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1、学校3月份“四联四查”工作总结 校务班子深化了解四联四查工作是县训练局领导关注的工作重点，也是中心学校教学管理的重要举措，是能切实促进学校训练教学工作的重要方法，因此我校特殊重视四联四查工作的推动，现将3月份我校在四联四查方面的工作总结如下: 一、取得的成果： 1、青年老师培育 制定了青年老师培育方案，有青年老师3-5年进展规划，有考核方案与奖惩措施，召开了青年老师民主生活会。为了提高新老师的课堂组织力量，我校在3月份组织了新老师展现课活动，为新老师供应平台，关心新老师快速成长。 2、联系班级 校务班子深化了解每位新老师的状况，吴校长听包联班级老师的课程3次。对于所包联班级的班会课，校务班子成
2、员都乐观参与。 3、联系困难同学 利用学校的组建的微信群与困难同学家进步行沟通沟通，宣扬资助政策、关心同学办理资助手续。老师们利用课余时间与包联同学谈心，辅导学困生。各老师利用微信、电话与家长联系，家校合作，共同提升同学成果。 4、听评课 师徒相互听评课、听评新老师汇报课，相互学习共同进步。校长推门听评课，督促青年老师成长。老师互听课笔记清楚，对于优缺点记录具体，有反思。 5、参加教研和论坛 吴校长参与指导业务论坛1次，主持业务论坛1次，3月份开展业务论坛活动一共2次。全体老师利用论坛活动，沟通训练方法方式和心得体会，促进共同进步。 二、存在的不足： 1、校本教研内容形式单一，需要进一步丰富。 2、校务人员在所联系班级听课节次太少。 3、对所包联困难同学的关注程度不够，未进行家访。 4、班级动态文化需要准时更新。 5、示范课、展现课评价记录不全,对包联老师听课评价记录不全。 三、详细整改措施： 1、每月中旬前确定下月教研活动主题，依据实际需求开展教研活动。 2、对比四联四查考核细则抓好落实。 3、校务人员应主动乐观关怀所联系班级，抽出时间参与听课活动。 4、利用家校共育微信群和家长取得亲密联系，利用周末时间对包联同学进行家访。 5、准时督促各班班主任对本班班级动态文化进行更新。 6、对于听课评价记录不完整的老师，将在学校群中予以通报，督促整改。