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1、1人体的神经调节（第人体的神经调节（第 2 2 课时）课时）班级姓名学号_【学习目标】【学习目标】知识目标：说出神经调节的基本方式是反射及反射弧的组成。能力目标：通过探究反射活动的神经结构，培养学生的实验能力，观察能力和思维能力。情感态度价值观目标：让学生在自主、合作和探究的学习过程中，体验科学探究的一般方法。【学习重点】【学习重点】神经调节的基本方式。【学习难点】【学习难点】反射弧的结构。【知识疏理】【知识疏理】1、_是神经系统调节人体各种活动的基本方式。2、反射活动的神经结构_。3、反射的类型（1）_：生来就具有的，是一种比较_的神经调节方式。（2）_：在_的基础上，通过后天学习形成的，是
2、一种比较_的神经调节方式，在大脑皮质的高级中枢参与下完成的。【学生活动】【学生活动】探究人体反射活动的神经结构2【课堂检测】课堂检测】1、下列现象中，属于非条件反射的是（）A、小狗表做算术题B、谈虎色变C、学生做数学习题D、膝跳反射2、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（）A、酸橘入口，分泌唾液B、人的缩手反射C、“望梅止渴”D、人熟睡时被蚊子叮咬会动一动3、右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）A、完成反射活动的正确传导路线是B、是该神经结构的中枢C、甲处主要由神经细胞体构成D、乙处主要由神经纤维组成4、下列反射活动中，不属于人类特有反射
3、的是（）A、舞蹈“千手观音”，是在手语指挥下完成的B、听了感人的故事，有的人哭了C、受强光刺激时，立即闭眼D、听说前面有片梅林，士兵们的饥渴立即得到缓解5、人的手被热水烫了，在缩手的同时感到又烫又痛，以下说法中不正确的是（）A、这是反射活动B.受到人体神经系统的调节C、反射活动只受到脑的调节D.完成反射的神经结构是反射弧6、在一个反射弧中，如果传出神经纤维被截断，那么下列说法中不正确的是（）A、反射活动不能完成B、反射活动能完成C、感受器仍能接受刺激D、神经冲动不能传到效应器7、“谈虎色变”属于（）A、非条件反射，人与动物均有B、非条件反射，人特有C、条件反射，人与动物均有D、条件反射，人特有8、人体神经调节的基本方式是_，完成该活动的神经结构叫_。9、判断：非条件反射是一种比较高级的神经活动。（）10、右图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：当用手掌内侧边缘敲击 E 处，膝跳反射的兴奋就沿着_的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为_。膝跳反射的神经中枢在_内。3第第 2 2 课时课时【知识疏理】【知识疏理】1、反射2、反射弧3、非条件反射低级条件反射非条件反射高级【课堂检测】【课堂检测】1、D2、C3、A4、C5、C6、B7、D8、反射反射弧9、10、EDABC反射弧脊髓