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1、高中英语老师优秀教学总结 充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的高中英语老师优秀教学总结，盼望大家能够喜爱! 高中英语老师优秀教学总结篇1 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基处 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为同学带给自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学透过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合潜力。 4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注
2、同学情感，营造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对英语及其文化有专心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个同学，专心鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一齐反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和
3、帮忙，做到教学相辅。 三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到： 1、专心制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。 2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸上谈兵，它务必要与实践相结合，所以，我将连续努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 高中英语老师优秀教学总结篇2 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人
4、理念，我们英语老师抽时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，把握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学带给了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺当进行。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1，课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法，有备同学。结合同学的实际和教材的资料，既要思索学问的纵向联系，又要思索新学问的横向连接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 2，课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。
5、我透过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的专心性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂转成生动搞笑“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学的情感态度和爱好，同学的专心性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元做出总结和反思，学出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三，仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，透过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜
6、利。”这便要求英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的潜力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点： 1，巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先透过做嬉戏，唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2，图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们专心主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认
7、读的潜力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想训练。 3，嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授课任务后，抓住同学争强好胜的心理，透过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学资料层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们带给充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用潜力，培育他们的学习爱好。 4，透过复习新知。我常在每节课结束的前非常钟，让同学听有关本节课教学资料的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的
8、来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说潜力和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮忙，使
9、我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。专心开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 高中英语老师优秀教学总结篇3 本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在校内领导的领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守校内的规章制度. 2、仔
10、细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量此文来自，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上个性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练
11、，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上课英语课。 4、在教学上，坚持教学讨论，共同争论，同时，我常常向有阅历的老师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，克服自己的不足。 5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。 以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 6、真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常透过互联网搜集资料，
12、对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 7、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项
13、任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 8、专心推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学潜力
14、的培育，坚持采纳分组探究式英语教学模式，把传受学问、技能和进展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新潜力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 在高一英语的教学中我取得了必需的成果，但对个别同学的学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高同学的学习效率一向是自己摸索的方向，需要进一步探究与实践。总之，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，不断学习新的教学理念，力求提高自己的教学水平，以取得更好的成果。 高中英语老师优秀教学总结篇4 时间过得好快!在忙劳碌碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担当高一13班和14班的英语教学工作，我始
15、终不懈地努力着，不断地进步着，取得了肯定的成果，也意识到了自身的不足之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下： 一、留意高一与学校的连接过渡 高一新学期开头，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到同学在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使同学更好地适应高中英语教学。 二、留意营造英语氛围，注意学习方法的指导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;每次都仔细批改仔细评讲模块练习，充分发挥同学的乐观性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，
16、对同学常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高同学的写作水平，我实行了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开头，利用作文讲评课结合同学的周记，不断地引导鼓舞同学写出规范的英语句子。 三、在授课过程中渗透中西方文化 本学期我们历经了一些节日，比如中秋节、圣诞节、元旦等。为了让同学更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在国外研修时的体验与拍摄的图片，和同学共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让同学对比我们的节日，以此培育同学的跨文化交际力量和批判性思维力量，让同学学会简要口头介绍这些节日。 四、同学展现活动丰富多彩 为了发挥同学的学习自主
17、性与主动性，我让同学进行了各种课堂展现活动，分角色朗读课文，小组争论展现，利用教室里的展台进行优秀作文展现等，同时，为了协作全市“听说杯”中同学英语仿照秀竞赛，在班内进行了同学自我介绍和课文朗读竞赛，活跃了气氛。 五、培育同学的自学力量 只有通过培育同学把握科学的学习方法，并培育他们的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育同学的预习力量、把握英语基本学问的力量、整理所学学问的力量，并指导同学用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学力量的提高还得益于大量的阅读，让同学勤查字典，每天进行肯定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个同学都仔细写好评语以便激励同
18、学自主学习的信念。 总之，这个学期已经结束，我在劳碌中收获着，和同学一起幸福成长着。但由于自身的不足，还没形成具有鲜亮个性特点的课堂，在提高同学英语语言运用力量方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多讨论，更快更好地成长! 高中英语老师优秀教学总结篇5 为切实有效的做好英语教学工作，顺当完成本学期的教学任务，使同学达到的学习效果，我对高二下学期的训练工作做了一个大致的总结，以明确这一学期的学习目的。 一、本学期的指导思想 以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力量为主线，针对我校高二同学普遍英语底子差，基础薄的实际状况，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现个性，进展心智和拓展视野。 3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为 style=display:none高中英语老师优秀教学总结