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1、初一数学老师教学总结怎么写 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。下面是我给大家带来的初一数学老师教学总结怎么写，盼望大家能够喜爱! 初一数学老师教学总结怎么写1 光阴似箭，转瞬之间，劳碌而充实的一个学期即将过去。本学期，本人担当七班级三班和四班两个班级的数学教学工作。在学校领导以及教育处的正确领导和指导下，圆满的完成了本学期的数学教学工作。回想起来，工作中有收获，也有不足。为了更好的总结阅历教训，更好的开展下学期的教学工作，现将本学期的工作总结如下：
2、一、思想方面 努力学习党的各项政策，贯彻执行党的训练方针，听从学校领导的支配，遵守学校的各项规章制度。同时不断的提高自己的思想觉悟，为人师表，爱岗敬业。坚守高尚的老师情操，发扬无私奉献的精神。 二、业务学习 加强学习，树立新的教学理念。坚持每周的听课和业务学习。紧紧围绕学习新课程标准，构建新课程，尝试新教法的目标，不断的更新教学观念。同时留意把理论联系到实际教学工作中，解放思想、更新观念、丰富学问、提高力量。 三、课堂教学 仔细备好每一节课。备课力求尽可能的细致。仔细讨论教材，多方参阅资料。精确的把握教材的重点与难点。并注意了同学的实际状况。 注意课堂教学的效果。针对七班级同学的特点，实行针对
3、性的教学方式。注意同学的特殊进展，培育同学的思维力量和动手实践力量。在教学中留意突出重点，突破难点，讲练结合，提高同学力量。 细心布置作业，仔细批改作业。布置作业做到精益求精，同时留意了针对同学的实际使作业有层次性。批改作业准时仔细，重在订正，准时了解同学的状况，准时进行补偿性教学。 留意课后辅导，注意于在学习上有困难的同学。反复实行措施，激发他们的学习数学的爱好，指导他们改进学习方法，关心他们解决学习中的困难。 注意对同学运算技能、作图和画图技能、推理技能等数学基本技能的培育和训练。在同学的练习中注意对同学正确性、速度和协调性的培育和训练。 通过努力，同学的分析问题解决问题的力量有了显著的提
4、高，同时也取得了优异的成果。当然，工作中还存在许多不足，还存在许多可以提高的地方。我会不断的加强自身的学习和提高，努力发扬优点，订正缺点，使本人的教学工作更上一层楼。 初一数学老师教学总结怎么写2 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师 的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。，为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间
5、我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。 二、教学方面： 虚心求教，强化自我担当跨班级初二和初一的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学
6、习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。同学的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面： 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
7、四、业务进修方面： 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代训练技术。 总之，在这一年我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光! 初一数学老师教学总结怎么写3 一学期以来，本人担当七班级的数学教学任务，在教学期间仔细备课、仔细上课、乐观的参加听课、评课。仔细的批改作业，讲解习题。给同学作好课后辅导工作。再课余时间学习专业学问，不断提高自己的学问水平，常常向有阅历的老师学习，仔细钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待同学，严格要求，关爱有加。在平常，经常反思自己的训练教学行为，记录训练教学过
8、程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量，关键是上好课，向课堂要质量。为了上好课，我做了下面的工作： 一、备好课。 备好课的备是指仔细钻研教材，备学问点备重难点，备教法备学法。背好课 的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对同学进行变式训练，使同学达到举一反三的程度。老师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有阅历的老老师。 二、组织好课堂教学。 关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对的稳定 性。同时，激发同学的乐观性，使他们开心的学习，制造良好的课堂气氛。老师
9、课堂语言简洁明白，适当点拨，精讲精练，留意引发同学学习的爱好。课堂上处理好自主探究与合作沟通的关系。让每个同学都动起来，全面参加到学习中来，充分发挥以同学为主，老师为辅。遇到问题先让同学自主探究，独立思索，然后在分组争论合作沟通，派代表解答，其他同学进行点评。好方法大家共享，大难题大家解决。 三、课后要准时的进行反思。 在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发同学学习爱好的精彩的课堂语言，对学问重难点创新的突破点，同学的精彩发觉，独特的思维方式等都应进行 具体的记录，供日后参考。 四、我们还要做好课后辅导工作。 学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针
10、对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从敬重开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。不要去伤他们的自尊心，应多些鼓舞的语言，关心他们树立自信念。 五、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高自己的学问水平。 在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。特殊是九(2)班的同学，基础较差，不知道看怎样提高他们的成果。对
11、于这些状况，老师应当课后要冷静思索，认真分析。对状况分析之后要做出日后的改进措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民老师。 初一数学老师教学总结怎么写4 本学期我担当初一其次学期(2)班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细节，乐观向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期自己的的
12、教学工作总结如下： 本学期自己始终拥护国家的训练方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持训练的全面性和终身性进展。喜爱训练事业，喜爱自身所训练的每一个同学。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，乐观参加各项活动和学习，团结同志，乐观协调工作中的各个方面。 我在教学中的主要环节是以下几方面： 一、做好课前预备工作 除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解同学，依据不同类型的同学拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。仔细书写教学设计，利用网络资源，参考他人的教学教法公开课教案，依据本班同学的详细状况制定课时方案。
13、每一课都做好充足的预备。为了使同学易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后和时对该课作出总结，写好教学反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生推举，充足体现同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学
14、上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习他人的优点，克服自身的缺乏，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业，支配作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 在设置作业中，认真阅读教材，搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改和时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出和时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进行和时的辅导 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同
15、时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 本学期的数学教学工作虽然取得肯定的成果但也存在问题： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂公开课教案、讨论、效果方面还要考虑; 3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 总之，教学是一个训练学的不时结合，不时促进，不时完善的过程，在实践中去检验自身的教学方法，在同学的反馈中发觉缺乏，在今后的教学中改进，这才会使教学方法更有有用性，训练的效果才会更明显。 初一数学老师教学总结怎么写5 历经一学期的努力学习和探究，应当说有了进步
16、，在教学效果方面，全体同学都有了不同程度的提高和进展，不同的同学都能形成比较适合自己的数学学习的方式。 一、充分熟悉理解数学课程理念和思想 定位于面对全体，以大面积提高合格率为努力方向，有效地进展同学的数学力量，挖掘他们的潜力。这一学期的最大变化就是师生关系的转变，师生之间基本上形成了和谐融洽的民主关系，上课时的气氛比较以前更活跃，同学能在学习数学的过程中体验欢乐与成就感，大部分同学基本养成了良好的自主习惯。 二、根据数学课程的要求组织上课，并不排斥数学课中的强化训练 我们初一(3)班的数学成果有进步，初一(5)班的数学成果也不错。我们为这个成果的猎取付出了大量的劳动和反复的探究，同学的基础差
17、是客观现实，从另个角度来说，基础差也说明进展的空间大，只要方法得当，使同学产生学习爱好，不排斥数学课堂，那么，进展只是程度的问题了。 我们根据估量的同学总体的平均接受水平来设计课堂，以单元检测为评价和反馈方式，实行引导激励尝试提高的结构评价，每次检测时，以第一次检查时结果为同学的标准起点，让学习还不是很扎实的同学，预备35天，然后再进行补偿检查，这样，在心理上消退了同学对检测的恐惊，激发起同学不服输的愿望，和别人比较，和自己的过去比较，同学不再厌烦其次次检测，而是憧憬和急迫期盼，从而达到了我们的预期效果。 本学期我们遵循数学课思想理念，循序渐进，进展同学的独立探究力量，在动手、动口、动脑中完善
18、自我。利用合作学习将自我的感受和体验加以沟通，在辨析中揭示学问的内在规律和查找最佳的学习方式。在疑难问题上，同学能够各抒己见，登台讲解，思路开阔，提高了力量，淡化了纯粹的记忆。 在课堂教学中，我们初一重视实践操作力量，让同学在课堂上、课下动手制作教具、学具，变抽象为详细，然后再从详细中抽象，实现了形象思维和抽象思维的合理更迭。 重视数学阅读。在阅读中实现读听说写思的协调全都，特殊是争论条件的联合思维使同学保证了阅读时思索，条件记忆和结论分析的有机统一。苏霍姆林斯基说过：“只有把记忆的努力和思索的努力结合起来，只有在对四周世界的现象和规律性深化思索时，才可能有真正的智力进展”，读是训练这种结合的有效途径。 总之，这一学期的课改实践努力，我们收获了不少，但也有很多不足，如后进生转化始终比较缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、同学厌学的现象还不同程度的存在，随着同学认知的变化，课堂组织的模式也要不断的更新的有关探究还不是很到位等等，我们将在以后的实践中，制造性的连续探究、解决。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 初一数学老师教学总结怎么写