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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载九年级物理总复习声现象学问点一：声音的产生和传播1. 声音的产生：由物体而产生,停止,发声停止；2. 声音的传播：声音的传播需要,声音以的形式在介质中向外传播；气体、液体、固体是传播声音的介质；真空中不能传声；3. 声速：声速跟介质的种类有关；一般来说,声音在1中传播得最快,在中传播得最慢；声音在15空气中的传播速度为；1531 几种物质中的声速v/ms空气（ 15）340 海水（ 25）空气（ 25）346 铜（棒）3750 软木500 大理石3810 煤油（ 25）1324 铝（棒）5000 蒸馏水（ 25）1497
2、铁（棒）5200 4. 回声：指声音在传播过程中遇到障碍物 小结：知道声音是由于物体的振动而产生的；知道声音的传播需要介质；知道声音在空气中的传播速度；知道回声现象；学问点三：声音的特性1. 声音的三个特性回来的现象；利用回声可以测距离；响度定义打算因素听感表现声音的强弱（大小）音调声音的高低音色声音的品质2. 人耳能听到的声音学问点一：声音的产生和传播回忆声音产生的条件：声音是由物体（产生的；例 1：以下关于声现象的说法中,错误选项）A. 动听的歌声是由唱歌家的声带振动发出的 B. 宇航员们在月球上不能直接用口语交谈 C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 D. 声音在各种介质中
3、的传播速度是一样的 解析： 声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,气体、液体、固体是传播声 音的介质； 真空中不能传声； 声速跟介质的种类有关；一般来说, 声音在固体中传播得最快,在气体中传播得最慢；声音在 15空气中的传播速度为 340m/s；答案： D 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载平行练习： 20XX 年北京奥运会开幕式上声势浩大的“ 击缶而歌” 出色绝伦,缶声是由于缶面 产生的,然后通过 传播到现场观众的耳朵中；答案： 振动 空气回忆 声音的传播：（1）声音的传播必需依靠,传
4、播声音的介质有、；（2）声音以 形式向外传播,真空 传声；（3）声音在 15空气中的传播速度为 m/s,声速的大小跟 有关,仍跟有关；例 2：在学习“ 好玩的声现象” 时,小明做了以下几个试验：放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花；吹笛子时,用手指按住不同的孔笛子便会发出不同的声音；你认为,上述试验中能说明声音产生的缘由的是_ _；能说明声音传播条件的是_ _（填序号）解析： 说明声音的传播需要介质（或者空气可以传播声音）说明物体的振动产生声音管乐器靠空气柱的振动发声,空气柱越短,振动越快,发声的音调越高；答案： 敲击鼓
5、面使其发出声音,小纸团跳动, 说明可平行练习： 在鼓面上撒一些小纸团,以产生声音；例 3：声音在 15空气中的传播速度是米秒；北宋时期的沈括, 在他的著作 梦溪笔谈中记载着：行军宿营时,士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声；这是由于；答案： 340 声音在固体中传播的速度比在空气中快,而且牛皮制成的箭筒仍可以起到共鸣箱的作用；学问点二：声音的特性回忆 声音的特性： 声音是通过、显示其特性的；（1）音调：打算音调大小的因素：发声体振动的；,音调越低；音调与频率的对应关系是：,音调越高；频率高于20000Hz 的声音叫做；频率低于 20Hz 的声音叫做；（2）响度：打算响度
6、大小的因素是：发声体的和 距离发声体的远近对应关系是：,响度越大；,响度越小；（3）音色：音品、音质,影响音色的因素有：材料、结构；例 1：小雨在课外活动中制作了一种发声装置；他在纸筒的开口 端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧；如下列图,他抓 住绳子的一端,以平稳的速度在头顶上方转动此装置,筒中的空气 柱由于 _而发出声音；当转速增大时,他发觉纸筒发出声音的音调变高了,这是由于_（填“ 振幅” 或“ 频率”）变大的缘故；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载解析： 一切发声的物体都在振动,纸
7、筒发声是由于筒内的空气柱在振动；当纸筒的转速增大时,铜内空气柱的振动变快,即频率变高,因此音调变高；答案： 振动 频率平行练习： 下面是老牛和蜜蜂的对话,你认为说得对的是；解析： 响度是指声音的大小,音调是指声音的高低,音调由发声体振动的频率打算,频率越高音调越高；牛发声时的响度大音调低,蜜蜂发声时的响度小音调高；答案： 蜜蜂例 2：当收音机里响起“ 这是心的呼吁,这是爱的贡献 ” 这首歌时,小伟和小明齐声说：“ 是韦唯在演唱； ” 他们是依据声音的（）作出的判定；A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同解析： 音色是听觉感到的声音特色,一般来说,发声体不同音色也不同；音
8、色是辨论不同发声体的重要特点；答案： C 例 3：唐诗枫桥夜泊中的“ 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船” 这一诗句中表达出的物理学问有： _ ,_；（写出两点即可）答案： 物体（钟）振动产生声音（钟声）断是钟声,空气可以传播声音,依据声音的音色可以判例 4：如下列图,在 8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,就分别可以发出“1、2、 3、4、5、6、 7、1” 的声音来；这些声音产生的缘由和打算音调不同的因素分别是（）A. 瓶内水的振动,瓶内水的高度 B. 瓶内水的振动,瓶内空气柱的高度 C. 瓶内空气的振动,瓶内水的高度 D. 瓶内空气的振动,瓶内空气柱的高度 答案： A 平行练习 1
9、：如下列图,四支相同的试管内装有深度不同的水；（1）用嘴贴着管口吹气,就发出的声音的音调由低到高的次序是： _；（填对应的序号）（2 用小棒敲击试管,就发出的声音的音调由低到高的次序是：_ （填对应的序号）名师归纳总结 答案： ABCD DCBA 第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载8 个相同的水瓶中灌入不同高度的平行练习 2：班里正在举办小型音乐会,张刚同学在水,用嘴贴着瓶口吹气, 就可以发出 “ 1,2,3,4,5,6,7,i” 的声音来； 这些声音的 _不同,但现在瓶子的次序排乱了（如图）,那么正确的瓶子次
10、序应当是_（填相应的序号）；）答案： 音调 BHFAGEDC学问点五：声现象的有关运算例 1：远处正在零星地燃放礼花,礼花弹升空后爆炸,放出刺眼的光线；给你一个计时用的秒表, 请你设计出一个方案大致估测出礼花弹爆炸处离你有多远；表达式；（注：空气中的声速为已知）写出测量步骤及距离的答案： 步骤：（1）当看到礼花弹放出刺眼光线时,立刻按下秒表开头计时；（2）接着认真听,当听到礼花弹爆炸时,立刻停止计时,从秒表上读出这段时间间隔t 公式推导： 光在空气中的传播速度约为3 108m/s,在较短的距离内传播时间可以忽视不计； 所以秒表上读出的时间间隔t 就是声音从爆炸处传到测量者耳中所用的时间,设声音
11、在空气中的传播速度为 v,所以距离 Svt；平行练习： 在百米赛跑中, 假如站在终点的计时员在听到起跑枪声时开头计时,他记录下某运动员的成果是 12.2 秒,那么该运动员的实际成果是多少？该运动员百米赛跑的平均速度是多少？（其次问结果保留一位小数）解：声速 340 米/秒,计时员听到起跑枪声时,竞赛已经开头 100/3400.29 秒,所以：1、该运动员的实际成果是 12.20.2912.49 秒；2、该运动员百米赛跑的平均速度是 100/12.498.0 米/秒；例 2：汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以 15m/s 的速度匀速行驶；汽车鸣笛 4s 后司机听到回声,就此时汽车距离高山 m,汽
12、车鸣笛时距离高山 m；（声音在空气中的传播速度为 340m/s）解析： 假设汽车鸣笛时距离高山为 高山 S S S 车650m 答案： 650；710 S,就 2S S 车S 声,解得 S710m,此时汽车距离平行练习： 火车在进入隧道前必需鸣笛；如火车的行驶速度为 80 千米时,声音在空气中的传播速度是 340 米秒, 司机在鸣笛后 2 秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声,就鸣笛时火车到隧道口的距离是_米；（小数点后保留一位小数）解析： 留意单位换算：80 千米时 22.2 米/秒答案： 362.2 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - -
13、- - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（答题时间： 60 分钟）一、填空题1、小明正在收听中心人民广播电台的节目,唱歌家的歌声通过 传到收音机, 这歌声对于正在用心做作业的小良来说是（选填“ 乐音” 或“ 噪声”）；小明的眼镜脏了,拿到眼镜店用超声波进行清洗,说明超声波具有；2、“ 南三听涛” 是湛江八景之一,濒临浩渺的南海,天水相连,涛声喧哗,巨浪排峰 . 声音是由物体的 _产生的,涛声是通过 _传到人耳的；3、为了削减噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭；从声学上讲,这是从 处减弱噪声；人们以 为单位表示噪声强弱的等级；4、“ 不敢高声语,恐惊天上人”；这里的“ 高” 指的是声音的 _（
14、选填“ 音调”、“ 响度” 或“ 音色”）大；月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音,由于 _不能传声；“ 嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最终一段语音“ 经过一年的太空漫游,我的任务已经结束, ” 这段语音是通过 _传回地球的；5、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面,我们会看到碎纸屑在桌面上“ 跳舞”,同时能听到敲桌子发出的声音；这说明发声的物体在；碎纸屑“ 跳舞”说明声音能传递；6、通常情形下,人耳能听到声音的频率范畴是 2020000Hz ,频率高于 20000Hz 的声波称为 ；请你列举一个人们利用这种声波的实例：；7、北京奥运会开幕式上声势浩大的“ 击缶而歌”出色绝伦, 缶声是由于缶面
15、产生的,然后通过 传播到现场观众的耳中；这壮丽的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地；8、很多市区的主要路口设有噪声监测设备,某时刻一设备的显示屏上显示 49.20 这样一个数字,这个数字的单位是 _；9、20XX 年春晚的小品不差钱 ,赢得了全国观众的喜爱,小艳在现场听到“ 小沈阳”的声音是由 产生的,靠 传播过来,表演过程中,“ 小沈阳” 仿照“ 刀郎”的声音很逼真,是由于他们的 相像；10、男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,就 的响度大,的音调高；11、上自习课时, 顽皮的小明在教室走廊放声唱歌,他手摸喉头, 感觉到喉头在 _；教室里的同学都听到了歌声,说明声音可以通过
16、_传播；正在静心摸索的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是 _（选填“ 乐音” 或“ 噪声”）；二、挑选题12、关于声现象,以下说法不正确选项（）A. 真空不能传声是人们通过试验与推理的方法获知的B. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“ 跳舞”,说明声波能传递能量C. 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D. 声音在不同介质中的传播速度相同13、近年来,为了掌握噪声污染,改善居民的生活环境,很多城市实行了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施；下图所示的标志中,表示“ 禁止鸣名师归纳总结 笛” 的是（）第 5 页,共 8 页- - - - - - -精
17、选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载14、如下列图, 兰兰在做有关声现象的试验时,将一个正在发声的音叉贴近脸蛋,目的是为了（）A. 感受发声音叉的振动 B. 体验发声音叉的音调C. 判定发声音叉的好坏 D. 估算声音的传播速度15、以下掌握噪声的措施中,属于防止噪声产生的是（）A. 关闭房间的门窗 C. 高速大路旁的房屋装有隔音窗B. 会场内把手机调到无声状态 D. 机场跑道上的工作人员使用防噪声耳罩16、二胡是我国劳动人民创造的一种弦乐器；演奏前,演员常常要调剂弦的松紧程度,其目的是调剂弦发声时的（）A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅17、如下列
18、图, 是机场高速大路某路段两旁安装的隔音墙,其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对大路两旁居民的危害；这种减小噪声危害的方法主要是在以下哪个途径中实现的（）（）A. 噪声的产生B. 噪声的传播C. 噪声的接收D. 以上三种均是18、对以下情形涉及到的物理学问描述正确选项A. 静止在水平桌面上的课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平稳力B. 拦河大坝的截面上窄下宽呈梯形,应用了连通器原理 C. 二胡演员在演奏前调剂二胡弦的松紧程度,他是在调琴声的响度 D. 中考期间,学校四周禁止汽车鸣笛,是为了在声源处掌握噪声的产生19、以下关于声的说法,正确选项（）A. 声能传递信息且能在真空中传播B. 住宅
19、的窗户安装双层玻璃窗可以减小噪声对居民的影响 C. “ 听诊器” 能使人的心脏振动幅度增大,响度增大D. 只有主人说出暗语时才能打开“ 声纹锁”据是人说话的音调,其辨别声音的主要依20、如下列图,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,这个试验是用来探究（）A. 声音能否在真空中传播B. 声音产生的缘由C. 音调是否与物体振动频率有关D. 声音传播是否需要时间21、为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如下图所示的几个试验；你认为能够完成这个探究目的的是（）（）22、关于声现象,以下说法中正确选项A. 将水泥路面改成有很多间隙的“ 海绵” 沥青路面可以减弱噪声 B. 声音在
20、空气中的传播速度最大 C. 物体振动得越快,发出的音调就越低 D. 宇航员在月球上可以直接对话名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载23、某物理爱好小组的同学设计了如下列图的试验装置,当用力挤压装满水的塑料瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来 放 大 塑 料 瓶 的 微 小 形 变 ； 下 列 做 法 中 也 用 到 这 种 放 大 思 想 的 是（）A. 将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动 B. 在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时,保持电阻不
21、变来 讨论电流和电压的关系C. 在讨论电阻的串联时,为了使讨论更便利,我们通常用一个电 阻来替代多个电阻D. 用磁感线来描述磁体的磁场 24、魔术师在表演“ 会跳舞的火焰” 这一节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛邻近,并使鼓面面对烛火；当他敲响小鼓时,象说明（）烛火就随着鼓声舞动；这一现A. 魔术师有一种奇妙的力气 B. 鼓面振动发声,声波能传递能量C. 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D. 鼓面振动产生了电磁波25、人能辨论出二胡和小提琴发出的声音,主要是由于这两种乐器的（）A. 响度不同 B. 振幅不同 C. 音调不同 D. 音色不同26、如下列图的四种情形中,利用了
22、超声波的是（）27、某市出土了一套战国时铸造的编钟；这套编钟的制作材料相同,但每个编钟的厚薄和质量有差异, 乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的精妙音乐；同的是（）这些编钟在发声时主要不A. 音色B. 音调C. 响度D. 无法判定（）28、“ 未见其人, 先闻其声” ,就能判定来的熟人是谁,主要是依据讲话人的A. 振幅不同B. 音调不同C. 响度不同D. 音色不同三、试验探究题29、如下列图,小明和小红用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“ 土电话”；（1）他们用“ 土电话” 能实现 10m 间的通话,这说明；（2）相距同样远的距离,讲话者以相同的响度讲话,假如改用细金属丝连接“ 土电话”
23、 ,就对方听到的声音就大些；这一试验说明：；（3）假如使用“ 土电话” 时,另一个同学捏住细棉线的某一部分,就听的一方就听不到声音了,这是由于；（4）某讨论小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“ 音调和哪些因素有关” 的活动；他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系为：acdb）,并且每根琴弦固定在“ 音箱” 上的松紧程度一样；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（选填符号 “ a” 、如他们想讨论 “ 音调的高低与琴弦长度”的关系应挑选琴弦“ b” 、“ c”或“d” ）
24、；如挑选琴弦 a 和 b,就是为了讨论；如有同学挑选琴弦 c 和 d 进行讨论,并推理得出：琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论；该同学在探究过程中存在什么问题？；四、运算题30、站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员,为同一名运动员计时,甲看到起跑发令枪冒烟时开头计时,而乙就是听到发令枪声后才开头计时,就：（1）甲、乙两名计时员谁的计时精确？（2）如甲、乙两名计时员的反应速度相同,就他们的计时结果大约相差多少？一、填空题1、电磁波（或无线电波）,噪声,能量2、振动、空气3、声源 分贝（ dB）4、响度 真空 电磁波5、振动 能量6、超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、超等）探测海底深度
25、、超声波碎结石、超声波探伤7、振动空气电磁8、分贝（ dB）9、（“ 小沈阳” 的）声带振动；空气（介质） ； 音色10、男生；女生11、振动空气（或“ 气体” 或“ 介质”）噪声二、挑选题12、D 13、C 14、A 15、B 16、B 解析：弦的松紧、粗细、长短均会影响弦振动的频率,从而影响弦发声的音调；17、B 18、 D 19、B 20、B 21、D 22、A 23、A 解析： B 项内容表达了掌握变量法,C、D 两项内容表达了代换思想；24、B 25、 D 26、B 27、B 28、D 三、试验探究题29、（1）固体能够传声（2）金属的传声性能优于棉线（3）细棉线停止振动（4）ad 音调的高低与琴弦粗细的关系 没有保持琴弦的材料相同四、运算题30、（1）甲（2）0.3s 解析：声速 340m/s,乙计时员听到起跑枪声时,竞赛已经开始 100/340 0.29s,约为 0.3s；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页