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1、2022老师师德考核个人总结 总结是指.团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我给大家带来的老师师德考核个人总结，盼望大家能够喜爱! 老师师德考核个人总结1 1、重教书，轻育人。老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班同学的数学成果的提高，满意于同学数学方面的提高。平常与同学的分析讲解较多，但与同学的谈心少了，对同学的家庭思想等情景忽视了不少。对同学中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，
2、这是不行分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有担心。 2、小成即满。我发觉自我习惯于自我跟自我比，特别是老把此刻跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成果沾沾自喜。经过深化学习，我发觉这是很危急呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的进展要求我们必需要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危急。 3、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;师德的基础是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改
3、善力度，提高训练、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强： (1)要明确自身的职责，帮忙同学检测反思自我，查找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发觉所学东西的个人意义等;(2)要为同学开发和供应充分的课程资源; (3)要为同学确定新的教学观：首先要帮忙同学确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于同学的学习方式再有亲密联系同学的生活世界;同时还需要激励同学完成富有挑战性的任务;准时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制同学思索的方向
4、;帮忙同学发觉学问的个人意义;强调理解而非死记结论;最终必需常常提示本课程与其他课程关系，引导同学创设融洽和谐的学习氛围。 5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深化：由于反思是老师以自我的职业活动为思索对象，对自我在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行端详和分析的过程。教学反思被认为是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调老师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的资料不够深化。 老师师德考核个人总结2 师德是一个老师的灵魂，是搞好训练教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校
5、本次思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，训练教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般学校老师，在本次作风整顿中通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在训练同学的过程中，对于个别常常违反校规校纪，屡教不改的同学，总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过仔细反思，我深刻地熟悉到这是一种严峻损害同学自尊的表现。这样不仅损害了人民老师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严峻违
6、犯了依法执教的职业要求。 2、关怀同学不够到位。由于受身为男性老师的身份局限，性格缺乏细心和耐心，对同学要求过于严格。在训练同学的过程中，往往实行宏观管理，对于爱护同学平安，关怀同学健康，维护同学权益，经常不注意细节，考虑不到特别同学，尤其是学困生和贫困生的详细困难，因而让部分同学感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为同学的良师益友。 3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。总觉得自已怀揣本科学历，从教十多年，专业学问和教学技能足以胜任当前学校语文教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积新奇的语文学问，虚
7、心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。 4、开拓创新精神欠佳。在语文教学中，备课不下功夫，简洁地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向同学传授陈旧僵化的死学问，甚至忽视了同学创新意识的渗透，创新力量的培育，严峻违反了素养训练的要求。 二、缘由分析 1、缺乏对训练法律法规的深化学习，尤其对老师法、义务训练法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范、耒阳市老师“十不准”等法规和文件的深化学习和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违反依法执教的地步。 2、对崇高的训练事业和高尚的老师职业熟悉不深，缺乏热忱，总
8、觉得现在老师工资和其他行业比起来少的可怜，人家作息是朝九晚五，老师作息却是朝六晚九，心理失衡，总认为工作对得起良心就行了，何况现在的同学大多都是没良心的“白眼狼”，上街遇见老师连话都不问，缺少对老师的起码敬重，所以时常认为对同学关怀那么多对干什么。 3、一方面对终身学习熟悉不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，学问再多，力量再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是老师工作繁重，时间紧急，精力不足，况且对连续深造经济负担难以承受，真可谓“有想法，没方法”，甚至为现实中“购买两本书还是扛回一袋米”的问题难以选择，无可奈何。 三、改善措施 通过思想作风整顿，我深刻地熟悉到自己
9、思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗， 学问的陈旧与肤浅。我打算，在今后的训练教学工作中，肯定要痛改前非，重新做人，努力加强思想道德建设，深化学习领悟训练法律法规和各种重要文件的精神实质，仔细贯彻依法执教。在管理同学中，坚决做到为人师表，把同学当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关怀每一位同学。深化钻研终身学习的训练理念，不惜金钱，牺牲休息时间把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。 老师师德考核个人总结3 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 1、在遵纪守法方面。依法治教就是要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业
10、道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。 2、在爱岗敬业方面。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。 3、在喜爱同学方面，我关怀爱惜同学，敬重其人格;耐心教育，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。但在公平、公正对待同学，特殊是要求同学方面，还不够严格。 4、廉洁自律方面：在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对.不良风气影响方面，显得不够有力。 8、在老师形象方面：语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是训练事业对老师人格提出的特别要求的理解。 二、我存在以上问题的主要
11、缘由是: 1、现代训练理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。 2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。 3、缺乏协作精神，因而依靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢方面就脆弱。 4、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼。 三、我就以上存在的问题的改进措施： 对比中学校老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下6项整改措施： 1、敬岗爱业，要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 2、加强政治学习，不断提高政治素养 3、爱心是师德素养的重要表现 4、孜孜不倦，乐观进取 5、以身作则、领先
12、垂范 6、加强数学业务学问学习，努力提高综合素养。 老师师德考核个人总结4 为提高我校老师的职业道德水平，努力造就忠诚党的训练事业，以喜爱同学，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满足的老师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增加意识、关爱同学、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结： 一、统一思想，提高熟悉。 仔细领悟这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推动训练良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施
13、教、创满足训练的重要保证。是老师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实责任。 我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行.主义荣辱观，坚持训练为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护训练形象，创建文明行业，改善和优化训练进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓
14、”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按方案落实好每一项工作。 三、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象。 老师队伍建设是进展训练事业的关键。“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师修养，立德为本”。几年来，我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。 详细做了以下三个方面： 一是喜爱同学，建立公平、民主，和谐的新型师生关系; 二是以身作则，
15、作为一名老师，要“衣着定位”，让同学无时无刻受到审美训练。 三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力; 四是要面对全体同学，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名同学都得到充分的进展。 四、创设有效载体，深化开展师德师风建设活动。 为进一步提高我校老师的师德师风建设，我们乐观为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动方案，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工仔细学习了老师法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规
16、范。比照规范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的熟悉。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习先进的人和事，鞭策激励自己。 五、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的乐观性。 一是自评，达到自我熟悉、自我鞭策的目的; 二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力; 三是同学评，召开同学座谈会; 四是党政、.个界及家长评，最终做出“满足”、“基本满足”、“不满足”三个等级。 五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 六、师德师风建设结硕果。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜
17、的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体老师仔细完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。仔细做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。 训练教学、平安创建、后勤.化服务、校内文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动乐观、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作乐观、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成果;班主任管理服务同学到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出
18、你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。.各界对我校师德师风建设都赐予极高的评价，家长对我校的满足度都高达百分之百。多名同学家长表达对我校老师的感谢和敬佩之意! 通过此次师德考核，我校老师对师德有了进一步的熟悉，使我校全体老师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好的做好训练教学工作打下了良好的基础，信任只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更美妙! 老师师德考核个人总结5 繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，老师的政治思想和道德品质集中体现在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面： 一、思想熟悉 老师是人类灵魂的工程师，
19、是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、.主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对同学、对事业的爱心去带
20、动同学修正不健全的人生观，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围。关心他们树立远大抱负，培育他们的.、家庭、集体的责任感。 三、渊博的学问 学问渊博、教法得当的老师，教学效果就好，同学就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心向有阅历的老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机学问，取得了计算机中级证书。 一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力量，讲课
21、时，尽量做到语法正确、合乎规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对同学产生影响。 四、喜爱同学工作总结 老师喜爱同学，可以弥补家庭和.训练的不足，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。 不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。同学丢了东西，我关心找;有困难，我关心解决;天气冷热变化，我提示同学准时增减衣服;同学闹冲突，我给处理;同学犯了错误，我耐心劝说训练，使同学真正熟悉并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我喜爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。 我信任，只有用爱心、力量、学问使同学健康活泼的成长，才是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的欢乐和骄傲。 我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀.地唱着它向前走去。 老师师德考核个人总结