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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载当心,别伤着说课稿各位老师,今日我说课的内容是：义务训练课程标准试验教科书（人教版）品德与生活一年级（下册）第11 课当心,别伤着；下面,我把说课内容分成十部分： 一、懂得教材二、分析同学情形三、教学目标四、教学重难点五、德育目标六、教学用具七、教学预备八、课时支配九、教学流程设计十、课后反思一、懂得教材当心,别伤着是义务训练课程标准试验教科书（人教版）品德与生活一年级（下册） 第三单元健康生活每一天中的第三个主题；这一主题环绕儿童日常生活中常见的意外损害绽开, 通过教学让同学体会意外损害对
2、自己和家人带来的痛楚和苦恼, 从而使同学懂得防止意外损害是特别有必要的,初步形成一年级学生的自我爱护意识和才能； 这一课的学问和同学平常的生活结合紧密,很适合低段同学进行学习, 可以让一年级的小同学从小形成自我爱护的意识；这一课是由预防损害和受伤之后两个子课题组成的,需要两个课时完成, 今日我所讲的是第一课时的内容,内容虽然相对独立,可是缺乏完整性,所以我把重心放在“ 预防 受伤” 和“ 防止受伤” 上；二、 分析同学情形一年级的同学思维比较活跃但是自觉性较差,接受学问的才能有限, 所以我结合低年级同学的实际情形, 转变了传统的教学方式, 让同学自主学习、 合作探究、进展才能、提高综合素养；我
3、在整节课上设置了体会沟通、情形表演等多种同学们喜爱的教学环节,力求培育低年级同学“ 自主、合作、探究” 的意识,我信任假如对同学引导得当,课堂上将会显现比较出色的学习情形；三 、教学目标 1 、体验假如遭受意外损害,自己和家人经受的痛楚和苦恼；2、学习防范意外损害的基本方法,进一步进展自我爱护的意识与才能；3、受伤后,在成人不在的时候,学会处理简洁的意外损害事故；四 、教学重难点 1 、学习防范意外损害的基本方法；2、进一步进展自我爱护的意识与才能；3、摸索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害；五 、德育目标 ：1、关注自身健康,增强自我爱护意识 2、让同学明白“ 伤在自己身上,痛在父母心
4、中” 的道理 3、同学之间要团结友爱,不能损害他人六、教学用具：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课件、相应动画、同学课间活动的录象或者照片、老师自制的校内文明提 示、嘉奖品小笑脸 60 个、嘉奖品小红旗 24 个七、教学预备：老师制作课件,绘制校内文明提示,录制同学课间活动的录象或照片,让 同学提前找一些在日常生活中常遇到的提示我们留意的安全标志八、课时支配： 两课时,这一节课
5、是第一课时九、 教学流程设计第一课时 预防意外损害上课之前假如有时间让同学们唱上一节课学习的护眼歌一、课前导入：1、同学们今日我们一起争论一下意外损害的防护问题（板书课题预防 意外损害）,第一我们一起来看一段动画； （课件播放动画）2、同学们动画上的小男孩在做些什么？他们这么做会发生什么危急呢？请 大家说一说：二、新课讲授：1、体会沟通 师：同学们,你有没有受伤的经受,请以小组为单位说一说,自己在什么时 候、在什么地方不当心受的伤？当时有什么感受？（小组争论）师：好,谁能跟我们说一说： （叫两位同学来谈,老师适时勉励）生： 师：老师从你的表情中看出来你当时特殊疼,生： 那仍有哪位同学情愿来说一
6、说：师：不当心吃苦头了吧！ 从这次受伤你得到了什么教训, 能给我们说一说吗？师：所以我们肯定要关注自身健康,增强自我爱护意识（板书第一个内容）2、情形表演,自己受伤时家人的心情 师：看来同学们大都有过由于不当心受到损害,受伤多疼啊！那么我们在受 伤之后, 爸爸妈妈又是怎么做的呢？请大家试着把它表演出来好吗？谁想演 孩子？那谁想演他的爸爸或者是妈妈？（挑出几个同学来表演）师：同学们表演的真好,那老师想问一问,刚才小伴侣的爸爸妈妈为什么会 那么快的跑过去扶他呢？生： 师：父母亲特殊焦急,特殊心疼；就由于不当心,让同学们受了不少伤,有 的摔伤过,有的撞伤过,有的烫伤过 你们伤在身上,却让爸爸妈妈疼在
7、 心里；（板书其次个内容）4、观看与分析（学校与家庭）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：现在我们看一段录象,这是我们十小的小伴侣课间的活动,同学们看看这当中有哪些安全隐患？想一想在学校生活中仍有哪些行为与表现简洁对自己或他人造成损害？生：（课间猛跑；踢球不留意；上下楼梯奔跑；教室里追赶；口袋里放一些尖利的物品、同学之间相互打闹等） （板书第三个内容）师：同学们结合课本范例或者
8、自己的生活体会,的损害；说一说居家生活中简洁发生师：如我们吃饭喝水时要当心不要卡着了,夏天我们的鞋都很薄, 假如我们 脚踩上了带有铁锈的钉子, 我们千万不要怕爸爸妈妈会骂我们,要赶忙告知 他们,让他们带我们去医院打破伤风针,否就会很危急；5、观看与分析（户外和一些危急的地方）师：除了在学校和家里之外,老师观看到一个地方,有许多的危急,同学们 看书上 45 页,大家争论一下经过建筑工地时, 怎样才能防止发生意外损害？（小组争论）生： （两位同学）师：同学们都说得很好,上一节课我们学习了爱护眼睛一课,工地上有些地 方有电焊,电焊很简洁损害眼睛,轻者看东西看不清,重者会造成失明,所 以我们肯定要留意
9、这些危急的地方,尽可能爱护自己；6、拓展,熟悉一些安全标志 师：疼痛的感觉真让人难过,为了让我们防止损害,社会上设立了许多安全 提示,课前老师让大家去观看,大家都找到了吗？哪位同学能给我们能给我 们展现一下,说一说你找的安全提示能帮忙我们防止哪些损害？（两到三位 同学）生： 师：同学们找的都特别好, 老师也找了几个安全标志, 我们一起熟悉一下吧！（课件展现几个常见的标志）师：另外老师仍找来了我们十小校内里的安全提示（把课前画好的上下楼梯 请靠右行、轻声慢步、上下楼梯不要拥挤、安全出口等安全标志拿出来）,同学们看一下, 你们在哪观察过这些安全标志？它提示我们要留意些什么？生： 7、老师小结：意外
10、损害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体损害,如 磕伤、撞伤、烫伤等；损害无论大小,都会,损害无论大小都会给他人带来 痛楚,仍会给家人带来不必要的麻烦；因此,在进行各种 活动 时我们要多加 留意,尽量防止损害；三、总结：安全隐患时刻存在,只要我们当心留意,许多损害都是可以防止的,万一我们受到了损害, 我们应当怎样处理呢？请同学们回去做好预习工作,下节 课我们共同来探讨；四、板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
11、- - - - - - - -学习必备 欢迎下载预防意外损害小 关注自身健康,增强自我爱护意识 心,“ 伤在自己身上,痛在父母心中”别 伤 同学之间要团结友爱,不能损害他人 着十、课后反思：这节课基本根据我自己的教学流程来进行教学的,在时间支配上恰到好处,在这堂课上我有一个额外的收成, 我原本预备用同学攀爬桑树受伤的同学事例来训练同学,没有想到前一阵子刚好有一个一年级（5）班有同学由于攀爬桑树而受伤,我就借这个机会让同学自己来介绍,用他的事例来训练其他同学；可是在这一节课中仍旧存在着一些不足：1、我在备课时预备的板书设计、课件中的文字太多,没有考虑到一年 级的小同学的实际接受水平；平常在班里我
12、通常把同学不懂的字用 拼音标出来,可是这一节课由于紧急也就没有留意到这点；2、我课前让同学找了许多社会上提示人们留意安全的标志,班上大部 分的同学都找了,并且画了出来,可是我没有预备实物投影仪,没 有方法给同学放大来看,没有给同学充分展现自己的机会；3、在课堂上我支配了同学表演的环节,让同学把自己受伤之后爸爸妈 妈的表现表演出来,可是同学年纪比较小,不能把我所期望的德育目标“ 伤在自己的身上, 疼在父母的心里”很好的传达给全部同学；通过这一节组内研讨课,我发觉我需要学习的地方仍许多,要多积存学问,多向有体会的老师探讨一些组织教学的体会,来不断充实自己；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -