；4.房子布置及购买家具；5.子女的教育；6.谁代表参加婚丧喜庆；7.谁决定送礼与回赠礼物；8.何种家

11、电用品该淘汰换新。第38页，此课件共71页哦小结：概念的操作化（operationalization）操作化就是把无法直接观察到的概念，用代表他们的外在的、可直接观察的具体事实来替换。以便通过后者来研究前者。抽象概念可观察事实1可观察事实2可观察事实3可观察事实4第39页，此课件共71页哦 概念操作化过程示例肉体剥夺经济剥夺社会剥夺政治剥夺精神剥夺社会孤立内容和表现测量:1朋友数目2家庭关系3社会地位4参与社会活动的程度 社会歧视界定被歧视的类型测量:1性别2种族3职业4政治 等方面的歧视社会技能丧失界定社会技能范围测量:1社会交往2教育3专业技术4思想 等方面的限制剥剥 夺夺第40页，此课件

12、共71页哦3 常用测量量表一、概念对抽象层次较高的概念（变量）或态度等主观变量的测量常使用复合指标测量。这也主要涉及到指数和量表两类测量工具。1.指数index：围绕一个主题由多个不同回答所构成的一个简单累加的分数。第41页，此课件共71页哦2.量表scale：量表是一组带有测量功能的问题，而且不同选项反映变量变异程度的强弱。政治参与程度量表 是的 不是的1.你进行过选民登记吗?2.你参加过投票吗?3.你为政治运动捐过款吗?4.你为政治运动工作过吗?5.你自己参加过竞选议员吗?第42页，此课件共71页哦二、总加量表总加量表由一组能够反映人们对事物的看法的题目组成，根据回答者的回答赋予不同的分数

13、，将所有题目的分数加总即位被调查者的个人态度分数。第43页，此课件共71页哦 贝利生育意愿指数贝利生育意愿指数同意同意不同意不同意1.1.结婚的主要原因之一是要生孩子结婚的主要原因之一是要生孩子102.2.只生一个孩子是错误的，因为独生子女是在只生一个孩子是错误的，因为独生子女是在孤独中成长，且由于无兄弟姐妹而忧郁。孤独中成长，且由于无兄弟姐妹而忧郁。103.3.生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的经生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的经历之一。历之一。104.4.两种性别的孩子至少都有比仅有一种性别的两种性别的孩子至少都有比仅有一种性别的孩子好。孩子好。105.5.没有孩子的妇女决不会感到完

14、全的满足没有孩子的妇女决不会感到完全的满足1010.10.没有孩子的夫妇实在可怜。没有孩子的夫妇实在可怜。10第44页，此课件共71页哦三、李克特量表（Likert Scaling）由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，将人们态度的差别分成五个类别，是总加量表的深化。第45页，此课件共71页哦请你对下列看法发表意见在每一行选一个方框内打非常非常同意同意同意同意无所无所谓谓不同不同意意很不很不同意同意1.婚事应该尽量办得简单一些2.结婚是人生一件大事，婚事应该办得隆重、热闹、花再多钱也值得3.就是有钱，婚事也不应大操大办4.为了不让别人笑话，就是借钱也要把婚事办得像个样子第46页，此课件共71页

15、哦罗森博格的自尊量表完全同意完全同意 同意同意 不同意不同意 完全不同意完全不同意总的说来，我对自己很满意总的说来，我对自己很满意 有时候我认为自己一无是处我认为我有一些好的品质我认为我有一些好的品质我能把事情做得像大多数人那样好我能把事情做得像大多数人那样好我感到我没有什么可自豪的我有时候确实感到自己很无用我感到我是个有价值的人，至少和别人一样有价值我感到我是个有价值的人，至少和别人一样有价值我希望我对自己的尊重能多些总的说来，我倾向于认为自己是一个失败者我以一种积极的态度对待自己我以一种积极的态度对待自己第47页，此课件共71页哦网瘾测量量表（得分5分以上）（1）你是否对网络过于关注(如:

16、下网后还想着它)?（2）是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间经常比预定时间长?（3）当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从?（4）如果不能上网时，是否会感到烦躁不安或情绪低落?（5）你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如:紧张、抑郁、无助)的方法?（6）是否对家人或亲友隐瞒迷恋上网的程度?（7）是否觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我？（8）是否在支付高额上网费用时有所后悔，但第二天却依然忍不住还要上网?第48页，此课件共71页哦 李克特量表的设计程序1.根据所要测量的内容或变量收集大量与这一内容有关的问题，然后初步筛选出一组问题（10-3

17、0）作为量表草案；2.研究问题的类别与计分标准；3.试调查；4.计算各题目的分辨力，删去分辨力不高的题目，保留分辨力较高题目（5-20）组成正式量表。分辨系数：先根据受测对象全体的总分排序，然后取出总分最高的25%的人和总分最低的25%的人，并计算这两部分人在每一条陈述上的平均分，次这两个平均分相减，所得出的就是这一条陈述的分辨力系数。第49页，此课件共71页哦四、鲍格达斯社会距离量表 Bogardus Social Distance Scale愿意不愿意1.你愿意让黑人生活在你的国家吗？2.你愿意让黑人生活在你所在的城市吗？3.你愿意让黑人住在你那条街吗？4.你愿意让黑人做你的邻居吗？5.你

18、愿意与黑人交朋友吗？6.你愿意让你的子女和黑人结婚吗？第50页，此课件共71页哦 序号各种关系类型日本人美国人俄国人英国人1应被驱逐出我国2仅作为来我国的旅游者3成为我国的公民4在我从事的行业中工作5成为我的邻居6成为我的私人朋友7通过婚姻结成亲戚第51页，此课件共71页哦五、语义差异量表Semantic Differential Scale 由处于两端的两组反义形容词构成，每对反义词中间分为若干等级，赋予不同分值。主要用于研究人们对周围环境、某个群体或事物的看法与态度。第52页，此课件共71页哦 长沙市政府 亲民_ _ _ _ _ _ _ 仇民办事高效 _ _ _ _ _ _ _ 办事低效

19、廉洁 _ _ _ _ _ _ _ 腐败 第53页，此课件共71页哦 我的大学同学对国内外事物十分关心 一点也不关心非常喜欢参加校外团体 一点也不喜欢非常喜欢参加校内团体 一点也不喜欢专心于专业学习 不专心于专业学习热心于社会活动 不热心于社会活动不聪明 很聪明热情的 冷漠的第54页，此课件共71页哦你对结婚的看法是坏的1 2 3 4 5 6 7 8 9 好的安静的1 2 3 4 5 6 7 8 9吵闹的简单的1 2 3 4 5 6 7 8 9 复杂的深刻的1 2 3 4 5 6 7 8 9 浅薄的第55页，此课件共71页哦4 测量的信度与效度 如何进行成功的测量？一、信度（reliabilit

20、y）（一）含义 信度即可靠性，指采用同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。e.g.e.g.用同一杆秤称同一物体用同一杆秤称同一物体第56页，此课件共71页哦分为两大类：反映不同时间点上测量稳定性的信度；反映内部一致性的信度。第57页，此课件共71页哦1.反映不同时间点上测量稳定性的信度再测信度：对同一对象采用同一方法先后测量两次，根据两次结果计算出再测信度再测信度（test-retest reliability）。再测一次，求两次的相关系数。要求间隔14-21天才能做第二次测量（Schutt，1999）第58页，此课件共71页哦2.反映内部一致性的信度概念复本信度：同一群

21、研究对象同时接受两个复本测量所得分数计算。折半信度：将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组计算出两组分数之间的相关系数，即折半信度。第59页，此课件共71页哦二、效度validity（一）含义：指测量工具或手段能够准确测出所需测量事物的程度。e.g.e.g.测大学测大学生智商，若用英文测量表则效度降低，生智商，若用英文测量表则效度降低，实为测英文水平实为测英文水平第60页，此课件共71页哦（二）类型1.表面效度/内容效度/逻辑效度 指测量指标与测量目标之间的逻辑相符性。2.准则效度/实用效度3.构造效度/理论效度 了解测量工具是否反映了概念和命题的内部结构，常在理论性研究

22、中使用。第61页，此课件共71页哦影响因素信度主要受随机误差的影响效度主要受系统误差的影响第62页，此课件共71页哦影响信度的因素（1）被试者对信度的影响。身心健康状况、测试中注意力的变化，回答问题的态度。（2）主试者的影响：暗示、传播自己的情绪和观点、故意制造紧张气氛。（3）测量的情景：是否安静，空间时候恰当。（4）测量工具的影响：测量项目太少、太难以理解。第63页，此课件共71页哦提高信度的方法适当增加测量项目数量。严格执行测量的规则第64页，此课件共71页哦效度低，信度可能高；效度高，信度必然高。效度信度低高低高信度低，效度一定低；信度高，效度不一定高；三、信度与效度的关系v效度与信度存

23、在紧张关系，且是无法避免的两难第65页，此课件共71页哦5-4-6 信度与效度的关系信度是效度的必要条件(necessary condition)而非充分条件(sufficient condition)效度是测验的首要条件，信度是效度不可缺少的辅助品有信度不一有效度无信度一定无效度有效度一定有信度第66页，此课件共71页哦案例案例1如果要研究两家性质不同工厂员工的士气：一种方如果要研究两家性质不同工厂员工的士气：一种方法是观察两工厂的员工，看看工人是不是高兴；法是观察两工厂的员工，看看工人是不是高兴；也可以询问他们是否满意目前的工作，把在两家也可以询问他们是否满意目前的工作，把在两家工厂得到的

24、观察和询问资料进行比较，以比较士工厂得到的观察和询问资料进行比较，以比较士气。另一种方法是查阅公司的档案，考察在一段气。另一种方法是查阅公司的档案，考察在一段时间内向工会提出申诉的案件数量，申诉的案件时间内向工会提出申诉的案件数量，申诉的案件数量越多，说明士气越低落。数量越多，说明士气越低落。讨论讨论 试比较两种方法的信度和效度。试比较两种方法的信度和效度。第67页，此课件共71页哦 案例案例2：概念操作化概念操作化 某高校大学生社会调查小分队，曾经准备利用某高校大学生社会调查小分队，曾经准备利用20062006年上半年的双休日等业余时间，采用以访谈为主要年上半年的双休日等业余时间，采用以访谈

25、为主要方法，开展一项以方法，开展一项以“农民工权益保护现状农民工权益保护现状”为主题的为主题的社会调查活动。并且在展开具体工作之前做了大量相关社会调查活动。并且在展开具体工作之前做了大量相关的准备工作，比如说：确定了调查课题是的准备工作，比如说：确定了调查课题是“有关农民工有关农民工的权益保护状况分析的权益保护状况分析”，提出了研究假设，提出了研究假设“农民工的农民工的权益保护状况不如城市居民权益保护状况不如城市居民”，也认真组建了调查研究，也认真组建了调查研究队伍，并对整个调查研究进程的每一个具体阶段进行了队伍，并对整个调查研究进程的每一个具体阶段进行了相当详尽的计划与安排；并且，在具体的调

26、查研究过程相当详尽的计划与安排；并且，在具体的调查研究过程中，整个团队也在非常认真地按照要求展开工作；但是，中，整个团队也在非常认真地按照要求展开工作；但是，在准备阶段，并没有准备访谈提纲。在准备阶段，并没有准备访谈提纲。结果，经过一段时间的调查实践之后，各调研人员都发结果，经过一段时间的调查实践之后，各调研人员都发现自己在与相关调查对象面对面地互动过程中，不知道具体现自己在与相关调查对象面对面地互动过程中，不知道具体提出哪些问题，常常出现提出哪些问题，常常出现“冷场冷场”的现象，最后，总体上的现象，最后，总体上来说，本次调研活动很不成功。来说，本次调研活动很不成功。第68页，此课件共71页哦

27、 讨论讨论 1、试结合案例，分析讨论，上述调研活动不成功的主要原因、试结合案例，分析讨论，上述调研活动不成功的主要原因是什么？是什么？2、社会调查准备阶段的主要任务是什么？、社会调查准备阶段的主要任务是什么？3、什么叫社会调查指标的设计？社会调查指标设计的主要环节、什么叫社会调查指标的设计？社会调查指标设计的主要环节是什么？是什么？4、什么叫做概念的操作化？概念操作化对于社会调查有何意、什么叫做概念的操作化？概念操作化对于社会调查有何意义？义？5、如何界定农民工权益，并对其操作化？、如何界定农民工权益，并对其操作化？第69页，此课件共71页哦 案例案例3 一项课题要研究一项课题要研究“为什么近来家庭关系和亲属为什么近来家庭关系和亲属关系越来越淡漠关系越来越淡漠”。其中一个研究假设是：。其中一个研究假设是：“工工业化的发展导致亲子关系密切程度下降业化的发展导致亲子关系密切程度下降”。讨论讨论 试对此研究假设进行操作化。试对此研究假设进行操作化。第70页，此课件共71页哦 课后思考、作业根据你已经提出的研究问题，完成一份研究设计，注意：变量间的关系如何测量？指标及其定义方法：收集现成数据、问卷调查、实地调查第71页，此课件共71页哦