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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载科幼小一班级工作总结20222022 学年度其次学期时间消逝,转瞬本学期又近尾声, 在这学期中,我们针对上学期的不足之处,依据制定的班级工作方案, 在家长的亲密协作下, 有针对性地加强对孩子们各方 面的训练,促进了孩子的全面进展,经过半年的学习,孩子们的进步很大,各方 面都有了不同程度的提高；一、生活自理才能方面：儿童的进展是在活动中实现的, 孩子是生活的主人, 托班生活活动给孩子各方面 进展供应了丰富的内容, 生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事,更重要的是 体验了自我的价值,获得了自信； 1 、我们利用各种教学活动、嬉
2、戏、嘉奖小贴花、做哥哥姐姐等形式积极的引 导孩子自己拿勺子吃饭, 不要老师喂, 不掉米粒； 针对才能差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐；我们仍请用餐习惯好, 吃得又快又洁净的孩子发勺子, 以此来勉励其他孩子吃得洁净些、快些；现在我们班孩子的用餐秩序 和习惯有了很大的提高； 2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也削减了,我们就勉励孩子们自己穿 脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,渐渐的,孩子们都学会了自己拉裤子, 午睡的时候也知道孩子拉好松紧带自己脱 裤子；在孩子们午睡的时候, 我们阿姨仍会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边,起床时老师和阿姨一个个地指
3、导孩子们将有美丽图案的穿在前面,勉励他们自己 穿裤子,对才能差一点的孩子, 老师仍手把手的帮着一起穿； 现在到起床的时候,只要我们发出起床的信号, 孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,能干的仍会自己穿衣服；小班的孩子正处在“ 我自己来” 的关键时期,老师要善于放手让孩子自己去尝试, 探究,体验,放手让孩子做自己想做的事, 虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和进展的过程；二、语言表达才能： 34 岁的孩子正是口语进展的关键时期,经过了上学期的学习,孩子们虽有了很大的进步, 能用简洁的语句来表达自己的意愿,字不清楚,词汇也很贫乏,但说话仍是不够连贯, 吐名师归纳总结 - - - - - -
4、 -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载这学期我们仍是将培育孩子的语言表达才能放在了首位,依据孩子的年龄特点,将语言进展渗透进日常生活和各类嬉戏中；1、平常我们坚持用一般话,并引导幼儿用一般话与同伴交往,利用每天集体活动及餐前活动和下午的嬉戏活动,进展孩子的语言表达才能, 学习新词汇, 能用连贯的语句表达自己想说的话, 指导孩子与老师一起进行阅读, 学会按完整的顺 序阅读,勉励孩子大声地念儿歌, 讲故事, 现在我们有好多小伴侣都能自己一页 一页地翻着书讲故事；2、随着孩子年龄的长大,我们仍主动引导孩子观看四周事物,将看到的现象用 自己的
5、话说出来,促进口语的进展；如下雨的时候,我们把孩子带到阳台底下,看看雨是从什么地方落下来的,看看下雨的时候人们穿什么,戴什么, 认真的听听下雨发出的声音, 边看边问边说, 既进展了孩子的认知才能, 又进展了口语能 力；3、在自选嬉戏活动中,为了使孩子们能大胆的开口说话宠爱说话,我们也为孩 子创设了宽松的语言环境, 如我们给小伴侣开放了娃娃家, 每当活动开头的时候,孩子们都会跑到娃娃家, 几个好伴侣就会开头仿照着大人平常的对话,把自己想 对娃娃说的话都表达了出来,将自己已知的生活体会进行了进展；三、嬉戏方面：嬉戏是孩子的基本活动, 是孩子幸福的源泉和自主学习的主要途径；托班的 嬉戏活动是老师利用
6、幼儿身边的自然物质、自然现象以及四周的环境和事物；引 导幼儿主动学习的开心过程,使幼儿在嬉戏中熟悉自我,明白未知,形成体会,把握技能,学会交往,从而健康活泼的成长；1、本学期我们依据幼儿的年龄特点和共同进展的需要,通过多种组织形式,具 体引导和亲密关注孩子的嬉戏, 帮忙幼儿不断的积存粗浅的认知体会,在他们的 主动活动中培育他们对身边事物的关注；一次春游活动中在草地上嬉戏时,老师 和幼儿互动起来了,老师吹泡泡,孩子们抓泡泡,幼儿们玩得真兴奋,100都 有的说泡泡 动起来了, 幼儿追来追去抓泡泡, 有的幼儿说泡泡怎么会飞来飞去,飞得很高,我抓不着,有个孩子问老师,泡泡里面怎么会有颜色的,连平常不愿
7、 意说话的赵俊淇也兴奋的叫起来：“ 我抓住了一个泡泡,啊！泡泡破了！” 这游名师归纳总结 戏玩的真兴奋, 他们既体验了嬉戏的欢乐, 又轻轻松松在嬉戏中得到了学问（例第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载如：高、低、上、下,一会儿,飞来飞去,泡泡是圆的,巩固了红、黄、绿颜色的熟悉,又锤炼了身体,增强了体质； ）2、在幼儿自选嬉戏方面,我们通过不断的观看,准时发觉托班孩子嬉戏的需要,尽可能为他们创设中意的嬉戏环境,为他们供应感爱好的玩具材料；通过相宜的玩具, 宽松的氛围, 又方案的激发幼儿参与嬉戏；老师有目的参与幼儿
8、的嬉戏,赐予勉励,维护嬉戏的进行,运用心情化的语言影响幼儿活动的方面； 3、在集体嬉戏方面,由于孩子体会才能与需要上的差异,常常会在嬉戏中表现出特殊行为； 我们在集体嬉戏时对幼儿随机产生的需要与爱好做出比较敏捷 的反应,只要是孩子感爱好的, 我们都会多一份心去在意； 音乐嬉戏可以说是我们幼儿最感爱好的, 我们挑选了孩子们感爱好的活动,子们在唱唱跳跳玩玩中学会了很多的歌曲、音乐嬉戏；四、家长工作方面：通过多种嬉戏方式, 让孩家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的进展、老师的训练；本学期我们本着帮忙家长排除一些顾虑,使他们能更好、 更主动的协作训练的原就,开放了半日活动, 在一系列的活动
9、中家长们直观的明白到了托儿的教养工作 的内容及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关才能的培育,有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率；活动中到处可以观察孩子们高兴的样子,家长幸福、中意的笑脸；活动得到了大家的一样好评；同时我们仍常常和家长利用接送孩子的时候探讨训练好孩子的体会和方法,虚心听取家长的看法和看法, 不断改进我们的保教工作； 通过每周的家长园地准时向家长公布每周的训练教学内容,提出需要家长协作的地方； 本学期我们仍进行了三次家长开放活动结合教学活动中我们开展了亲子运动会活动,家长们和 孩子一起参与体育嬉戏, 玩的特别高兴, 庆六一游园活动, 孩子们和家长们一起 玩了五大
10、领域中嬉戏；另外我们依据家长的需要,建立校信通、电话联系、家访 等联系方法与家长沟通；五、有声有色,推动班级特色活动；本学期我们班进一步开展好阅读特色训练,除了让孩子和家长带好的绘原来名师归纳总结 以外,我们多项取幼儿园中优秀的绘本让幼儿观赏,每周一节的情形阅读活动我第 3 页,共 4 页们也能认真开展, 另外上午和下午的嬉戏活动时间我们也支配了阅读活动,孩子- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载们很愿意我们班的孩子去挑选阅读区,对绘本特殊宠爱, 看到画面能自主的进行语言组织,这与我们的阅读特色训练是分不开的；六、测评情形孩子们经过了
11、一个学期的学习锤炼,在各个方面都有了很大的提高； 幼儿学习的积极性也提高了, 很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教； 孩子们仍能动脑动手,完成一个个小手工的制作；但个别幼儿在微小之处仍存在着一些不足,这就需要老师今后连续为让他们养成良好的生活和行为习惯付出努力；本班幼儿特殊宠爱体育运动, 在爬、跳等方面有较大的进展, 他们在语音和认知方面也有肯定的进步, 他们宠爱靠近大自然, 宠爱探究和尝试一些新颖的事物,宠爱动手操作,会 5 以内的点数不过仍有个别的幼儿对数的概念不强；他们的心情都很稳定,而且能够很好地与同伴相处,他们能够相互合作、相互帮忙、相互谦让 , 这也是他们最大的进步,也是让我们老师倍感欣慰的地方；通过一学期的努力, 孩子们的确取得了很大的成果；让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿, 在以后的保教工作中, 我们会随时的关注孩子的一点 一滴,让每个孩子都欢乐的成长！执笔人：张玲玲 2022-6-29 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页