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1、最新老师语文培训总结 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。下面是我给大家带来的最新老师语文培训总结，盼望大家能够喜爱! 最新老师语文培训总结篇1 炎炎暑假，累也欢乐，真心感谢为我们搭建这样一次难得的学习和沟通的平台的领导，也特别感谢学校领导给我的这次学习的机会。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜。始终以骨干老师的标准对比自己，要求自己。几天的培训时间特别有限，但这次培训活动给我的收获却是无限的。让我零距离领会了专家讲课的风采，体会到了教学的真谛，让我们
2、不虚此行，收获颇丰。下面谈谈我对这次培训的一些体会: 能参与骨干老师培训，这样的学习机会特别难得，因此我非常珍惜短短几天的学习时间。我在几天培训过程中始终遵守纪律，早早地等候在教室，并且仔细倾听授课名师的讲解，做好听课笔记。这几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。本次培训如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧急，天气也很是酷热，但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起
3、了我的反思。 这次培训内容丰富，针对性强，实效性强，既有现代训练教学理论，又有传统文化与训练;既通俗易懂，可操作性又强。刑益宝校长生动好玩的讲座，让我懂得了爱好是学习的加油站，注意培育同学的语文素养，让同学在实践的体验中得到提升，而同学是语文学习的仆人，老师是引导者、组织者，让同学、老师在课堂上与文本轻松对话。我们懂得我们的使命就是坚持以人为本。同时也让我们清晰地熟悉到:要有乐观的心态，正确对待工作和生活中的压力，适时转变陈旧的教学理念，开拓崭新的训练新局面。 课堂授课内容突出精致，增加了培训的实效性。专家、教授、特级老师的细心讲解另我们拓宽了视野，激活了思维。宋祖荣老师的学校课堂有效性的观看
4、与思索的讲座，让我们明白了“生活是语文，语文是生活。给我们指明白今后努力的方向;张林老师的小语习作教学的症结与策略让我们清晰的熟悉到习作教学的症结与策略，让我们受益非浅。他们把我们急需的既新奇又 有用的教学内容支配进了课程，既增加了课堂教学的效果和吸引力，又让我们爱好盎然，学有所得。 通过学习培训，我更加深刻的了解了基础训练课程改革的背景及训练意义，信息化.对训练提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。 我信任，在今后的工作中，我将遵循专家的脚印，不断实践，
5、不断体验，不断创新，提升自我，以求更好的为同学服务。 最新老师语文培训总结篇2 20_年10月8日-27日，我参与了河北省高中语文骨干老师集中培训，仔细倾听了很多教授的独特见解。同时利用课余时间学习了河北省一般高中课程语文学科教学指导看法和语文老师培训手册，扫瞄了必修教材和部分选修教材，再读了一般高中语文课程标准，回到单位后，我仔细参与远程网络学习，抄了很多学习笔记，结合自己的教学实践，对高中语文教学又有了新的体会。 一、转变训练观是新课程改革的核心理念 高中新课程的实施必需更新观念，尤其是教材观。解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学，高效教学，魅力教学。注意人文性、注意力量的培育、编排
6、体例新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好必修本打好基础，合理引导同学有选择地选修，吃透教材，宏观调控，避开随便性和盲目性。 阅读和写作分开是新教材的又一亮点。引导同学多读，在读的过程中积累，然后多写，实行多种方法促进同学在三个写作序列练习中，养成良好的力量。写作要遵循创作的规律，采纳阶梯式的训练方法，进行系统的记叙文、谈论文的训练，让同学一步一个台阶地在作文之路上成长，而不是搞高考应试式作文训练。 新教材对同学的口语交际力量有了明确的规定和详细的要求，不能随便化，要作为语文课的一部分，做到口语训练和课文教学相互渗透、相互促进。 二、形成师生互动的合作探究教学模式
7、新课程的基本理念是乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，重在全面提高同学的语文素养。长期以来，对教学的评价，往往只重视结果，不看过程，导致教的过程“走过场”;对学习的评价也只注意考试成果，而忽视同学学习的过程，或只注意记住结果，而忽视亲历亲为的重要性，这是语文教学“少慢差费”的病根所在。“因材施教”已讲了两千多年，“启发式”教学早已写进了语文教学大纲，至今我们也没有很好地落实。这与我们忽视对教学过程的讨论、管理和调控不无关系。我想在教学中我们，一是老师要讨论自己的教学行为，细心设计自己的教学思路，对语文教学过程实施有效地调控。二是要落实教学的详细环节，使过程“到位”，每个环节中还要选择适当的方式
8、和方法，并做到各种方式、方法综合贯穿，做到教学流程合理。三是要因人施教，老师走进每个同学的生活世界、阅历世界和学习过程，因材施教，尤其留意使学习的有困难的同学，在学习的过程中有所收获，品尝到胜利的喜悦。四是要使教学内容根据同学的认知规律和学问建构的需要，循序绽开。五是要转变教学评价指向，即由侧重评价老师教的过程和艺术，转变为侧重评价同学的学习过程和方法。 三、教会同学学习，激发同学的学习需要，培育学习爱好，让同学欢乐学习。 方法重要，教会同学学习更重要，指导学法，引导同学总结学习方法，形成自己的学习方法体系，督促运用学习方法，形成良好的学习习惯，养成终身学习的力量。 爱好是最好的老师。爱好是通
9、向学习乐园的向导，只有对学习产生了爱好，它才能引导你在学问的乐园里游览。学习爱好的激发和培育对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要的作用。在课堂教学中，激发同学学习爱好，诱发同学学习的欲望，是同学主动参加课堂学习，成为课堂仆人的前提。所以，作为语文老师应仔细备好课，讲究教学方法和教学艺术，努力把每堂课上好、上活、上得好玩，让同学回味无穷，从心底里喜爱上语文课。这样，才能激起他们昂扬而长久的学习爱好。 新教材为同学供应了更为宽阔的学习空间，广阔语文老师应抓住契机，深化语文教学改革，提高教学效果。采纳形式各异的激励方法和开展各项活动。从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都要匠心独运的设计
10、肯定的检验学习效果、推动学习动力的方法。 充分利用现代训练技术。时代的进步对语文教学提出了更高的要求，同时又为语文教学供应了更为先进的手段和更为宽阔的空间，语文老师应抓住机遇，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大语文外延。 四、要擅长反思和总结，积累教学阅历。 我们在教学过程中有很多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，形成具有自己特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要擅长积累阅历和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。我们知道一线老师任务重，时间紧，平常教学中的得与失往往在一霎那间忽闪忽现，即便有心劲儿也没时间捕获，没功夫理睬，于是教学失误恶性循环，教学
11、才智转瞬即失，教学实践在费时费劲中不见成效。而本次培训，给了我们老师这样的机会，有完整的时间来反思自己的教学实践;给了我们老师这样一个平台，集中学习，同位次的沟通和沟通，学员之间的沟通撞击出思维火花，相互学习，在反思中进取。特殊是有实践阅历的老师的反思显得最有价值。而作业的原创原则，也使大家的表达和思维的深度从艰涩走向了流畅，在这个过程中正是我们老师自己的积累和整合，也是我们老师自己的理解和感悟，更是我们老师自己的梳理和探究，更是我们老师自己的提升和进步。我坚信:新课程改革，肯定会让同学接受到鲜活的语文，让他们的大脑乐观思维，让他们的情感象涓涓的泉水川流不息，让他们的才智象天上的星星永放光线。
12、 五、重视模块学习，夯实各种力量基础，培育同学扎实的语文素养。 模块学习做到“教什么，考什么;怎么教，怎么考;怎么教，怎么做”，在新课程下模块学习与考试肯定会始终体现“积累.整合”“感受.鉴赏”“思索.领悟”“应用.拓展”“发觉.创新”这二十个字的高中语文总目标。所以，我们要讨论模块，更要在教学实践中以总目标为指导。要实现总目标，关键要转变观念。新课程核心理念是“为了每一个同学的进展”，与以前的训练教学相比，更体现同学的主体地位，老师的主导作用，老师与同学之间建立公平、民主的师生关系，注意有效学问的学习，注意学习的过程与方法，注意同学终生学习习惯的培育。这就要求我们在平常的教学中，做到面对全体
13、同学，就要重心下移，从最终一名同学抓起，同学智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每位同学都能在他的原有的基础上提高，获得胜利。只有同学进展了，老师才能更快的提高!模块学习，语文综合素养的较量!要在较量中取胜，需要我们培育同学的综合素养，更需要我们自己提高综合素养-终身学习。 总之，集中培训学习让我感觉很充实，解决了许多我没有想明白的问题，在理论上和实践上，给了我许多启示，我更加信任课程改革的前途是光明的。在新课程条件下，学习和成长的同学，会成为学习的仆人。当然我还有很多问题需要到实践中去寻求最佳答案，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 最新老师语文培训总结篇3 十月金秋，清风送爽。满怀着
14、感动与渴望，我们牛山学校三位老师踏上了南下的征途。目的地是六朝古都南京，内容是参与江苏训练学院主办的江苏省第十六期学校语文骨干老师高级研修班培训。我把我校此次外出学习组织取名为“三人行学习小组”，大圣人孔夫子说:“三人行，必有我师焉。” “三人行”之中，我最为幸运。到牛山学校还没有两年，领导就给了这次高级别的学习机会，我非常感谢;接触学校教学一年多时间，就作为学校语文骨干老师参与培训，我已觉汗颜。于是，我倍加珍惜这次学习的机会:用心上课，勤于思索，仔细记录，虚心请教。在这短暂的一周时间里，培训班的领导和老师们对于我们教学中的迷惑与不足，开出了一副副妙药良方，让我受益匪浅，我的思想得到了洗礼、心
15、灵得到了震惊、理念得到了革新。 时间渐行渐远，有些东西的印象早已模糊。然而，我的学习笔记依旧鲜活存在，绽开来，专家名师的可敬身影犹在眼前，谆谆教导响在耳畔:李新宇教授的讲座,体现了他对语文课改理念与实践的深化思索，让我熟悉到语文课改取得了成果，也还有不足之处，还需要一线老师乐观参加其中，使其更加完善。 聂_老师的讲座，体现了他对“高效课堂”的新熟悉，让感受到他周身迸发出的才智和.;宋运来校长的讲座，热忱激扬中透着幽默风趣，他对当下作文难做了求解，让我对作文教学有了进一步熟悉，了解了同学习作的基本原理，把握了一些科学有效的习作指导方法;刘军老师对学校识字教学的精彩讲座，让我看到了一个胜利老师成长
16、的脚印，体会到她的魅力，让我感悟到她对语文教学的锲而不舍的追求;何强生教授指导语文老师对课程的科学领悟，使我明白了课程设置不是老师遥不行及的、我们也能参加到课程改革中来;王一军老师的讲座，深化浅出，旁征博引，他的语言给我们呈现了自己在科研中的才智和渊博的学问，让我们从更高的层面熟悉了科研的价值和意义 太多太多的教导，太多太多的感受，我只能用我的笔选其重点表达我的学习感受。 最新老师语文培训总结篇4 一、老师要不断进行学问更新 一个胜利的训练者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。老师的学问更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的训练理念、理论和教学的方式、
17、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的训练思想体系。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力量的进展和提高的障碍。所以老师要不断进行学问更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的训练思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。 二、在教学活动中，老师要当好组织者 老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，公平参加同
18、学的讨论。老师把探究的机会交给同学，他们就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放手给同学，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题绽开争论、质疑、沟通。老师应当让同学充分思索，给他们充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。这样，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展，课堂才不致于沉闷。 两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔珍贵
19、的财宝。牛顿曾经说过:“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 最新老师语文培训总结篇5 作为一名人民老师，肩负着培育祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”老师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思索、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，老师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任复杂而又富有制造性的训练工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的训练观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 得到通知，我们参与了teta_年的老师培训，问问老师伴侣们：为什么老师训练技术力量培训简称teta?是英文简称吧?tteachers老师;eeducation训练;ttechnolo style=display:none最新老师语文培训总结