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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校语文成语复习课教学设计-漫游成语王国教学目标：1、帮忙同学梳理学校阶段学过成语的类型、意义及运用在此过 程中培育同学的学习才能；2、通过成语专题复习,使同学懂得成语是中国语言宝库中的瑰 宝；3、通过小组合作方式, 培育团结协作精神, 提高学习的主动性；活动预备 1布置好黑板,营造活动氛围；2用小黑板画上表格,由计分员计分；3把全班分成 4 个小组,每组确定一名组长；活动过程一、导入新课： 今日我们上语文活动课,现在请大家听老师说一 段话；想想看,这段话在遣词造句上有什么特点：在汉语的宽阔天地里,有一个成语王国；那里风和日丽
2、,山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接；那里朝气蓬勃,珍禽异兽叫人耳目一新；那里仍有至理名言,读了让人受益匪浅；是的,这这短短的一段话里就用了11 个成语；我们说话或写文章时,假如能恰当地运用一些成语,会使我们的表达简洁明白、生动 好玩；大家已学了不少成语,平常也积存了一些,今日我们就以竞赛 的形式漫游成语王国,大家可要努力啦！名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、明确规章：以 4 个小组竞赛的形式开展活动, 以小组记分, 最终排出名 次,赢的那一组是今日的擂台；记分员只管记分,
3、不参与竞赛；记分员宣誓：被大家选为记分员,我很荣幸,我肯定会本着公 平、公平、公开的原就做好我的工作；三、竞赛过程工第一站对对子嬉戏郁郁葱葱战战兢（AABB ）高兴奋兴开高兴心兢善始善终戒骄戒吞吞吐吐（ABAC ）无边无际一心一意燥（AABC ）蒸蒸日上繁荣昌盛滔滔不绝摇满意洋洋威严凛摇欲坠遥遥相对（ABCC ）千里迢迢文质彬彬凛愤慨勃勃过渡：刚才我们是协作的天衣无缝啊；大家很善于观看,这些 成语结构形式很好玩,把它们放在一起有助于记忆；师：在成语王国里,有许很多多由数字组成的成语,其次站：数字成语王国那可真是“ 五花八门,五彩缤纷” ；要求：这道题要发挥集体的聪慧,写得越多,分数越高,写 对
4、一个成语给 1 分,写错不扣分； 各小组在集体争论后由 1 名同学填写答案,书写要工整；时间2 分钟,超过时间不给分；（题目：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载写出带有数字“ 一” 的成语；写出带有数字“ 三” 的成语；写出带 有数字“ 百” 的成语；写出带有数字“ 千” 的成语；）操作程序：请各组组长上台领题目,主持人宣布记时；时间 到,请各小组派代表将答案放到实物投影仪上展现；老师相机点拨；第三站：动物成语王国师：成语王国的动物可多啦,下面这道题叫“ 依据动物说成语” ；要求：这项竞赛共有 4
5、道题,每次由一组抽取题目回答,当这 个小组在回答时,其他三个小组要认真听,认真想,看有没有需要补 充的；说出一个成语加 10 分；题目：说出带有“ 鼠” 的成语；说出带有“ 马” 的成语；说出 带有“ 狗” 的成语；说出带有” 龙” 的成语；操作程序：组长依次上台抽题目,并当众念题目；老师相机 指点迷津,烘托气氛；老师相机点拨,以及适时的总结,对同学学习归类成语,能起 到很好的深化作用； 第四站趣味成语王国（每个小组发一个信封） 1 、投影,巧填人体部位；名师归纳总结 出入（）地焦头烂（）第 3 页,共 6 页另（）相看画龙点（）一（）了然扬（）吐气千钧一（）掩（）盗铃嗤之以（）摇（）鼓（唇（
6、）相依调（）学舌- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 劈头盖（）学习必备欢迎下载三头六（）一（）遮天（了如指（）口蜜（）剑感人（）腑铁石心（）胆相照集（）成裘瞠（）结（卑躬屈（）摩（）接（）2、抢答题：（1）、老师这里仍有一些珍宝,大家看看都有些什么特点呢？（自由读一读,指名说；）暴跳如雷唇枪舌剑掌上明珠鼠目寸光（鼠目寸光：形容目光短浅；掌上明珠：特指受父母疼爱的女儿；唇枪舌剑：比如辩论猛烈,言辞锐利；暴跳如雷：）估量同学能体会到这些词语运用了比如手法；师：也仍是来举例说明一下,把什么比作什么？这样的特点又有什么好处呢？师：其它的词语你们也都用了比如的手法
7、吗？说一说,它们分别是把什么比作什么？如 鼠目寸光 掌上明珠 暴跳如雷 挥汗如雨（2）、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？（默读,小组争论,请两位同学说一说）千钧一发怒发冲冠响彻云霄入木三分（千钧一发：比如万分危险；怒发冲冠：指愤慨得头发直竖,顶着帽子；形容极端愤慨；响彻云霄形容声音洪亮,穿透云层,直达高空；入木三分：原形容书法笔力强劲,现多形容分析、描写、谈论的深刻有力；）估量同学能体会到这些词语运用了夸张手法；师：能详细说说它们是怎么把意思夸大来说的？如同学说的是“ 怒发冲冠” ；师：看气得 头发都竖起来了,顶起了帽子,这怒气是大到极点了！多么形象啊！名师归纳总结 - - - -
8、- - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如同学说的是“ 千钧一发” ；师：对呀,那么重的重量系在一根头发丝 上,仍不立刻要掉下来,这样来表达情形危险的意思独树一帜； 小结过渡：成语的确非常好玩,无论是它的词语的构成,仍是它 的意义,以及它的语言形式,都充分显示了中华民族的聪慧才智；更 重要的,成语经过了千年的积淀,具有极深的文化内涵；（3）、看下面的成语就是来源于千年前的历史故事和寓言故事（板书：来源）读一读,说一说；历史故事：画龙点睛纸上谈兵卧薪尝胆完璧归赵寓言故事：拔苗助长亡羊补牢惊弓之鸟狐假虎威神话传奇 夸父追日,女娲补天,精卫
9、填海,牛郎织女 宗教 立地成佛,借花献佛,点石成金,灵丹妙药,脱胎换骨,长生不老 齐读 讲故事；师：谁能给我们说一说,你仍知道哪些成语故事？（请 一到两名同学说一说）小结过渡： 我们中华民族真是个布满聪慧的民族,他们把自己 积存下来的体会教训都浓缩在一个个耐人寻味的小故事中；不仅如 此,有些成语,从字面上,就已经直接告知了我们做人、 做事的道理,甚至从它的字里行间明白到意义；（板书：意义）假如同学们连续去发觉,连续去探寻你肯定会发觉成语仍有很多好玩的特点；四、运用回来生活 过渡：我们知道这些成语是源远流长,但今日依旧有着无比鲜 活的生命力；成语来源于生活,用之于生活,只有学以致用才能让我名师归
10、纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载们祖国的文化发扬光大； 我们来完成一个练习, 看看大家运用得怎么样？（板书运用）前几天我们学了课文匆忙,想到20 天后我们也将分别,大家心中肯定有很多感叹；是啊,这六年的时间过得太快,转瞬间我们 就要毕业了；你能用一个成语来概括时间的飞逝吗？能给同学们写上 一段毕业赠言, 表达你此刻的心情及送上最美好祝愿,请用上四个成 语；（时间如梭,岁月如流,光阴似箭,白驹过隙 ）五、小结：成语是祖国语言文字的珍宝； 本学期我们就学习了很多, 课文中 有,每个单元的练习中也排列了不少； 老师让你们回去归类、 整理了；谁来介绍一下你通过这堂课的复习,准备怎样来给他们归类？成语有很多归类方法, 适合自己记忆的就是最好的； 假如你的好 方法来不及介绍,可以课后把它教给你的好伴侣； 关键看谁记得最多、最牢；当然光积存很多成语仍不够, 真正有才华的人会恰当使用它们；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页