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1、中班美术优秀教案设计 中班美术优秀教案设计篇1 一、教学内容： 中班美术给哥哥姐姐制作礼物 二、教学目标： 1、知道大班哥哥姐姐快要毕业离园做小学生，自己也快升入大班了，学用多种方式向大班哥哥姐姐告辞，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高兴奋兴地告辞可爱的幼儿园。 2、能表达自己对哥哥姐姐的喜爱与敬慕之情。 三、教学准备： 1、各种纸张、蜡笔、水彩笔、毛笔、颜料、箩筐、糨糊、剪刀及辅助材料。 2、回忆以前美术活动曾经制作过的小花、灯笼、拎包、贺卡等，老师出示图片，幼儿自由选择。 3、回顾过去与大班哥哥姐姐一起参加过的各种活动。 四、教学重点与难点： 学用多种方式向大班哥哥姐姐告辞，为哥哥姐姐制作礼物。
2、 五、教学方法与手段： 谈话法、操作法、实物辅助教学法等。 六、教学过程： 老师活动幼儿活动设计意图一、说说心里话 1、大班哥哥姐姐马上就要离开幼儿园，升入小学了，你们想对他们说什么呢? 2、引导幼儿用连贯的语言，清楚的表达自己的思想情感。幼儿说说自己想对大班哥哥姐姐说的话。通过引导幼儿说来表达自己的思想情感。二、制作礼物 1、让我们亲手为大班哥哥姐姐做份礼物作为纪念吧! 2、讨论：送什么礼物?为什么? 3、幼儿自由选择材料制作礼物，老师给予适当的指导。对于能力弱的孩子，老师可为其提供以前美术活动中使用过的图片，让他们较容易取得成功。 4、沟通：你制作的是什么?送礼物时，你会怎么说?幼儿自主选
3、择材料并动手制作礼物。通过让幼儿自主选择材料制作礼物，培育幼儿独立完成任务的能力。三、延伸 1、组织、指导幼儿排练两三个歌舞节目，为欢送大班的哥哥姐姐的联欢会做准备。 2、学习诗歌欢送大班小朋友排练歌舞，学习诗歌。感受联欢的快乐。 七、教学反思： 在初步了解了大班生活、学习的前提下，孩子们愿意给大班哥哥姐姐制作一份毕业礼物。在讨论送什么给哥哥哥姐姐的环节中，孩子们讨论乐观踊跃，有的说送花、有的说送本自制书，有的说送贺卡最后我们全都决定制作一份贺卡送给大一班的哥哥姐姐。 在制作手工的过程中，每个孩子都仔细、仔细、乐观地参加到活动中来。孩子们以前制作过贺卡，因此比较熟练，只是有的幼儿会漏掉在封面上
4、画画，在我提醒之后补好了。最后我们到大一班，每个小朋友找一个哥哥或者姐姐把贺卡送出去了。在送礼物的环节中，我要求每位幼儿要对弟弟妹妹说一句话，可有的幼儿只顾送礼物，没有用语言表达。所以，平时还要多让幼儿与其他孩子沟通、沟通，培育他们的人际交往能力。 中班美术优秀教案设计篇2 活动目标： 1.通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。 2.体验蔬菜印画的乐趣。 活动准备： 1. 胡萝卜、藕、西兰花等蔬菜，水粉颜料若干，抹布、海绵、颜料盘若干。 2. 老师课件。 活动过程： 一、通过看老师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了出示课件，幼儿眼前出现一棵“大树” 提问：小朋友，你们看，这棵树是夏天的
5、树还是秋天的树?你是怎么看出来的?(这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。) 小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。 二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画 1.你们知道吗?这幅画老师没有用笔画，而是用了一种很特殊的材料!老师出示所用蔬菜(这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。) 2.现在请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分?引导幼儿观察蔬菜的形状与画进行比较。(这里的树叶是用西兰花画出来的等) 3. 你们真聪慧，发现了这个秘密!出示课件，老师并将蔬菜反过来让幼儿看蔬菜截面。 小结：原来我是将各种各样的蔬菜切开后，沾上颜料印画出了一幅秋天的大 树。 三、蔬菜印章
6、印画 师：小朋友们，你觉得这棵大树神奇吗?你们也可以做到!让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树吧。 老师介绍材料：各种蔬菜：萝卜，青菜，胡萝卜，藕、西兰花等。 老师示范、讲解用蔬菜印章印画的方法，提醒幼儿需要注意的地方： 选择自己喜欢的蔬菜印章，拿住蔬菜印章的上端，在海绵上轻轻压一压，然后按到纸上压一压，最后将蔬菜宝宝慢慢地移开就印成功了! 每一组的桌子上都有一张白纸，纸上已经画好了树干，现在请你们一起用蔬菜印章把它装扮成一棵秋天的大树。你们还可以把小动物蔬菜印章印在大树下，让蔬菜印的画变得更漂亮! 每一组桌子上还有一块抹布，这块抹布是用来做什么的呢?(擦染上颜料的小手) 摸过蔬菜的手不要去碰
7、自己和好朋友的脸，因为有些蔬菜的汁会让你觉得很不舒适，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友。 4.幼儿分组合作印画，老师巡回指导。 引导胆子小的幼儿大胆印画。 引导印错的幼儿不怕困难。 提醒幼儿用抹布擦弄到颜料的手。 小结：小朋友们真棒，你们也是神气的小画家! 四、作品展示与沟通 老师帮助幼儿展示作品，鼓舞幼儿互相观摩和沟通作品。 小结：蔬菜的本领真大，不仅能给我们的身体提供营养和能量，还能让我们画出那么漂亮的画来。让我们一起和他们做好朋友好不好? 中班美术优秀教案设计篇3 目标： 1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。 2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众
8、不同。 3.在操作中体验点彩活动的乐趣。 准备： 1.点彩大鱼;鱼幻灯片。 2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。 过程： 一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点 1.出示彩色袋，激发幼儿的活动爱好。 老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么? 2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。 (1)老师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。(许多点点出一个圆) 师：你看到什么?这些点点组成了什么图案? (2)老师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。(许多点点出图形组合) 师
9、：这次你看见了什么?还发现了什么? (3)老师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。 师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。 3.欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。 师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢? 二、寻找大鱼身上由点组成的图案 1.出示完整的“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。 师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。 师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。 2.播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图
10、案美。 师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。) 3.鼓舞幼儿大胆想象，用点组成各种图案。 师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢? 三、尝试创作点彩画 1.引出鱼宝宝，交代任务。 今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢? 2.出示操作材料。 老师准备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来。 3.幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、制造。 四、展示和欣赏作品 引
11、导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最漂亮。 中班美术优秀教案设计篇4 活动目标： 1、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，尝试运用线条的粗细变化进行装饰。 2、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的爱好。 3、培育幼儿仔细做事的习惯。感受线描画的特点美。 活动准备： 粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、老师的范例。 活动过程： 一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看! (出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的爱好) 二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样? 1、幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。 2、看看线条与线条之间有什么不同的地方?
12、三、老师讲解在创作线描画的时候要注意什么。 1、线条的粗细，笔的粗细要注意。 2、根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。 四、老师提出要求，幼儿进行创作。 1、幼儿创作时要注意线条的粗细变化。 2、在创作的时候要能够与同伴友好的合作。 五、展示作品，并评价 中班美术优秀教案设计篇5 活动准备 录音机、磁带(鱼游) 多媒体教学软件(封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等) 幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色，用黑色作幕布。 活动目标 鼓舞幼儿独立地画出各种各样的鱼，大胆添画背景。 学习用钢钉刮蜡作画，感受钢钉画的乐趣。 活动过程 1、随音乐作鱼游动作入场。(老师扮演鱼妈妈，幼儿扮演鱼宝
13、宝) 师：宝宝们，跟着妈妈到大海里去游泳吧!(听着音乐入场) 累了，休息一会儿吧! 看，海里有些什么呀?(幼儿自由发言) 除了这些，海里还有些什么呀? 鱼儿们在海里玩得正开心(鲨鱼音乐)不好，谁来了? 在这危险的时候，乌贼不慌不忙地喷墨，把周围的海水都染黑了，大鲨鱼什么也看不见，只能游走了。 2、鱼儿们躲到哪里去了呢，请小朋友来找一找。 (幼儿说，老师按鼠标) 3、示范。 小朋友看(幼儿用纸)黑黑的水里还躲着许多的鱼，它们躲在哪儿呢，请小朋友动手找一找，怎么找呢? (出示钢钉)这是钢钉，我先想好在这儿画一条热带鱼，用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样，鱼找到后，可以添画上背景。 4、幼儿作画。 5、讲评。根据幼儿作画的内容及时给予肯定。 6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。