最新一班级语文训练教学总结.docx

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1、最新一班级语文训练教学总结 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的最新一班级语文训练教学总结，盼望大家能够喜爱! 最新一班级语文训练教学总结篇1 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学年，我担当一(6)班的班主任工作。能担当这项工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻.“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，辅导员工作有了点滴收效。概括性地说

2、有以下四点： 一、仔细做好入学前的预备工作 儿童是带着奇怪、兴奋的心情步入学校的。为了使他们喜爱学校、喜爱老师、喜爱伴侣、喜爱学习，必需给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得洁净、美丽：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作美丽的课件，配上奇妙的音乐，在黑板上画上颜色明丽的图画，墙上布置学校生守则的挂图等，有意识地启发孩子们熟悉到上学要做什么。我还从同学的报名册上初步熟识他们的姓名、家长及职业和家中的一些也许状况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才依据同学的详细状况，制订切实可行的班主任工作方案，使家长与学校协作，对孩子进行全面训练。 二、抓好十好习惯

3、新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行十好习惯的训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 三、坚持正面训练，寓训练于讲故事之中 对一班级的学校生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁

4、静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行训练。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。55个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行训练。 四、开展丰富的活动，为孩子的力量培育供应舞台 这学期，我能指导同学，乐观参与学校组织的各项活动，让他们在活动中提高力量，在活动中获得学问，享受到胜利的乐趣。 最新一班级语文训练教学总结篇2 本学期我担当的是一(1)班的语文教学工作。作为一名已从教十多年的老师，我对于自己所从事的事业却不敢有半点懈怠。本着一

5、切为了同学的进展为前提，尽自己的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结： 一、细读教学资料，细心组织教学 一班级一册的语文教学任务繁重，汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。要求同学认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调地读，重复地写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一班级小伴侣

6、以不随便记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我尽力将拼音学问活学活用，透过学儿歌、“拼音小明星”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 应对本班的22名同学，我花了超多的时间备同学，写教案，制作超多形象直观的课件帮助教学，用来激发同学学语文的爱好。课堂上看到同学求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每一天微小的进步。 二、培育良好学习习惯严格语文学习常规 教了这些年书，明白一条不变的道理：让同学喜爱自己的学科，喜爱上自己。说起来简单，做起来难。一班级是同学从幼儿园到学校的转换点，许

7、多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。上课前预备充分，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，应对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，布满.。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我个性留意对同学写字的要求。首

8、先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。个性是习惯方面的要求，如怎样握笔，持续怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 我个性注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让同学满心高兴，专心思索。在生生、师生不断互动中，同学学习的爱好日渐深厚，学习常规不断进步。透过一个学期的实践，我看到了：课堂

9、常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想同学在整个课堂爱好盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的潜力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。 三、直面同学差异，公正全体同学。 基于同学学前训练的起点不同，同学学习的潜力差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务程度不同，是有不同梯度的。我常常针对同学各自特点，请相对应的同学回答问题。我班的岳伟小伴侣，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能准时完成。但是他爱识字，针对他这种状况，我在课堂上个性关注他，多给他展现的机会，常常督促他，并准时鼓舞他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于同学感觉到了我对他的关怀。评价作业时，我尽

10、可能的进行面批，这样能更好的把握同学运用学问的状况，也让同学感受到老师对每个人相同的关爱。 四、坚持不断学习，完善自我素养 本学期，除了完成教学任务外，我还专心翻阅和下载优秀课例和实录，努力为自己营造良好的学习氛围，确定了自己的教学目标：“优化拼音识字教学，促进良好习惯养成”。围绕目标，我坚持参与每周的群众备课，坚持参与学校开展观评课活动，本期我听课23节。从而学习到了他人许多优秀的阅历，也进一步明确了自己努力的方向。 五、亲密家校联动，共同培育新人 家庭训练对孩子的进展有很大的作用。为了同学更好的进展成长，我在做好本职工作的同时，利用开通的飞信群、电话、放学等一切时机加强和家长的联系，准时和

11、家长探讨同学的行为表现。一齐讨论适合孩子的训练方法，起到了事半功倍的效果。 六、存在不足及今后努力方向 1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的训练教学工作中就应多加以引导。教给同学学习方法，让他们自己会学比什么都重要。 2、教学方法虽新奇，对同学的帮助和引导渗透方法的力度方面还做得不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。 3、老师机灵有待提高，应对课堂上同学的不同程度的问题，要求我更要在备课时，不仅仅备教材，还要备同学，留意预设和生成。 4、对学困生的关注不够。班上两三名同学的基础比较薄弱，学习学

12、问较慢，重难学问点把握不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。今后留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异。 5、工作还不够专心主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想，导致工作标准不高，教学质量有待进一步提高。 6、争取家长协作的工作做得不够。部分家长对同学的成进步步不够重视，参加家校共管的热忱不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。 今后，在校领导的关怀和指导下，我将连续更新观念，开拓课程学习的宽阔天地。但是由于一小部分同学存在年龄上的差异，以及家庭训练的差异，学习上出现了一些问题，因而本班目前出现了小范围两极分化的现象，我会在今后的工作中，

13、使一班级(4)班的语文教学再上一个新台阶。 最新一班级语文训练教学总结篇3 本学期我担当一(1)班的训练教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我熟悉到自己所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自我掌握力量差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开头，我就从培育同学的良好习惯着手。如要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培育同学文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文

14、明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互关心，拾到东西要准时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好同学的纪律。并在课后留意观看同学的行为，发觉不良现象准时订正，依据同学的表现在同学中树立榜样，让孩子们渐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课文明休息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 二、创建良好的班集体 马卡连柯曾经说过：“训练了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的训练力气了。”班集体不仅是训练对象，更是训练的强大力气。

15、另外，良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。因此，我始终留意班集体建设，并通过集体来训练同学。我觉得集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带领同学乐观参与学校的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一(5)班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我

16、们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热忱很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控力量不好、工作不乐观、反响不好，我也常常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平常，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我常常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、做好家校工作。 老师除了要教好同学、

17、做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，这样才能把同学教好。平常我留意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除了每天通过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读同学家长面对面沟通孩子一天的表现。特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。许多时候会感到当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的训练下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的兴奋和骄傲。

18、当我处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光明的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名学校老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方。比如，同学纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在同学行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织同学班集体活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作、学习和实践里，我也学到了太多太多。在这里我特别感谢龙小的各位领导和老师夺我的关心和鼓舞，也

19、特殊感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我很大的关心。没有他们的支持，就没有今日我的进步。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，我们从孩子那得到的也是一个漂亮的世界! 最新一班级语文训练教学总结篇4 本学期我以学校工作方案、教育处工作方案、学校语文力量实施方案为指导，仔细、塌实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作总结如下： 一、仔细备课 依据本班同学的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当

20、日毕。准时写好教学后记。 二、利用语文课堂抓好同学的朗读 1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢，不添，不错，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 2、由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的音、语速、语调、语感等方面，每篇课文我都练习许多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给同学很好的导向。尽可能地为同学作出很好的示范。 3、调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱

21、好。 4、我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当然也注意自己的示范性。 三、多种渠道教识 在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式关心同学识。并教给同学各种记忆的方法，比如，形声记忆，换偏旁记忆，同音记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”时可以结合情境图，让同学说说秧苗的样子，并用会意的学问教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两。这样，抽象的与同学的生活阅历和奇怪心很好地结合起来，这样同学在生趣盎然的生活情境中识，就会取得事半功倍的识效果。 四、在同学把握识方法，乐于识，擅长识后，我还

22、有意识地引导同学在生活中识。 如1、利用广告牌、商标识。 2、让同学通过搜集资料去识。 3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小伴侣的名。 4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。 5、让同学在逛商场、超市时认。多给同学展现的机会。这样在无形中给同学埋下一颗颗在生活中识的种子，激励同学离开课堂后仍有识的主动性。 五、重视并抓好课外阅读 为进一步提高自身的熟悉，上网查找资料深化感知“读书”的重要性;学习他人指导同学读书的方法。加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的乐观支持。让同学明白读书的重要性。给孩子细心选择读物。多种方法激发和培育同学的阅读爱好。 (1)讲故事感

23、受书的奇妙 (2)设悬念调动读书的欲望。 (3)演故事感悟故事情节。 保证孩子的阅读时间早晨、中午，专时专用。将“读书”纳入作业中，渐渐让同学在家养成读书的习惯。加强总结、评比，达到或激励或鞭策同学的目的。 六、做好课后辅导工作。 对后进生的辅导，不能只限于学习学问性的辅导，更重要的是学习方法的辅导，提高他们的技能。要提高后进生的成果，还要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使他们对学习布满乐趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和

24、求知欲也会随之增加。 七、仔细批改作业 每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，注意分析同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。乐观与家长协作，加强家中的作业监督与管理。提高作业质量。 八、充分利用远程训练资源 本学期为了调动同学学习的爱好，我常常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，帮助课堂教学。让同学对所学学问感爱好，有热忱同学才能把学问学好。同学不仅体会到了学习的乐趣，提高学习的爱好，使静止的文动了起来，效果极好。 总之，本学期师生共同努力

25、下，同学有了很大进步。许多同学以养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力! 最新一班级语文训练教学总结篇5 一个学期在匆忙中结束了，在教学中我有许多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、备好课，上好课 一班级第一册的语文教学任务繁重，要求同学读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习

26、量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调地读，重复地写，长期如此，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果将不堪设想。由于一班级小伴侣以不随便记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的20名同学，我花了大量的时间备同学，写好教案，制作大量形象直观的课件帮助教学，用来激发同学学语文的爱好。课堂上看到同学求知的目光，我感觉到无比欢乐，一切的辛苦都化为甘甜。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚固的基础。 二、在语文教学中抓常规 教了二十多年书，知道一条不变的硬道理：让同学喜爱自

27、己的学科，喜爱上自己。说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，留意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与同学自然的情感沟通。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，布满.。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让同学满心高兴，乐观思索。在同学、师生不断互动中，同学学习的爱好日渐深厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想同学在整个课堂爱好盎然，老师

28、教学的策略以及驾驭课堂的力量是相当重要的。这也是我不断努力的方向。 三、安静对待差异，面对全体同学 基于同学学前训练的起点不同，同学学习的力量差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务也有些不同，是有不同梯度的。我常常针对同学各自特点，请相对应的同学回答问题。我班的小伴侣，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能准时完成。可是他爱识字，针对他这种状况，我在课堂上特殊关注他，多给他展现的机会，常常督促他，并准时鼓舞他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于同学感觉到了我对他的关怀。对待同学的作业，我进行了分层布置，避开了同学学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的把

29、握同学运用学问的状况，也让同学感受到老师对每个人相同的关爱。 四、不断钻研，不断学习 本学期，除了完成教学任务外，我们还进行集体备课学习，这就给大家营造了良好的学习氛围，确定了语文组的学习目标：“优化识字，促进养成”。围绕目标，我坚持主持并参与每周的集体备课，坚持参与开展观评课活动，本期我听课15节以上。学习到了他人许多优秀的阅历，也进一步明确了自己努力的方向。 五、多与家长沟通沟通，获得家长的支持 家庭训练对孩子的进展有很大的作用。为了同学更好的进展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，准时和家长探讨同学的行为表现。一起讨论适合孩子的训练方法，起到了事半功倍的效果。 经过了一学期的

30、努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增加了信念。我信任：下学期我可以取得更大的进步，也会更加仔细对待自己的教学工作。 六、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位。 4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、同学学习状况两极分化严峻，有少数同学还没有把握写句子的方法，同学的整体初步写作水平

31、较差。 七、今后努力的方向和设想 1、激发同学学习语文的爱好。 俗话说“爱好是最好的老师”，我准备通过与同学谈话等方式，使同学认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的同学都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高同学学习的乐观性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、.，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发训练，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 5、重视优生的培育和差生的转化工作。 6、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 最新一班级语文训练教学总结