《2022年一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载承德技师学院 承德工业学校一体化翻转课堂教学设计方案课程名称会计实务学习情境 章 2 会计凭证学习活动（节）记账凭证的填制和审核授课时数组长审批授课日期授课班级系部审批学材分析基础会计高等训练出版社教材,辅之以老师资料教务审批教学媒体（含教具）投影仪、 PPT、记账凭证学问目标：能把握记账凭证的基本内容、填制要点；记账凭证审核的相关要点教 学 目 标才能目标：能依据经济业务表述或原始凭证正确完整地填制、审核记账凭证,将所学理论学问运用到实际 操作中情感目标：培育同学严谨、仔细的工作作风,树立
2、正确的职业责任感本次课班级为 *会计电算化班,共计29 人,其中男生 5 人,女生 24 人,本班学学情分析 生已学习过基础会计科目的相关理论学问,具有肯定的理论基础,但把握程度参差不齐,尚未进行会计实务操作的学习；教学方法教学重点 及其化解 方法小组争论法、角色扮演法、头脑风暴法重点内容：1、 记账凭证填制的基本内容2、 记账凭证填制与审核的基本方法化解方法：通过“ 大家来找茬” 这一方法检测同学课前预习情形,找出凭证中错误点,并加以改正以巩固理论学问点,通过课堂任务实施提升操作技能；难点内容：学习难点 及其化解 方法教学预备记账凭证特别经济业务填制的基本方法 化解方法：将特别经济业务布置到
3、课堂任务中,通过评判知道得到把握提高PPT、记账凭证、签字笔细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、课前任务布置 1、课前教学资源供应1 纸质媒介 教材、老师资料 2 电子媒介及网络资源 微课视频、手机网络 2、课前学习任务教 学预习记账凭证的填制与审核的基本内容二、课堂教学流程设计流 程（资源：微课视频、教材、手机网络）课前 资讯（预习检测）（回忆课前任务）（完成任务）（展现）
4、（评判）设 计预习制定方案方案展现布置任务任务实施成果展现评判反馈本次课采纳一体化翻转课堂的模式教学,课堂中各环节设计相对紧凑,同学学习兴趣相对深厚, 通过课下的评判表反馈与课后作业情形,同学大部分已经把握课堂任 务学问；限于条件有限,在课堂方案展现环节,小组展现的不够充分,下次课可以教 学反 思提前将同学的方案展现拍成照片上传至 PPT ,同时课下留意多做教学教具以便于课堂使用,便利同学任务完成的展现；授课老师：日期：年月日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习
5、资料 - - - - - - - - - - - - - - -时间安排教 学 进 程学习必备欢迎下载教 学 媒体课堂授课方案表（2 课时）教师活动学生活动教 学 方 法晚自习资讯与制定方案供应微课视频、引导预习查找资料、制定方案头脑风暴、小组讨微课视频论20 分钟方案展现指导、评判小组争论、展现争论PPT 、实物凭证5 分钟布置任务提示观看微课、回忆小组争论微课视频35 分钟任务实施巡回指导完成课堂任务小组争论、角色扮演记账凭证、老师资料15 分钟成果展现评判、指导展现任务成果展现15 分钟评判反馈总结归纳留意事项记录、评判、 “ 7S”评判教学资源预备：板书内容：作业及拓展任务：微课、 P
6、PT 、记账凭证记账凭证的填制与审核完成手工帐实务中试卷二的经济业务,填制 第 3 页,共 7 页 一、记账凭证的填制细心整理归纳 精选学习资料 二、记账凭证的审核并审核记账凭证（分角色） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载会计凭证授课老师时间安排教学设计方案附页2 课时课程名称会计实务学习情境（章）学习活动 （节）记账凭证的填制与审核授课日期教学过程同学活动老师活动教学环节教学内容（学问点、技能点）一、课前任务通过微课视频、教材、
7、手机网络预习记账凭证的填制与审核的相关内容,并制定出课堂预习、查找资源,提 供 微 课 视晚自习布置学习方案归纳总结要点, 制频,引导定出学习方案二、课前资源 纸质资源：教材供应（纸质、其他：微课视频、手机网络电子、网络）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学环节学习必备欢迎下载同学活动老师活动时间安排教学内容（学问点、技能点）三、方案展大家来找茬：找出五笔记账凭证填制的错误点争论、 展现、 实操
8、指导、评判20 分钟方案展现：展现本次课的学习方案示观看微课、回忆提示、巡回指导40 分钟四、布置任老师：布置十笔经济业务完成课堂任务评判、指导15 分钟同学：分角色在小组内完成十笔经济业务的填制与审核业务务与实施提示：在小组内分出会计、出纳、主管会计三个角色展现小组成果五、在小组内选出二份业务,展现本小组的完成情形成果展现六、评判反老师归纳出记账凭证填制与审核的几点留意事项,然后同学完成手中的小组评判表并上交记录,完成小组评总 结归纳 留意 事15 分钟馈价表项,引导同学完成小组评判表细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7
9、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学环节学习必备欢迎下载同学活动老师活动时间安排教学内容（学问点、技能点）细心整理归纳 精选学习资料 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -