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1、数学老师年度考核总结怎么写 总结是在一段时间内的工作完成状况，取得的成果、存在的问题及阅历教训加以回顾和分析的材料，总结可以促使我们思索，反思。让我们一起来学习怎么写总结吧。下面是我给大家整理的数学老师年度考核总结，盼望大家喜爱! 数学老师年度考核总结篇1 20_年的爆竹声仍历历在目，而转瞬间，那已步满了我们很多的脚印。20_年的大门已向我们放开，新一年的钟声也即将敲响。回首这过去的一年，岁月记载了我们辛勤的汗水。在过去的一年里，在校领导的支持下和各位任课老师的指导协作下，无论在政治思想上，还是在实际教学中，我都有了很大的进步，但也存在着某些不足。以下是我对这一年来工作所做的总结。 一、政治思
2、想方面： 在这一学年里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上、在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。有良好的职业道德，能做到教书育人，为人师表。喜爱本职工作，责任性较强。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的规章制度，工作乐观、主动、讲究效率。我还认真阅读训练教学书刊，尤其是学校的指定书目训练才智从哪里来，并且做好笔记，仔细反思。 二、训练教学方面： 本学年上半年，我担当三班级两个班的数学教学，下半年，我担当五班级两个班的数学教学，一个班的副班主任工作。在教学方面能仔细讨论教材，细心备课，虚心向同班级组老师学习、请教，力
3、求吃透教材，找准重点、难点。课堂上能充分体现同学的乐观主动性，调动同学学习的爱好，使同学在学习学问，接受新知的同时，各方面的力量也得到了提高。课后准时反思，充实自己的教学阅历。每学期坚持写好三篇高质量的教学反思，其中两篇反思小数的性质和小数除以整数分别获校级二等奖和三等奖。课外辅导同学，让后进生能找回自信，提高学习的爱好。我还能乐观参与每一次的教研活动，乐观主动地向同组同事请教教学上遇到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题绽开，共同做好教学工作。常常听一些优质课，参与校本培训、本科函授等活动，便于自己的进步。 在训练方面，对于同学所犯的错误我能以情训练，而不是体罚或变相体罚同学，在
4、担当副班主任时期，主动与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，关怀同学的身心健康，共同管理好班级同学。 三、工作考勤方面： 我能准时到校，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，准时参与政治、业务学习并做好笔记，仔细做好值勤工作，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。 四、主要成果方面： 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。这一学年，我在勤奋工作的同时，也取得了一些成果，在学校进行的学科活动中，我所教的两个班取得了团体的一、三名。其中两名同学分别获得了第一名和其次名，另两名获得第三名。虽然这结果与我的目标有肯定的距离。但我坚信，只有走好眼前的每一步，才能实现自己的抱负。 以上
5、是我今年教学工作大体状况，的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，盼望在以后的工作中领导及老老师们能多多教导及关心，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步! 数学老师年度考核总结篇2 初三一学年一来，我作为数学老师在工作岗位上恪尽职守，不断地调整自己的教学方法，提升同学力量的同时，也.在工作中提升自己的工作力量。 带领着这个班度过了两年的时间，我也比较了解班上的同学们了，为了让他们在这最终的一年中能够努力的冲刺，好好的读上抱负的高中，我也是下了不少功夫。现在这一年的教学也已经结束，我就对这一年来的工作做一次总结吧。我的工作总结如下： 一、在思想方面的教学
6、上 虽然作为一名数学老师，但我也不盼望我的同学中有偷_耍滑之辈。我的科目是数学，但是我也是有教育和管理同学思想方面的方法。 在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正值的手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目学到会为止。虽然这样也同样耗费了我很多的精力，但三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。 二、在教学上 我坚持“的老师永久是同学自己的学习欲望”，在教学的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同学们自己争论题目的思路。并且为了每个人都能乐观的参加到争论中来，在争论结束后，我会随机抽取每组的同学来解答题目，当然差生优先。为了防止作弊，题目当然也是
7、上台后随机给的。 三、自我的提升上 作为一个老师，我自然知道只有作为一名学习型的老师才是才老师这个职位上不断前进的方法。在平常我也没有光顾着休息，我不断的提前对接下来的课程进行规划，对教案进行完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让同学们在初三学习完初三内容的同时，也能很好的巩固之前的学问。 四、不足之处 今年的工作我依旧拼尽了全力，但我知道自己依旧没有将工作做到，提升是没有止境的，但我知道我们老师能做的，就时不断我的提升。 在今年的工作中，到了后期同学有肯定的疲态，这样快速的学习和复习中，数学的确有些枯燥，我应当更多的预备一些教学的教案，或是预备一些新的学习方法，用转变学习方式的方法来提升同学
8、的爱好。 总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的，但同学的确都给了我一个满足的成果。为了这份成果，在今后的工作中，我也必需得不断的提升自己! 数学老师年度考核总结篇3 一学年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进
9、展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 一年来我始终担当二班级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，敬重领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，到处以一
10、名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的陈一诺同学在琼海市“多漂亮杯”第_届学校生艺术节美术专场竞赛中，荣获低班级组二等奖;辅导的王莎莎同学在琼海市“多漂亮杯”第_届学校生艺术节美术专场竞赛中，荣获低班级组二等奖。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 数学老师年度考核总结篇4 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问
11、结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材
12、，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的
13、爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采
14、众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导_同学在_活动中获得_等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 数学老师年度考核总结篇5 时
15、间飞逝，一个学期又圆满结束。回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有付出也有收获。本学期，我依据同学的实际状况，严格要求，做到因材施教，并有方案、有组织、有步骤地开展各项教学工作。在教学中，我着重培育同学的学习爱好和良好的学习习惯，以及提高同学的学习力量。在工作中，我把新课程标准的理念和数学课堂教学的新设想结合起来，转变思想，努力建构自主的教学模式。在与孩子们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。现对本学期的工作总结，盼望能发扬优点，总结阅历教训，争取教学工作各个方面都更完善。 一、夯实基础，细心备课，努力减轻同学学习的负担。 一堂预备充分的课，会让同学与老师都获益不浅。本学期，我仔细讨论数学
16、其次册的教学大纲、教法学法，全面把握本册教材的目标、重难点，就本册教材的教学做了全盘方案，保证教学的顺当进行，每一课都做到“有备而来”，为写好每一份导学案作好预备。备课时，我把以前的重备教学过程转为侧重备同学，我以自主探究教学为主，坚持同学为主体的教学思路，针对不同的数学内容，敏捷设计教法，乐观引导同学在主动探究数学学问的过程中领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。 每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性,努力为同学的学习减负。一切以同学的进展为动身点，科学把准新课标的基本理念，从而设计出符合自己本班同学实际的数学课，向课堂40分钟要质量。课后，我还做好教学反思，找出自己在
17、课中存在问题，准时地调整教学的对策，努力提高课堂教学的教学有效性。为了更好地提高自身素养，我乐观参与各种教研活动，例如数学组的同课异构、全国数学优质课、区的信息技术与数学科的整合等等，让我有了更多的学习与沟通机会，拓宽了上课思路。 二、细心上课，师生互动，演绎精彩的数学课堂。 课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，我们要留意处理预设和生成的关系，着力培育同学的思维力量，让数学课“活”、“趣”、“新”。 新授课中，我在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，让同学动口动手动脑的机会尽量多;
18、在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习，例如：夺星闯关、趣味数学、我的发觉、火眼金睛、心灵手巧、争当IQ小博士实践证明，这些都可以让同学对数学产生深厚的学习爱好。 现代训练理论主见让同学动手去做数学，而不是用耳朵听数学。我们应当留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会。例如同学在“熟悉钟表”后，我让同学设计并向同学们介绍自己一天的作息时间表，以此督促自己每天的学习和休息;又如在教学统计一课时，我让同学统计自己最宠爱吃的水果为内容，组织同学对小组内每个同学喜爱水果的状况进行调查与统计，然后用自己喜爱的方法代表每位同学最喜爱的水果，最终引导同学通过比较，得出谁的统计方法最好。这些
19、活动，同学们都乐观参加，沉醉其中，收获颇多。 三、狠抓同学的学习常规，重视良好习惯的养成。 有句话说的好：“教是为了不教。”事实证明：关心同学养成科学的学习方法和良好的学习习惯，比学习书本上有限的学问更为重要。这批一班级的孩子，学习基础和学习习惯都相差比较大。开学初，我发觉这班孩子的学习习惯不太好，做作业和做练习都贪图快，尤其是这个学期刚开头，同学的书写格式比较任凭，作业本卷面不干净，直接影响了作业质量和学习成果。 为提高孩子们的作业质量，本学期，我们班进行了每月一次的数学作业竞赛，评出取得优秀档次最多的十个同学，对他们进行小礼品的嘉奖和公开表扬。通过竞赛，引起同学对作业质量的重视，大部分同学
20、都做到了书写干净，格式规范。提高作业质量的同时，也培育了同学办事严谨仔细的态度，有利于提高训练教学质量，促进同学细心、勤学、求真、好问的良好学风的形成。同时我们要教给他们学习的方法，让他们学会观看、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。通过一个学期的努力，绝大部分的同学都能养成勤学苦练、仔细听讲的良好学习习惯。 四、创新评价，激励促进全体同学的全面进展。 新课程改革提倡的是促进进展为基础的过程性评价，评价是一个过程，应贯穿于数学活动的每一环节。单一的评价会令同学觉得厌烦。我发觉一班级的小伴侣特殊喜爱表扬，因此我设立了不同的小组和个人的嘉奖制度，以激励同学不断进步：同学上课表现好的、作业优
21、秀的、遵守纪律、发言乐观的、成果优秀的都嘉奖红星，当红星积累到肯定数量时就可以换取一张表扬信，积累五张表扬信就可以换一件学习用品，如笔盒、铅笔、作业本、尺子等等。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞同学，如“你们小组合作得真棒!”、“你的眼睛真雪亮!”、“你的回答太精彩了!”“ 你的想法很有创意!”同学都能在这样的表扬和嘉奖当中不断进步，培育同学你追我赶的上进心。 五、分层教学，关爱学困生，做好培优扶差的工作。 新课程标准提出：要让不同的同学得到不同的进展。一班级的同学爱动好玩，缺乏自控力量，针对这种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的
22、需求，避开了一刀切的弊端。在本学期，我所担当两个班的同学都存在着不同程度的差异，他们在学习力量、方法、态度上都各不相同，有仔细的，也有马虎的;有勤奋的，也有懒散的;有聪慧的，也有反应特殊慢的，因此在这学期的教学中我特殊注意分层教学。 对后进生的辅导，并不限于学问性的辅导，更重要的是学习态度的辅导。在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次同学学习的需要，为学困生制造获得胜利体验的机会，为学优生供应思索空间;在课堂练习中，对优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。经过一个学期的努力，学困生都有所进步，在这次期末考试中，许多同学都取得较好的学习成果，整体达到优秀的档次
23、。 六、取得的成果和努力的方向 一份努力，一份回报!收获的不只是教学和教研上的方法改革与创新，还有心灵上的满意。本学期通过师生的共同努力，收到较好的教学效果：同学们的学习习惯得到培育，数学思维力量也得到了较好的进展;本学期的数学期末检测，取得喜人的成果：一(1)班平均分98.20分，一(3)班平均分98.86分，两个班的合格率达100%,均达优秀档次。本学期，本人的练习课设计整十数加减法练习课课件和练习课设计获得石楼镇的二等奖;用ScienceWord设计的三角形的内角和课件和教学设计均获广州市教学成果的二等奖和广东省的三等奖的嘉奖。 教学工作苦乐相伴，虽然取得点滴的成果，但我也清楚看到自己的不足之处：个别同学在计算方面不够好，存在速度慢、错得多的现象，这需要我在日后仍加大力度训练，要指导好同学快而准地计算的方法;大部分同学的口头说理的力量还要努力加强训练; 个别同学分析问题的力量较弱，没能把握审题的方法，运用学问解决问题的力量不够好;同学“马虎”的毛病仍旧反复出现，漏做、少做题目的现象时有发生，仍需大力培育同学仔细审题、细心谨慎的良好学习习惯这些都是我在以后的教学中要努力改善的地方，我会努力总结阅历与教训，找准对策，做到精益求精! 数学老师年度考核总结怎么写