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1、最新学校低班级班主任总结 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，快来写一篇个人总结来记录下这个开心的回忆吧。下面是我细心推举的最新学校低班级班主任总结，仅供参考，欢迎阅读！ 最新学校低班级班主任总结1 20_年，我担当五(4)班班主任兼教语文课。在工作中我以热忱的态度，百倍的信念，严谨的作风赢得了学校领导的信任和确定。团结同事，关怀同学，做同学的知心人和良师益友。 1、师德方面： 在训练教学工作中，始终坚持面对全体同学，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面： 依据学
2、校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。 依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主课件下载动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“心得体会我要学”，变“学会”为“会学”。 辅导同学参与市艺术节，书法获得两个二等奖(吴泽昊、宋长乐)，参与作文竞赛获浏阳市一、二等奖(王芷央、黎楚伊) 教学状况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀
3、率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与. 3、班级工作： (1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 (2)家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高，师生关系融洽。 (3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖 (4)庆祝国庆竞赛获学校三等奖， (5)关注班级整体工作教学质量的提高，乐观帮助各科任老师对班级训练教学 4、语文教研方面： 本学期组织了4次常规检查，工作报告与语文组全体老师一起出题、审查了3次月学问检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”长沙市首届
4、硬笔和毛笔书法竞赛，组织了20_年度湖南省义务训练阶段同学作文竞赛，我们学部一共有3_名同学参与，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写竞赛，有100多名同学获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣扬发动，我部小记者报名工作顺当，有168名同学加盟浏阳日报小记者，组织学校20_下期新文报我部组稿工作，组织同学参与长沙市第五届中学校生书信竞赛。本人获浏阳市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获浏阳市三等奖。 展望20_年我将更以百倍的工作热忱，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。 最新学校低班级班主任总结2 一年又过往了，端坐桌前
5、思索。平凡的班主任工作，是让进步力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而成心义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结以下： 一、抓好同学思想工作，促进精神： 做一个堂堂正正的人。是我始终都挂在嘴边的话，孩子们和特殊熟习，不论是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强同学的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想训练的内容，老实和勤恳应当做为你毕生的伴侣，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左侧开设了一个专栏诗文朗读，第一句话就是我是个好孩子让同学每节课读每天读，在孩
6、子们的思想中构成一个思惟定向。我始终夸大男生要像男子汉，女生要温文尔雅。同时我还利用班会、平常时间，特殊是利用偶发大事进行训练。目前班级基本构成一种班级精神老实、勤奋、抱负、宽容。 二、抓好班级教学工作，促进班级氛围： 一个班级是以为灵魂的，没有深进的班级是失败的。为了让同学们深进学习，我个人想以下几个方面是胜利的。 1、充分调和。磨擦总是会有的，而调和是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在平常工作中，我不断调和与老师之间，调和老师与同学之间，调和同学与同学之间。老师间倒是很轻易，而同学之间也能用权威和影响力来解决。而老师和同学之间的调和是很重要的。特殊是在科任老师对同学的言行不适时，在同学心中
7、，在同学群体中造成很大负面影响的时候，极可能会发生冲突，当然是四班级，但是同学的内心开头抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和同学都处于非常和谐的状态下，其中我认真观看和即便的调和发挥了打算作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，同学的重视程度远远不够。如英语科，由于同学对英语的重视程度还不够，上课不认真听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，认真观看做好个案工作。在作业不仔细不准时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，
8、经常提示和督促同学带齐学习用品。在书法课我乃至参加课堂的巡查和指导，和书法老师深进沟通，增进同学的意识。 3、鼓舞同学克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何支配时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，当然不如科任老师专业，但是许多程度上增进了同学学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有益于学习。 4、通过各种情势与家长沟通。例如电话、上门家访、和放学回家路上，现在我想已获得了尽大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和关心同学的学习。 三、选好班干部，增进班级体制建设： 俗语说：火车跑得快必需车
9、头带。一样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也没法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的提拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，和今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又进步了他们的工作乐观性。鼓舞、答应错误，公正公正。 四、抓好常规管理，增进班级习惯养成： 同学从凌晨上学到放学，一日的常规是不是规范、文明，
10、影响到良好集体的构成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个_、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完全的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等_。在午饭、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相干制度，让同学有条不紊的进行，天永日久构成习惯;在同学个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确日托班同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰平常行为规范好的同学，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 五
11、、绽开好活动，增进同学素养进步： 本学期，学校绽开了许多活动，为了让活动更深进、更详细、更全面，每次我我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和相干活动相结合，以此来调动同学活动的乐观性，共同创建一个真实的日托班班级。在学校进行的英语朗读竞赛中，我事前利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然落后行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优越者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成果。另外，我们有组织绽开了讲故事、钢笔字、诗文朗读等活动，为同学创设了多种熬炼自己，呈现自己的机会，进步了同学和班级整体的素养。在对像王闯个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化
12、解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面呈现给老师和同学。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些题目，例如班级精神的培育还不能系统化，进展还不够科学有效;班级工作有时还显现出乱、浅现象;对各种习惯的培育不太在乎也无方法，讨论不深进。始终以来，我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。当师则师，当友则友，在下学期，我会加倍努力，做好工作方案，在繁忙而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 最新学校低班级班主任总结3 班级是老师和同学开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和训练者，学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一
13、位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成乐观向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围，培育同学自己管理自己的力量，使学校的规章制度，转化为同学的自觉行动，形成良好的班风
14、。准时训练和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和管理力量的同学干部，对他们进行不同的分工。例如：本班同学马静学习成果多年来始终在班里第一名，在师生中威信很高。我对她特别信任她对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 同学从入学开头就要接触并要学习许多规章制度
15、，如学校生守则、学校生日常行为规范等。这些规章制度背难背，记难记，同学很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控同学。如：班长马静有较强的管理力量和协调力量，我就让他帮助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改看法
16、及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、以“规范”作镜、互督互勉。 学校生日行为规范，像一面镜子，时刻对比着同学的品德行为。一个班级30多位同学，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响同学将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何关心同学改正不良习惯呢?请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个同学都有一
17、把伞挂在教室后面，当放学时，同学都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起同学被雨伞刺伤的危急。为了使同学能够平安地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按挨次、宁静地、快步走”。卫生工具的放置。有的同学打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，同学就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的同学来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得干净、洁净。卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让同学相互督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最洁净，表现好的同学赐予准时表扬。路队、做操比本事。做操时让同学比一比哪列站得
18、整齐，动作协调。排路队时，让同学做到快、齐、静，让同学相互督促，比一比看谁走得整齐。老师坚持每天护送好路队，对于表现较好的同学准时表扬。 四、培育“特别生”的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个同学都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望，布满信念。自尊心和自信念是同学进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的同学都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种同学我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了
19、，对行为方面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的敬重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众，统一训练思想。各方面训练影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成训练特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法： 训练全体同学关怀关心他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)关心督促、检查、辅导学习。 班主任常常与科任老师联系，交换看法共同商议对策的方法; 与家庭、校外训练机构取得联系，相互协作，让他们到处有人管教，关怀和关心。这样充分发动群
20、众，依靠群众，取得良好的训练效果。 五、敬重双差生，注意双差生的行为转化工作。 双差生就是学习差、品德也差的同学，他们往往上课不用心，不遵守纪律和学校生规章，与同学不合作，不听老师父母的话，这些同学最难训练，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他同学进步慢一些罢了，他们的行为需要长期训练才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位同学，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法进行训练。如：班上的一位叫罗静的同学，常常迟到，个人卫生特殊差
21、。多次说她她都无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我常常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，由于他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些同学;我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润同学的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的同学也有特长，班主任要
22、留意观看、了解，准时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。准时与家长沟通，了解同学在家中的表现、交朋结友的状况等等，对于班级管理来说是特别重要的。 六、加强对同学平安训练，提高自我爱护力量和平安意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对同学进行法制平安训练;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求同学。建立家校联系卡，发觉有发热或不到校同学准时与家长联系。强调在校内不
23、能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使同学意识到它们的危急性和危害性。增加法制平安意识。教给同学自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢.住与父母联系的电话等等。 总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于接受的训练方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养训练的进程中发挥越来越大的作用。 最新学校低班级班主任总结4 回顾这一学期的工作,我总体上有
24、这种感觉:每天都很劳碌,但是每天都很充实。整个班级也在我的带领之下,取得了不少的成果,现将我这一个学期的工作总结如下: 一、培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的。所以,我从一班级开头,就有意识地培育班干部的管理力量,各个班干部各司其职,分工合作,并鼓舞他们应在班级中树立榜样,树立威信,成为老师的好帮手,能够在老师不在的状况下自己管理好班级。 二、施展爱心,让同学更贴近你 爱心是班主任喜爱同学情感的真实流露,当同学进步时,赐予热忱的表扬与鼓舞;当同学犯错误时,以宽容的心去奇妙引导;当同学需要关心时,准时伸出热忱的双手。班主任的爱心还
25、表现为对同学自尊心的爱惜,对其自信念的激发。尤其对于后进生,要付出更多的爱心,甚至对他们偏心。后进生由于平常表现较差,常常会遭到冷落,心里空虚,自卑心理、逆反心理都很重。其实,这些孩子心里更渴望得到老师、同学、家长的关怀与信任。因此,我在平常的训练教学工作中,做有心人,对后进生的微小变化都看在眼里、记在心里。并在学习和生活中捕获他们身上的闪光点,把特殊的爱献给特殊的他们。 三、强化日常行为规范训练 同学良好的行为习惯不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好的班风,我着重抓日常行为规范的养成训练。以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对同学课堂
26、纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练,培育同学的自控力量。我班男生偏多,活泼好动,课堂纪律比较差,所以我在开学之初就对他们进行常规训练和训练,严格要求,一抓究竟。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。做作业时,强调写字姿态。当同学发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰。对于其他同学要求学会倾听,并大胆沟通自己的看法。这些方法对同学习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成,
27、增加了自控力量,课堂秩序也有所好转。 2、建立全班同学轮番值日制度,培育自育力量。 值日问题,对师生来说是一个长期而又繁重的任务。首先我在思想上让同学熟悉到值日的重要性,一个洁净、舒适的环境不仅有利于身体健康,还有利于学习进步。其次教给他们肯定的方法,我班以一小组为一单位,由劳动委员委派任务,分别负责扫地、摆桌子、擦黑板等工作,最终,由劳动委员认证合格,才算完成值日工作。这样,同学有了一套有效值日的方案,同学的力量提高了,老师的工作也轻松了。 四、重视与家长的联系,双向管好孩子。 为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系。如我利用校训通,按时把每天的作业发给家长,便利家长在
28、家监督孩子的学习,另外,如有同学在近期内学习退步了或品德不好,我也会准时通知家长,盼望他们引起留意,家校合作,一起搞好孩子的工作。 作为一名学校班主任,应当仔细抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体同学乐观参加管理,千方百计调动他们的乐观性和制造性,培育他们独立自主的精神和自我管理的力量,逐步完成由老师管理向同学管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。 最新学校低班级班主任总结5 谈谈班主任的工作，有甜也有苦。快乐的时候很快乐，难过的时候也只能苦中作乐。既任班主任，又担当语文老师，有时扮演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想，假如单纯的教教语文，而不要由于班主任的工作而影响自己
29、教学的心情，那该有多好啊。 或许当我真的只担当语文教学而不任班主任的时候，或许我又会有更多的感慨，或许这就是所谓的不会满意于现状。工作近一年中，总有一些欢快，也总有一些磕磕碰碰，有些事情或许是令你受伤的，但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说，但太多时候，热忱明显没有那么高。但无论如何，做为一个班主任，该做的事我都在努力地做着，为着班级，为着班里的每一个孩子。既然要写总结，下面我简洁地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈这学期的工作。 一、学习方面 这学期，孩子们已经能流利地把一篇课文读下来，许多孩子都能背下来，而且特别有感情。这是特别明显的进步，在阅读方面，孩子的进步真的是很乐观的。 在作业上，
30、从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到每天读半小时课外书，这也是每天的常规作业之一。另外，每天跳三分钟绳子，做一件事，写话也已经由原来的写一句话到这学期的写一段话，而且孩子们的乐观性特别高。对于每天的写话，我觉得最重要的是培育孩子们的爱好。我告知孩子们，假如他们的写话得到“”，证明是100分的。假如是“”的，证明是97分。依次类推，孩子们的乐观性可高好了。每天得到“”的作文就能到讲台上当.来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读一读作文，写话特别带劲!乐观性也就更高了。 从早上的早读来说，我感觉孩子们有进步，但进步不是特殊大，至少早上来假如老师不在的话不会很仔细的早读，有的小伴侣还要和
31、同学去说说话。但也有一小部分的同学是特别仔细的，来就把语文书打开，开头仔细的朗读。有时小班长挺能发挥作用，站在讲台上带读，班级的气氛也挺好。对于早读最大的问题还在于每个同学来的时候相差比较大，有的孩子七点多就到校了，有的孩子七点五十五还在校门口，陆间续续的进班级、交作业，影响了其他孩子的早读纪律。早上的时间，从下学期起还是得规定一下或许会更委当。 上课孩子们的乐观性还是很高的。不好的是我自己，常常会把工作中的心情带到同学的课堂之中。有时上课.不够，影响了孩子们的上课效率。对于这一点我也自我检讨，真的做得很不够。在孩子们努力成长的同时，我也应当尽可能努力地为他们的成长制造一片天地。 最新学校低班级班主任总结