《2022年《给幻灯片加上动画效果》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《给幻灯片加上动画效果》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课 题第六课、给幻灯片加上动画成效方案课时1 教学设计授课人本课时教学内容是宁夏中学校信息技术五年级上册第六课给幻灯片教 学 内 容 分 析加上动画成效,主要学习在 PowerPoint 中设置自定义动画；自定义动画共分为四个类别, 我只挑选了“ 进入”“ 动作路径”做为本课的教学内容,是由于“ 进入” 、“ 强调” “ 退出”这三种类别的操作相像,我就只挑选了一样,为了能让同学更深一层去熟悉自定义动画的成效,挑选了“ 动作 路径” ,让同学通过对比问题、 发觉问题到解决问题的过程中养成爱发觉的 习惯,这能让
2、同学在以后的自学中,针对问题去解决问题再发觉问题背后的问题；教 学目 标教 学重 难1、能为 PowerPoint2022 中设置自定义动画里“ 进入”“ 动作路径”动画成效方法；2、能结合幻灯片内容调整动画的方向、速度和出场次序；3、体验故事中好伴侣相互关怀懂得对方,遇到困难用积极的心态去面对解决困难；教学重点：把握在 PowerPoint2022 中设置自定义动画的方法；教学难点： 能结合幻灯片内容调整动画次序；点教具教学预备：PowerPoint 软件,教学课件、同学操多媒体网络教室、 Microsoft 学具作课件；预备教学方法： 任务驱动法、演示法教学 设计 思路（含 教法 设计 学
3、法 设计）1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学环节教学内容与老师活动同学活动一、激趣1、出示这两幅幻灯片播放成效图；比比看看：同学观看定标,谈你发觉了什么？话导入；这就是我们今日要学习的内容, 现在我们就一起来学习第九课、给幻灯片加上动画成效；2、出示课题：第六课、给幻灯片加上动画效果（板书、齐读课题）3、出示学习目标；回答疑题二、学习任务一：明确任务目标新知,合1、设置幻灯片“ 进入” 动
4、画成效；作互动,、出示任务：请给幻灯片里的“ 长颈鹿” 图片添动手操作适 时 点加“ 进入” 动画成效；拨,体验、出示任务要求： 1 、在“ 添加成效” 中,请选胜利；择“ 进入” 里的“ 飞入” ；学路提示：请打开桌面上的“ 同学操作” 幻灯 片,看学习资料第 1-2 页,按步骤 1 到步骤 4 次序同学演示操作来进行操作,来完成第一张幻灯片动画任务；、请一位已经完成操作的同学上台操作演示；师对同学进行夸奖；现在请同学们看看老师用“ 飞入” 的动画成效,完 成的作品是不是和你们的一样！展现作品 观看并解决问题、出示老师的作品对比,提出问题,为什么和老 师的成效不一样？、出示对比图, 引出“
5、方向”“ 速度” ； 板书：“ 方向” “ 速度” ；连续完成任务2、合理设置动画的“ 方向” 和“ 速度”、连续完成“ 长颈鹿” 图设置“ 进入” 动画效果；跟着学、出示任务要求： 2 、在“ 开头” 中, 请挑选“ 单击时” ；3、在“ 方向” 中, 请挑选“ 自右侧” ； 4、2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在“ 速度” 中,请挑选“ 中速” ；学路提示：请看 学习资料第 2页,按步骤
6、 5- 步骤 6次序来进行操作,帮忙完成这项任务；再检验动画看看是否和老师的一样了？3、跟我学：老师演示同学跟着做：只要把鼠标一拖,放到你要到达的位置；我们再检验一次；4、师生小结给幻灯片加上动画操作步骤；速板书：选定对象方向设置动画（开头）度 检验动画提示同学“ 进入”骤是相像的；、“ 强调” 、“ 退出” 的动画步任务二：5、设置幻灯片“ 动作路径” 动画成效；方法及合明确任务目标 根据要求完成任务理设置动画“ 出场次序”；、出示任务：你能让鳄鱼用长颈鹿回家的动画成效方法,进入到长颈鹿家吗？出示任务要求： 步骤 1“ 动作路径” ；步骤2“ 退出” ；、竞赛：哪个组先完成操作步骤1；、出示
7、任务要求： 全部的步骤 2；学路提示：请看学习资料第 3 页路径任你画练一练,按步 骤 1 到步骤 3 次序来进行操作, 来完成第 2 张幻灯片的动画任务；、出示次序图,老师分析排序问题；对比“ 开头” 选项区分； （板书：次序）请一位已经完成操作的同学上台操作演示；师对同学进行夸奖；6、巩固练习操作,展现成果,提升同学的审美能 力；巩固操作出示任务：你仍可以让鳄鱼和长颈鹿用刚才的动画成效 方法,一起进入到它们设计房子吗？出示任务要求：步骤1；步骤 2；请同学们按以上要求完成第三张幻灯片动画操作；设计意向：而在这一环节中,如仍有同学没有 完成 ,我也可以当成家庭作业来完成；7、共享故事感受；出
8、示：体谅是什么意思？出示：今日我们学到了这么多的动画技巧,仍听完共享故事感受 相互沟通争论了故事,你是否在故事里感受到“ 体谅” ？8、课堂练习：3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -练习二：你觉得哪一个幻灯片动画成效图美 观？为什么,说说你的看法！设计意图： 培育同学评判一个合理的动画成效 幻灯片作品的才能；完成课堂练习三、畅谈收成；同学们,这节课你学会了什么？说一说；师生总结沟通师生总结；最终,同学正确关机并有秩序地离 开机房；六、给幻灯片加上动画成效板选定对象进入（次序）方向速度书设置动画退出设检验动画强调计动作路径教 学 后 记教研组查 教务处查 阅看法 阅看法4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -